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许雪翠｜每个人的悲伤都值得温柔相待

人间四月天，思念特别绵长。即使热浪替代了纷飞细雨，心里也因为清明节而感伤。墓碑上那张笑脸啊！再也不能相见。生死两茫茫，不思量，自难忘。死别真是人生大功课，躲无可躲。经历过死别的人大概都知道，死别是无论你预习过多少遍，做了多充足的准备，都没办法如出世的修行人那样淡定而又从容直面的。那种巨大的失落感和哀戚，需要时间和勇气。我们家是还来不及背诵教科书，就被逼临床应战的实例。这个过程让我有个小领悟，死别也许无法完全准备，但平常小日子里那些小小的失去和悲伤，正是机会！比如弄丢了心爱的笔，比如跟朋友或宠物说再见，比如狠下心丢掉珍藏的纪念品，种种的断舍离带来的悲伤和失落，都是很好的预习。成长路上，哪会永远放晴？但因为悲伤低落的情绪让人不舒服，因此我们趋乐避苦，总是忙着将悲伤推开和隐藏，然后积极逃避和否认。虽然允许悲伤和接纳悲伤并不容易，但学习承认和共处是很重要的。这一期，我们来读一本非常有意思的绘本——《给悲伤一个庇护所》学会与悲伤和解当初，我是因为封面那幅图和书腰上那行字而买下这本绘本的。封面是一个用藤蔓编织成的圆圈，像一个镜头。镜头里，一个小男孩牵着一头比他高大的“蓝色小怪物”。远处是鹅黄色温暖的余晖，他们和谐地在走在草地上。那头“小怪物”，应该就是悲伤。悲伤如此抽象，不好教。因此，情绪教育，在学校和家庭教育中自然就成了恒常的缺席者。没有人教我们应该怎样处理悲伤，如何安放悲伤，更没有人告诉我们说，眼泪是悲伤最好的出口。书腰上的文案，写得特别动人：“每个人的悲伤都值得温柔相待。学会与悲伤和解，让孩子的内心温和而坚定。” 学会与悲伤和解，是我们一辈子的功课，所以这本绘本，不只是写给小孩的，相信大人读了也会有新感悟。一起守护悲伤这本书的前后环衬，色彩缤纷。有别于悲伤的暗沉，绘者用类似露营营地的色调和装潢，为黑夜营造出一种温暖、温馨的氛围，烘托“温柔对待悲伤”这个主题。故事的开端，是小丛林后有个小男孩，和他的悲伤—— “悲伤来和我一起住了，我要给它建一个庇护所。” [vip_content_start] 我们也许都有守护幸福和守护快乐的观念，但鲜少有人会提出要“守护悲伤”这样的概念。不止这样，小男孩还表示：“我要为我的悲伤建一个庇护所，欢迎它进来。” “有没有搞错？不止要守护悲伤，还要欢迎它？”我们也许会升起这样的问号。哈哈！对呀！悲伤来了，不是要赶快将它赶走吗？留它下来，它再也不走了怎么办？ “我要给它一个地方，让它坐着，或是躺下。它可以卷缩得很小很小，或是变得很大很大。它可以跑来跑去，或是待在原地。它可以大喊大叫，也可以安安静静。或者，它想怎样都行。” 小孩心思不复杂，文字配上图画，悲伤这就变得栩栩如生，有了生命，好像是一个实存体。悲伤成功被形象化了！这两大对开页，原来作者在表达“要允许”。作者应该本来就是一个温柔的人，她对悲伤的允许还不止于此，她说在这个庇护所里，悲伤是自由的。 “它可以躲在角落，也可以看看窗外，想听外面的声音，就打开窗，不想听，就把声音关在门外；这里面，太阳月亮和星光都能照进来，还有窗帘，随时可以拉上。还备有蜡烛，需要的时候可以点。”有这样的庇护所，连悲伤都会觉得幸福，不是吗?（如果悲伤能觉得幸福，它来了再不离开又有什么关系？）悲伤和我在一起庇护所外必定会经历四季转换。