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Colllab
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【有竹不凡/01】绿化城市新宠 满竹低碳需求
近年全球强调永续发展和环保意识,竹子因其强大的碳固存能力(carbon sequestration)再次受到重视。许多国家积极发展竹产业,打造完整的产业链。
2月前
焦点
新教育
Colllab社计手 汇聚建筑师和大学生推动社区建设
建筑系学生学设计往往只是纸上谈兵,但通过Colllab社计手这个实验室,大学生在讲师的带领下走出象牙塔,与建筑师一起参与社区建设并从中学习。 报道:本刊 梁慧颖 摄影:本报 林毅钲、受访者提供照片 建筑系学生在学习过程中,总会需要做模型来展示他们的设计。一旦老师打了分数,这些设计联同模型往往就会被束之高阁,但当中有些设计其实极具实现的价值,如果就这样抛弃未免太过可惜,因此UCSI大学建筑系讲师提倡把教学延伸到社区,在社区里去实践建筑理念。 2015年,霹雳州十八丁有一间当地居民称为“角头间”的旧房舍,被改建成环境教室等多用途空间,每颗螺丝和每根柱子都是学生亲手架上去,这是UCSI建筑系学生早期落实的一个项目。在那之后,UCSI工程、科技与建筑环境学院副院长张集强助理教授说,陆陆续续有更多师生参与类似的社区建设项目,甚至有些已毕业的校友都义务回来帮忙。当这种协作模式越来越成熟,到了2020年,名为“Colllab社计手”的建筑研究实验室正式成立。 参与社区建设 学习课本学不到的知识技能 Colllab刚成立的时候有两个项目同时进行:一个是为吉隆坡Au2拿督克拉末花园居民建造小型社区图书馆;另一个是在柔佛州东甲文林望村建造一个移动式公共游乐场。这两个项目都入选机兴海星基金会举办的“2020年幸福计划”,还分别获得冠军和亚军。 那时刚从建筑系毕业的蔡俐贞毅然加入Colllab,以不同形式参与上述这两个社区项目,比如拿督克拉末花园的社区图书馆,她负责后勤、财务和施工的部分;等忙完这个项目,她就南下去帮忙文林望村游乐场的建设。 她介绍,Colllab今年刚注册成为非营利组织,目前有将近30位成员,毕业生和在籍学生大约各占一半。像她这样的毕业生,其实都有正职在身,参加Colllab完全是义务地跟学弟妹一起完成社区项目。 对她而言,Colllab扮演着知识传承和经验传承的角色,而他们采用的方式就是通过一个个项目来达到传承的目的。 “每一个项目进行时,学生除了有机会动手做,他们其实也同时探索其他方面,比如跟社会人士接触,了解市场上有哪些建筑材料,而这些材料的成本又多少。”她说:“这些项目能让学生学到蛮多东西,当中许多都是课本上学不到的东西。” 她本身其实就是很好的例子,2021年Colllab与SEAD合作,SEAD是一家推广以竹作为建材的公司,双方联手为Dignity儿童基金会在彭亨州文冬打造森林教室。因为这个项目,Colllab第一次参与建造竹建筑,对竹这个建材有更多了解。而她也因为这个机缘认识了SEAD负责人吕则贤,去年还加入这家公司成为公司的员工。 可以这么说,参加Colllab的人不管是毕业生或在籍学生,他们有着相近的建筑理念和想法。她说:“你会看见大家都是为了理想去奋斗,我觉得那个氛围是我以前在大学参与的那些社团所没有的。” 大学不应是封闭式学习环境 虽然Colllab是从大学里诞生,并且以大学的工坊Make Lab为据点,但这个组织不算是大学的附属机构,而是一个独立组织。 张集强一直都认为,大学应该提供开放式而非封闭式的学习环境,这是毕业生可以回校使用设备的原因。而现在的大学生也不该是安静坐在课堂里听课而已,他们通过跟毕业生和校外人士协作,使学习经验更加丰富。 他说:“现代大学不再是封闭式的象牙塔,老师有经验跟人脉,所以老师的角色是协调者,把外面的人带入学校里,学生有机会跟这些外界人士交流和学习。此外,老师也会想办法带学生往外走,不是只有在学校里(学习)。” 为什么已经踏入社会的毕业生会愿意义务帮忙这些项目?