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3M

2月前
1年前
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为了解决永续材料的难题,来自印度班加罗尔PES大学的BUMBLR小组研发了一个解决方案,使用蜂蜡制成的粘合剂来取代3M最具标志的Post-it® Notes粘合剂,夺得2022年3M灵感挑战赛(3M Inspire Challenge)的冠军宝座。由全球科学公司3M主办的第2届3M灵感挑战赛是区域大学生案例竞赛。 在3M导师指导下,得奖队伍经过数个月时间将设计概念化和细化,并与来自亚太地区10个国家的大学生比拼,参赛者分别来自澳洲、纽西兰、印度、韩国、印尼、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南。 区域冠军队伍由Dhruva Guruprasad、Ishani Bhat、Harshitha Srikanth 和Koti Anirudh组成。他们在印度国内的半决赛和区域决赛圈分别获得了7000美元现金,以及在当地3M公司实习的机会。谈及他们的创新灵感时,冠军队伍队长Dhruva Guruprasad说:“这是一场让我们毕生难忘的比赛,研发取代无机粘合剂的环保材料是一次令人耳目一新的经历。我们对这个领域也很陌生。此次比赛也让我们有机会反思,究竟细微的变化能带给我们的环境什么样的连锁影响。我们要感谢3M安排不同背景的人齐聚一堂,重新构想可持续发展,共同努力实现可持续的未来。” 在区域决赛中,参赛队伍向每一位评委展示他们的设计和方案。这些方案围绕3个主题,即一、永续材料;二、关注疫情的世界新范式;以及三、靠科学和科技实现社会公义。   更多文章: 阿富汗孩童战乱中学杂技作乐 就读英迪餐饮服务管理与烹饪艺术3+0学位 可到法国实习及当交换生 正视水源危机 做好河流管理 英迪讲师:保护使用者 需速立法阻网络霸凌 2022年马来西亚大华银行 “年度之画”大奖《地皮》竞逐区域大奖 加入保育马来亚虎行列,大学生自愿为虎忙 【研究故事】被科技喂养长大的群体 革新教育迎i-世代
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(新山7日讯)疫情造成莘莘学子的学习进度面对阻扰,辍学问题也倍受关注。 柔佛州教育、新闻、遗产及文化委员会主席玛兹兰指出,州内没有严重辍学或失学现象,但持续的疫情使学校关闭,在13万1281名学生中,估计20%的低年级学生被发现未能掌握阅读、书写和算术的3M能力。 他说,为了改善学生之间学习进度出现的差距,柔州政府与依斯干达特区发展局合作,由新山市政厅辖下的慈善基金会根据芬兰的教育模式,于明年开始推出一项“柔佛特别教育计划”。 “这项计划获45万令吉拨款,为教师提供补习兼辅导班,帮助学生掌握3M技能,提升学习兴趣,避免学习落后他人而选择放弃学业。” “此外,该计划已于上个月在德莎慕帝拉、甘拔士和武吉峇都的人民组屋试跑,明年1月会扩展到其他地区。” 玛兹兰认为,辍学问题涉及许多因素,学校的辅导工作有完整的系统,学生与家长应善用这项服务,向专业辅导教师寻求协助,解决学习压力或其他问题的途径。 玛兹兰今早推介柔佛州“高教部职业发展计划”(Program Penjana KPT Cap)后的新闻发布会上指出,柔州目前有500名毕业生通过“高教部职业发展计划”获得就业机会。 这项计划旨在通过与企业合作,帮助受疫情影响无法找到工作的毕业生,重新培训及提高现有技能,从而获取就业机会。 在第一阶段中,柔佛州的毕业生可在马来西亚工艺大学的士姑来校区,报读8至15个月的免费证书课程,或阅览https://www.halaltalent.com/,了解课程和注册详情。    
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