作者表示，春天的时候，要给悲伤建座小花园，等嫰芽穿过黑暗，破土而出；夏天，悲伤可以闻一闻花香。到了秋天，等树叶都变黄飘落，悲伤想哭就哭…… 到了冬天——“我要把这个庇护所建得坚固结实，这样，等到冬天，悲伤就能有一个抵御风暴的安全小窝。” 我们还真不需要急着赶走悲伤。悲伤有时是越赶越强大，越躲越鲜明！如果不好好建围墙，如何过冬？ “只要悲伤愿意，它随时可以走出庇护所。我们的手，紧紧牵在一起。我们可以去看看外面的世界，去发现它是多么美丽。悲伤和我，在一起。” 故事结尾的这句，让我咀嚼了很久。悲伤和我，在一起。我们什么时候才能真正做到拥抱悲伤，不再害怕悲伤呢？悲伤和快乐如若是一体的，我们是不是要努力地同时守护？有时，孩子们害怕悲伤和愤怒，是因为周围大人的反应：“不许哭！”或者：“你怎么那么脆弱，一点点就觉得伤心，这有什么好难过的？”我们从来没有正视自己的，和孩子们的悲伤，也没有机会学习好好建构一所坚固的庇护所。这本绘本，还是受到大屠杀中遇害的作家的启发。这位作家埃蒂曾写过：“给你的悲伤应有的空间和庇护。若人人能诚实勇敢地承受悲痛，充满世界的悲伤就会减少。当你给了悲伤所需要的空间，你就可以真正地说出：生活是如此美丽，如此丰饶。” 《给悲伤一个庇护所》也是2022年凯特格林纳威入围作品。它给悲伤带来了新的诠释，也给千方百计逃避悲伤的读者带来了新的启发。合上书，很想说： “悲伤，我和你，在一起。” 《给悲伤一个庇护所）作者：安妮·布斯（英）绘图：大卫·利奇菲尔德（英）译者：巴哑哑（中）安妮·布斯（Anne Booth）除创作绘本，也创作儿童小说。安妮喜欢创造新的角色，她曾写过一首〈两只小老鼠掉进大米桶〉的诗歌，并获得了蓝彼得奖章，已出版23部童书作品。大卫·利奇菲尔德（David Litchfield）是一名插画家，擅长结合传统绘画和数码技术。他的绘本作品《大熊和钢琴》荣获2016年英国水石书店儿童图书插画奖、2017年度凯特·格林纳威大奖提名奖等三十余种奖项。代表作有还有《狗狗和小提琴》《大熊、小熊和音乐会》《爷爷的秘密巨人》等。

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许雪翠｜一个地铁的故事

很多华小生华文理解能力还不错，但作文却是个“死穴”。我家的小六生也一样，也许因为有过作文离题的“阴影”，一说到写作文就“未落笔，先却步”。跟朋友说起，她给我传来一个主打“创意写作”的补习班。点击直播教学视频后，我就眉头紧邹！该名老师说：“我还是头一次吃味道这么奇妙的食物……”用“奇妙”形容食物，还算创意，但这“头一次”这么口语化，怎适合用在作文里！于是跟小禹说，我们自己来努力吧！作文要写好实在没捷径，除了阅读还是阅读，然后就是要多写、敢写！勤定能补拙，假以时日，写起文章来必能行云流水，一气呵成！我说要不，我们从《我的自述》这样的题目写起！阿哥说：“这么老土！”阿妹说：“是啦！现在SPM的作文题目就只有一个字‘信’，时代不同了！” 我哈哈大笑：“哎哟！你们别小看《我的自述》，它看似简单，实考功力！”我说这个《我的自述》可以是“手表、铅笔盒、书包、鞋子、粉笔、冰箱…..的自述。”自述文需要“代入感”，需要发挥想像力，是写作非常好的基础磨练题呢！这时突然想起2003年年底才出中文版的新绘本，堪称“自述文”天花板级别的《我是地铁》！