他说,现在很多年轻人是斜杠青年,拥有多重职业和身分,只要他们觉得做这件事能提升他们的技能和拓展人际关系,他们就会认为做这件事是有意义的,赚不赚钱倒不重要。而Colllab这个平台恰恰聚集了一群志同道合的年轻人,相信这是吸引他们不计报酬贡献己力的原因。 实验精神重要 惟不能不顾实用不实用 蔡俐贞从前还在大学念书时,虽然参与过一些社区项目,但她说那时可能思想还不够成熟,所以对于社区建设还没有太多想法。直到加入Colllab之后,有一次跟老师张集强聊天,“他讲了一些话对我蛮有启发,让我去思考建筑到底是要给谁的。” 建筑系学生走入社区虽然像是为社会服务,但其实学习才应该是更根本的目的。像张集强所说,大学生不能抱着高高在上,自以为很了不起的心态走入社区,“因为我们会发现社区里卧虎藏龙,平时我们在学校里可能接触的是学术很厉害的人,可是在社区里,大有比老师在生活技能和工作技能上更厉害的人。 我们常常跟学生说,你去社区并不是教别人如何做设计,而是过去跟他们合作,也许可以产生一些不一样的想法。” Colllab的定位是建筑研究实验室,既然是研究室,蔡俐贞说实验精神很重要,“可是不能抛弃实用性。”像Colllab过去的项目,每个项目里至少有20%是实验性质,允许他们去研究各种可能。如果最后发现这20%行不通,他们就会把其余80%有把握的事情做满100%。 她说,社区里确实卧虎藏龙,如果要说怎样建房子和盖屋顶,其实很多居民都有经验,未必需要建筑系的人来帮忙。因此,建筑系的人如果参与社区建设就应该抱着实验精神,为项目注入新意,但所谓的实验精神不是要大破大立,如果要彻底改造整个社区,她笑说Colllab成员还很年轻,“没有这样厉害。” Colllab社区项目 Colllab至今执行的项目不少,除了上述提及的拿督克拉末花园社区图书馆、东甲文林望村的公共游乐场和Dignity儿童基金会的森林教室,还有例如: ·Paw’s Eden项目:为吉隆坡一家流浪狗收留所建造一个用竹子搭建的运动场,以及制造狗轮椅; ·知竹常乐项目:与郑宇能建筑师事务所合作,在吉打州双溪大年新民独中举办关于竹设计的工作坊,并带领中学生一起打造一个用竹做成的入口装饰或装置艺术。 目前,Colllab有两个关于霹雳州邦咯岛的项目,正通过海星基金会的平台进行众筹: 项目发起团队 目的 1. 海之星团队 旨在改善年久失修的海星幼稚园。 2. Unreel邦咯团队 主要希望保留邦咯岛的工业遗产和强化当地社区对邦咯岛的归属感。 社区建设需长期经营 Colllab的项目都是集合众人之力来完成,可是当回归个人身分,每个建筑师心目中总有自己的理想建筑,或希望设计自己的房子。 蔡俐贞来自砂拉越美里,从小在佛堂长大,她读建筑系的一个很大原因是她想建一个佛堂还有自己的小屋子。她目前没有打算深造,一方面因为她还没有找到让她有冲动去修读的课程,另一方面则因为她觉得她想学的东西,目前为止都可以在正职和Colllab中学到。 不久前,她回去Colllab最初打造的那个拿督克拉末社区图书馆,发现图书馆的使用度也许没有很高,可是因为有了这个图书馆,社区变得更有活力,居民把图书馆周围的菜园打理得很好。 “要改善一个社区本来就不是两三年的事情,”她说:“只要看到社区有进步,我觉得这点就已经很好。” 你是否好奇Colllab为什么是3个“L”?蔡俐贞将会是2023年TEDx Petaling Street讲者之一,她到时会讲解Colllab秉持着怎样的精神和理念。 媒体伙伴: 活动日期:2023年10月14日 (六) 活动时间:9AM-6PM 活动地点:马华大厦三春礼堂 购票详情: https://www.facebook.com/TEDxPetalingStreet 更多【新教育】文章: 独立记者兼摄影师郭于珂/跨过山河寻找被遗忘身影 为西马18族原住民发声 用戏剧把孩子带入故事情境 儿童戏剧不是儿戏 学校的灵魂 谢上才校长/用热血与睿智推动教育 大马动画师Kim Leow梦想成真 于皮克斯动画工作室展现才华 古典音乐推手黄嘉富/不为自己设限 音乐世界很宽阔
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