STEM教育中的价值与行动新闻资料

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“中小学技术与工程教育在STEM教育中的价值与行动”论坛暨合作共识与宣言签署仪式

（加影1日讯）包括马来西亚在内的15个区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）成员国代表与联合国教科文组织（UNESCO）儿童青少年技术与工程教席一同签署《让技术与工程教育造福儿童青少年成长和社会进步》合作共识与宣言，凝聚区域力量共同加强技术与工程教育的发展。顾建军教授来自南京师范大学的联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教席主持人顾建军教授9月28日与RCEP成员国代表在“中小学技术与工程教育在STEM教育中的价值与行动”进行的圆桌论坛上，达成合作共识并签署宣言。顾建军说，在科学、技术、工程与数学（STEM）教育中，科学与数学是相对传统与发展成熟的学科，技术与工程则是仍有许多加强空间的“短板”。他认为，技术与工程是当代学生适应及改变未来世界的基础与核心素养，但这两方面的教育在许多国家都还未形成成熟的教育系统，因此各国有必要凝聚力量，一同研究、发展和加强K12（中小学阶段）的技术与工程教育。由顾建军召集的“中小学技术与工程教育在STEM教育中的价值与行动”圆桌论坛暨《让技术与工程教育造福儿童青少年成长和社会进步》合作共识与宣言签署仪式，是由来马西亚行知教育学苑、南京师范大学教育科学学院及马来西亚拉曼大学联合举办。

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