──韩国作家金晓恩创作的处女作绘本，甫出版就获得了2001年《纽约时报》年度十佳绘本、世界插画大奖（WIA）童书类大奖等奖项，可谓一鸣惊人！地铁的自我介绍《我是地铁》书封设计一目了然，长长的车厢内坐满了人，是一列正在行驶中的地铁。翻开前环衬，淡蓝色的水彩，绘出了跨页的大桥，左右各有一来一往两列地铁在穿行。简单的画面，立马将读者带入情境中。 “今天我也在奔跑。” 看吧！7个字！只要7个字，就能形象地刻画出一列每天都要载客的地铁的样子！ [vip_content_start] 第二个跨页，是忙碌的出入口通道闸机场景，也只有两行字： “每天，相同的时间。” “每天，相同的路线。”是地铁的自我介绍，可是对一些乘客来说，这两句话也是写给他们的——每天在相同的时间抵达地铁站，每天乘搭同个路线的地铁上班，多么有共鸣！（所以，这绝对也是一本写给大人看的绘本！）阿哥说：“作者文字可以这样简短，也是因为这是绘本。”我说写作文当然不能这样写，但我相信只要绘本读得够多，够深入，感受力自然在无形中得到积累；作文是表达，没有深刻的感受，如何深刻的叙述和表达？接下来，玻璃闸门和地铁门都关上：“载着不知来自何方，也不知去往何处的人们，两次越过汉江，穿梭于地下和地上。在这条无穷无尽的路上，每个站点都有人在等我。” 这让我想起了我们的轻快铁和地铁，同样是地下和地上穿行。孩子小时候乘搭地铁到双峰塔，列车一驶入地底隧道，他们就会特别兴奋，尤其喜欢站在“车头”，想像自己是驾驶员，在隧道中前进！读到这里，翻页看到印刷信息和书名，才知道原来故事还没正式开始！（这铺陈也太细腻！）双故事线呈现“自述” “到站了，我用力晃动身体。哐当，哐当，睡着的人们醒来了。哐当，哐当── 到站的旅客准备下车。本站是合井站，合井站到了。莞周先生从那边跑过来了。快点，快！” 这时地铁先生的内心独白展示了她对乘客的切切关心。翻过去，换成莞周先生的独白：“今天我也在水泥地面上全力奔跑。冲过人群，经过检票口，一步跨越三四级台阶，终点就在前方。” 原来这是一个争取时间多陪伴女儿的父亲。（阿哥说他对这个角色最有共鸣，因为他也是每天奔跑赶地铁的青少年！）地铁到站后，上来了一位老奶奶。“我在海边出生，长大。今天捞到了女儿喜欢的章鱼和外孙女喜欢的鲍鱼，回到陆地，我要快快为他们做顿大餐！”原来是位海女！——我载着奶奶、奶奶的女儿和外孙女的喜悦，轻快地奔跑。作者采用了双故事线，交替叙述地铁和乘客的“自述”。接下来，上车的是一位带着两个小男孩的妈妈。这位年轻妈妈名叫郑柳善，每天都在为孩子和家务事忙得团团转。接下来的站，分别上来了补鞋师傅、赶补习班的学生（满街补习班这跨页很真实很有压迫感，但是补习中心名字全中文，这翻译本真用心啊！）后来还有在地铁推销售货的具工哲先生和名叫李陶铃的29岁年轻人。地铁先生说：“我在这条路上遇到了很多很多……满载着看不见的故事。” 通过观察发现新视角参考书评时，特别认同其中一位读者说的：“《我是地铁》的延展性特别好，只要你愿意，就能继续书写。你也可以观察地铁上的每一个人，想像着他们除了乘客之外的其他身分，另外你还可以继续延展，把地铁换成任何一个地方。” 是的，是观察。自述文绝对是观察，生活，也是。我们需要观察和觉察，才能捕捉到一闪而过的美好，才能在细微处发现新视角，才能对人事物有更透彻的理解和包容。作者在后记里有说：“有一天，我突然开始观察路上的人们，试着画下那些面孔、布满皱纹的手和各种各样的脚……我想让人们看到，那些路上偶遇的、近在我们眼前却看不见的东西，其实多么珍贵。” 绘本还赠送了“人物附传”，仔细介绍了几个出现在书里的人物，让人感觉更真实；合上绘本，深有感触——我的自述，从来就不是只有我！“我”的生命都是由很多很多其他人来共同完成的！我们，或许，也是一列行驶中的生命地铁。《我是地铁》作者: 金晓恩（韩）译者：徐丽红（中）金晓恩大学主修纤维艺术设计，后来开始绘本创作。首部个人绘本作品《我是地铁》获2021年《纽约时报》年度十佳绘本、世界插画大奖（WIA）童书类大奖、第3届乐天出版文化大奖、韩国出版人协会优·秀编辑图书奖。她的另一部绘本作品是《我们吃蛋糕的方法》。

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许雪翠｜慢慢说有人听

经过一个月的假期，新学年要开课了！来临的星期一，7岁的孩子即将穿上新校服，带着稚气和好奇的眼神，走进小学校园，成为一年级新生。而13岁的青少年，则将掀开中学生涯序幕。其他的孩子们，也将升高一个年级，走进新的班级，和新的老师相遇。每个学习阶段都如此让人期待！但伴随而来的，也可能是意想不到的成长挑战——升上中学的华小生要适应教学语言的转换，小学生要学习遵从纪律和服从校规、要处理人际关系、要如期完成作业，必要时，还要学习争取和表达。说到表达，不是每个孩子都能言善道，也不是每个孩子都是“社牛”，而当我们家的小孩个性比较内向安静，遇事比较胆小退缩，或者总是为他人着想，不敢为自己争取……他们即将进入学校过群体生活，该怎么办呢？这个开学，想跟大家推荐一本很红的绘本——《我说话像河流》。这本曾荣获《纽约时报》年度最佳童书的绘本，差点就被我错过了！第一次草草翻阅，竟觉得“不怎么样”，直到当闺蜜问起，我才：“咦？难道是我没认真读？” 于是找了一个安静的午后，再度细心翻阅，读着读着，眼泪竟簌然而下。这绘本，原来如此细腻感人，也带给我们深刻的反省：“我们的一句话，也许能够翻转孩子的人生！” 献给那些与群体格格不入的人《我说话像河流》的作者乔丹·斯科特是加拿大著名诗人，他本身患有口吃，这是他根据亲身经历述说的故事：“每天早晨醒来，有许多词语的声音围绕在我四周，我却没有办法把它们说出来……当你想开口说话，词语却卡在喉咙深处时，怎么办？” “这本书，特别献给那些迷失、孤独或与群体格格不入的人。” 每天早上醒来，书里的小男孩都很安静：“我默不作声地吃着燕麦片，一语不发地准备面对这一天。在学校，我躲在教室最后一排，希望自己不用说话。只要老师问我问题，全班同学都会回头看我。”这勾起了我的回忆。小时候，我也曾有一段时间患有口吃。四年级的时候，遇到拯救天使——班级任黄金叶老师。当年，讲故事比赛的班级代表，老师除了选有机会拿奖的优秀生，还把机会让给了两位口吃的学生，我是其中一个。 [vip_content_start] 印象非常深刻，当时老师让我们站出去，含着糖果练习说故事，鼓励我们克服口吃障碍，拿出站上台的勇气。那一年，经过刻苦的练习，我不负老师期望，夺得亚军，从此建立自信，不再害怕说话。黄老师是我的贵人，是我终身感谢的导师！所以第一次翻阅这本绘本，我怎会如此草率？这个故事，早该深深共鸣！回到教室里那两页，左边画面清晰，右边画面模糊，翻看导读手册才知道，这是绘者西德尼·史密斯的表现手法—— “在学校里，同学异样的眼光和嘲笑，放大了男孩对自身缺陷的自卑。两幅教室的画面视角相同，清晰的是客观环境，模糊的那张在表达，当男孩成为全班焦点，他内心的焦虑以及他和周围世界之间有着一层朦胧的障碍，无法跨越。” 绘本的魅力本就在于，图画能说话。这两幅图显示了绘者的功力。（这个绘者，就是上一期介绍的《路边花》和《大大的城市，小小的你》的作者！） 16张侧脸不同的情绪还有一页，绘了16张侧脸，原来是要通过不同的表情来表达无法好好说话的内心的恐惧——“这些侧影，色泽有的明确，有的浑浊，有的深浓，有的浅淡，仿若他发出的声音。” 当一个患有口吃的孩子结结巴巴地在全班同学面前，好不容易才说出完整的句子。那种窘境，只有当事人最清楚。 “老师说，每个人都必须上台分享自己最喜欢的一个地方。今天轮到我了，我的嘴巴却说不出话来。我好想回家。” 这该有多难过！所以我们也可以借由阅读，教导孩子们，不要嘲笑口吃的同学，因为在他们寻找自己的路上，周围的人的宽容和支持非常非常重要！我说话像河流小男孩就幸运的有一位理解他的，有智慧的爸爸。爸爸在放学的时候对他说：“今天只是说话不顺畅而已，我们去个安静的地方吧！”于是，父亲带着他到河边，搂着他，指着河流说：“看见水怎么流动了吗？你说话就像那样。” 就是读到这里，我的泪水开始夺眶。河流——水花四溅、急流回旋、翻滚奔腾、拍打冲击。这页左右翻开来，是四大对折页，是河，小男孩在河里，只有一小行字：“爸爸说，我说话像河流。” 小男孩于是在这句话里释怀了，读者，也在这画面里，找到爱！ “我要记住这句话，好让自己不再哭泣——我说话像河流；不再害怕说话——我说话像河流。” 第二天，小男孩上学以后，站到全班面前，分享他最喜欢的地方，他说的，就是那条河。这样的结尾，太美！感谢作者，写出诗一般的绘本！这个新学年，让我们一起学习宽容、理解和接纳，让我们能有足够的智慧克服和成长！无论是说话还是人生卡住的时候，愿我们都能想起书中的河，找到属于自己的律动，坦然面对，勇敢跨越。《我说话像河流》文：乔丹·斯科特（加拿大）加拿大诗人，因其对加拿大诗歌创作的贡献，2018年荣获拉特纳作家信托诗歌奖。他的作品《布拉特》探讨了口吃诗学。《我说话像河流》是他为孩子们创作的第一本书。目前他与妻子和两个儿子定居在加拿大温哥华岛的科莫克斯谷地。图：西德尼·史密斯（加拿大）西德尼·史密斯（Sydney Smith）毕业于诺瓦艺术与设计大学（NSCAD University），是2022年国际安徒生奖短名单入围插画家，作品曾两度获得凯特·格林纳威金奖、两度获得加拿大总督文学奖、五度获选《纽约时报》年度最佳童书、号角图书奖等。

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许雪翠｜大大的和小小的幸福

今天是元宵节，农历新年节庆也要告一个段落，大家要回到现实，继续为生活打拼，过各自的小日子了。这个年，我们家过得比较不一样。新年碰上SPM会考，就做了不返乡过年的决定。留在大城市过节啊，气氛就是不一样，感觉年味淡了些，也比较不忙碌，能够比较自在悠闲的看电视节目，看一直想看却没时间看的电影。跟孩子们一起看了早前谈论度很高的纪录片《逃亡者》（Man on the Run），才知道一马公司丑闻里有那么多我们还不知道的细节。孩子都说，那个合伙密谋盗窃国库数十亿美元的刘特佐，实在胆大包天，罪不可赦！除了看电影，趁着假日，我们也重新整理了书架。书架上有两本书，画风接近，一本是《大大的城市，小小的你》，一本是《路边花》。买的时候竟没留意到是同一个作者的作品！我说好吧！这个元宵节，我们就来读这2本绘本！在大城市里找到回家的路《大大的城市，小小的你》书腰上写着——2021年凯特格林纳威金奖作品、德国青少年文学奖以及2019年度《纽约时报》《华盛顿邮报》和《华尔街日报》年度最佳童书等十余种国际奖项！又是一本不能错过的优秀绘本啊！故事的开端，是4幅无字图，有点类似电影蒙太奇的版面。一个坐在巴士上的小孩，透过车窗，望向车外熙来攘往的大城市。巴士和小孩都是黑色剪影，街景很朦胧，画面在安静中透露着一丝不安感。不久，小孩起身按铃，他下车了。这是长方形设计的书，恰好能让作者以跨页的形式来表达大城市里高楼大厦林立的画面感。作者说：“小小的你在大大的城市里，我知道那种感觉。” 我问小禹，假设你是这个小孩，你现在是什么感觉？他说：“想快点离开。”我喜欢这个表达。接下来，作者用方格子方式，以水墨画剪裁出城市街景：“人们对你视而不见，巨大的响声会吓你一跳，有时候，真的不知道该如何是好。” [vip_content_start] 城市中心向来繁忙，充斥着各种声音：汽车的喇叭声、警笛声、建筑工地传来的电钻和挖掘机声响，还有人声沸腾呀——“街上总是人来车往，让你觉得脑子里被塞得很满。” 我们住的地方，还算比较偏离市中心。之前有一次因为约了朋友在新开张的诚品书局，走在武吉免登这样的商业及娱乐黄金地带，人声沸腾，还真有点恍惚，以为去了国外了。话说回来，这小孩，为何会一个人走在市中心呢？是离家出走吗？我说我们往下看。小孩穿过小巷，仿佛在给谁建议：“不要走这一条，这里太暗。这家院子有3条大狗，如果我是你，我会避开这里……”然后小孩把身子靠近一个烘干机排气口：“这里喷出暖呼呼的热气，闻起来就像到了夏天。你可以蜷起身子，在这下面睡个小觉。” 经过鱼店，小孩会想：“鱼店老板很和气，如果你提出请求，他们很可能会给你一条鱼。”经过教堂，他会想：“这里有唱诗班在练习，你可以坐在窗台上听一听。” 直到看到一则寻猫启事，我们才发现：原来啊！这孩子是出来找他心爱的，走失的小猫！而作者用了如此诗意的表达！下雪了！——家里最安全、最安静。你的碗里满满的，你的毯子暖暖的。如果你想，就回来吧！我了解你，你一定会没事的。小孩后来回家了，投入了妈妈的怀里，而最后一页，是雪地里的脚印。这是一个如此温暖流动的故事。作者通过简洁的文字和色彩的变化，穿过城市的喧嚣和失去的不安，让寻找的路径不慌乱，心情不慌张，最后迎来团聚的喜悦和美好，真棒！《大大的城市，小小的你》文、图：西德尼·史密斯（加拿大）西德尼·史密斯（Sydney Smith）毕业于诺瓦艺术与设计大学（NSCAD University），是2022年国际安徒生奖短名单入围插画家，作品曾两度获得凯特·格林纳威金奖、两度获得加拿大总督文学奖、五度获选《纽约时报》年度最佳童书、号角图书奖等，代表作品有《大大的城市，小小的你》、《路边花》、《等爸爸回家》、《白猫和僧侣》和《说话像河流》等。发现小邹菊的小女孩《路边花》是西德尼·史密斯负责绘图，文字创作是同样是加拿大人的作者乔纳诺·罗森。这本也不遑多让，夺得超过24项国际大奖！这是一本无字书，换言之，西德尼·史密斯的画成了关键！故事开篇，身穿红色连帽衫的小女孩随着父亲走在街道上。黑白的画面里，小女孩是唯一的彩色。男人很忙，看起来在赶时间，也一面走一面用手机在通话。小女孩则不一样，她会发现点灯杆下冒出的小邹菊，她会看见水果摊上摆放的色彩缤纷的水果，欣赏路人的花衣裳。她会一面走一面摘下石灰狭缝里盛开的小红花，她会细心的发现。（这对时时刻刻机不离手的现代小孩来说，是多么需要培养的能力。）后来，她在穿过公园时，发现小鸟的遗体，她蹲下小小的身子，将小菊花放到鸟儿身上，那是送它远行的祝福。她也将小花送给躺在公园躺椅上的陌生爷爷，送给偶遇的小狗，最后回到家，将剩下的小花送给了妈妈和两个弟弟。最令人感动的是，她将一朵小白花留给了自己，别在耳后，和小红帽衫形成鲜艳而柔和的对比。这是一本讲述发现美和分享美的绘本，也是一本提醒忙碌的我们，要放慢脚步去发现生活里微小事物的美好的绘本。故事简单，没有要表达大道理，只表达了生活中细微的美好、爱、关怀和感动。《路边花》乔纳诺·罗森（加拿大）麦吉尔大学英文文学学士，为许多工作室供稿儿童诗歌，同时他也在西蒙斯学院教授儿童文学课程。他凭借《路边花》一书，获得了2016年凯特·格林威奖提名和2015年总督文学奖。

10月前

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许雪翠｜乡村有个小房子

2024年伊始，我们读了《夜色下的小屋》和《家》，这一期我跟小禹继续读了以“家”为主题的绘本。这本曾经获得凯迪克金奖的作品《小房子》，就连阿哥和阿妹都竖起拇指赞好呢！买下《小房子》的时候，根本不知道这本绘本创作年代久远。幸好买了，我们这才能读到这本创作于1943年的经典绘本！作者弗吉尼亚·李·伯顿是20世纪美国最具代表的绘本作家之一，虽然她一生只留下7本绘本，但其中两本就已经为她赢下了凯迪克奖，除了《小房子》，另一本她所创作的《罗宾·胡德之歌》也在1948年获得凯迪克银奖！对城市好奇的小房子《小房子》的前后环衬充满细节，作者用连环图的方式，记叙时代的变迁。每一幅小图的小房子没有变化，但房子前面的马路上的交通工具一直在“进化”——从骑马到马车，从脚踏车到汽车，从电动车到大型运输货车，最讽刺的是，第一张图里被当作交通工具的马，在最后一张图里，变成了坐在车里被载的“宾客”！这个故事里的主角——一栋粉红色的小房子，长得很传统，是儿童图画里经常出现的房子：鳞片般的屋顶上有烟囱，正中间是大门，左右两侧是对等的窗口，屋前是小径，旁边种满花草。和谐且宜居。作者在故事一开始就交代说，盖房子的人有一个心愿：“永远不要把小房子卖掉去换金子或银子，我们孩子的孩子的孩子仍然要住在小房子里。”我感慨：“现代人买房子除了自己住，都想着投资回酬，已经很少人想到‘传承’这件事。” 作者用拟人化的书写方式，赋予了这个小房子灵魂；小房子就住在乡村的小山顶上：“早晨，它看着太阳升起；晚上，它看着太阳落下。一天又一天，每一天都和前一天有些不同……可小房子一点儿都没变。” 住在乡下的小房子，当然会对城市感到好奇，总在想着城市究竟长什么样。这让我想起了，小时候住在乡村，也会对大城市充满向往，每次看火车向着南方轰隆开去，都会想着有那么一天，我也要离开小镇去那繁华的远方！ [vip_content_start] 快淹没在高楼大厦的小房子可是，有这样的向往的小房子要如何移动呢？随着时间飞逝，随着春夏秋冬的季节更迭，小乡村开始悄悄的起着变化了！ “孩子们长大了，离开乡村，前往城市……夜里，城市的灯光似乎更亮了，更近了！”读到这里，读者听到的，是发展的脚步声啊！ “很快的，来了测量人员，在小房子面前画了一道线，后来又来了一辆蒸汽挖土机，在开满雏菊的小山上挖出一条路……再往后，来的是装满大石头的卡车，最后是一辆蒸汽压路机，用大滚子把路面碾平，山路就完工了。” 小朋友惊呼：“原来小房子不必移动，城市会自己来找他！”是的！很多小地方就是这样发展起来的！“你看！”我说：“现在小房子周围开始出现花园住宅区了，小房子更多新朋友了耶！是好事吗？我们看下去吧！” 鳞次栉比的房子，从城市回来的卡车和汽车，新建的油站，还有因应商机而出现的路边摊，小乡村开始变得热闹而繁忙，“每一件事都比从前快很多”。不只是生活的节奏因为发展带来了改变，周围的马路和建筑物开始越来越多——高档或廉价的公寓、学校、商店、停车场…… 于是，没有人想要继续住在小房子里了，也没有人想要照顾他，可是又不能卖，所以小房子只好孤独地立在原地，默默地环视急速变化的四周！ “原来生活在城市是这个样子的！”在整晚不熄灭的路灯照耀下，小房子开始想念开满雏菊的田野，开始想念月光中摇摆的苹果树。这样的描述，对生活在城市的我们来说，特别有感。阿哥就说了：“住在大城市的我们，真的会逐渐远离大自然。就算回去乡下探亲度假，没过几天就会不适应那里的慢节奏，会觉得闷。”我调侃：“尤其网速还特别慢，打游戏特别卡，想着快点回来对吗？” 阿哥说：“城市没问题，有问题的是生活在城市的我们，依赖网络，习惯便利，动不动就想要逛商城，作者在1943年就对城市化有深入的观察，说每个人看起来都那么焦虑，那么忙碌，真的很厉害！” 就如绘本中描写的，发展的速度真的特别快——小房子的头顶开起了高架火车，火车来来往往，发出好大的声音，空气中充满烟雾和灰尘，小房子再也分不出现春夏秋冬，因为每个季节看起来都差不多。这时候，画面里，我们已经没办法看到小房子全貌了，他已经就快被四周的建筑物和高架铁路淹没了！真的好伤心啊！就算我们知道，城市化和发展都是躲不过的，但看到画面里被挤压的小房子，还是会莫名悲伤。发展虽然带来进步，但在过程中，我们究竟又失去了什么？终于回到小山上的小房子幸好故事发展到最后，当年盖小房子的爷爷的曾曾孙女找到了小房子，并决定将他带出城！搬家公司将小房子拉出城的时候，多令人高兴啊！小房子终于回到了那开满雏菊，长满苹果树的小山上！小房子回家了！ “它再也不会对城市好奇了，再也不想住在城市里了，头顶，满天星星闪烁，一轮新月升起……这是春天……乡村的一切都平静、安宁。” 在书中感受自然与内心对话喜欢这本绘本，因为它打开我们对一座城市一个乡村的认知，也能让我们有新的思考和领悟。绘本不只是读一个故事，而是在翻阅故事的间隙，停下来跟我们的内在对话，重新调整生活的步伐。感谢作者，让我们在《小房子》里感受到了回归自然的召唤，提醒我们就算生活在繁忙的城市里，也要尽力留心季节的变化，不要让一颗心焦躁不安，然后有机会就多到田野去看那小雏菊，随风摇曳。《小房子》（The Little House）作者：弗吉尼亚·李·伯顿译者：邹凡凡弗吉尼亚·李·伯顿（1909-1968年）■ 美国作家、插画家，出生在马萨诸塞州，曾在加利福尼亚艺术学校和波士顿博物馆学院学习艺术。母亲是诗人，父亲是工程师兼麻省理工学院第一任院长。其他绘本作品有《生命的故事》、《跑的小火车头》、《缆车梅波儿》和《凯迪和一场很大的雪》等等。

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