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【动力青年/《学海》少年/有活动】走進視障者的世界

2024年8月24日至25日，由新纪元大学学院媒体研究系公关实务组主办的《眚》视觉障碍议题展，在八打灵再也百乐花园的The Box Event Space举行，期望为视障群体提供展示才华的平台，同时打破社会对视障者的刻板印象，消除偏见与误解。细致且有深层意义的布景，爱盲人宣教事工团队为开幕带来的音乐表演，让场面增添更多温暖与共鸣。《眚》展览通过艺术创作和互动环节，向公众传递有关视力障碍及其相关疾病（如青光眼、白内障等）的知识，增强社会对这些健康问题的关注。参观者不仅能够深入体验视障者在日常生活中面临的挑战，还能通过切身感受，衍生更多的理解与关怀。这次展览提供了一个难得的契机，不仅展示了视障者的艺术天赋，还让公众对这一群体有了更深层次的认识和体会，从而促进社会对视障者的支持与接纳。刻板印象的成因：视障不等于全盲《眚》团队统筹江盈萱回忆起展览筹备初期，团队对视障者的刻板印象大多源于电影或是社交媒体，而这些媒介往往将盲人刻画为“盲人按摩师”的形象。然而，当团队进行田野调查时，发现视障者不仅限于按摩行业，他们也可以胜任文书类的工作、担任大学教授，甚至像普通人一样正常上班。在搜集资料的过程中，团队接触到黄开修博士撰写的《习惯黑暗》一书。黄开修博士是一名“失明的博士”。这本书描绘了黄博士在失明后，不放弃学业继续升学，最终成为大学讲师的励志经历。此外，团队在十五碑考察的时候发现了由前残奥会国手李成就于1983年创办的马来西亚首家PB传统盲人按摩中心，进一步展示了视障者的多元才华。大部分公众往往误以为视障者都是全盲，无法从事许多工作，这导致了视障群体的就业机会严重受限。然而事实上，视障者有不同程度的视觉损害。国际视力伤残程度将视力伤残大致分为B1（全失明）、B2（严重弱视）和B3（轻微弱视）三个等级。测量标准为是否有感受光的能力、远近的视力以及左右的视野范围。B1指的是全盲或极度的光感丧失，B2则代表了严重的视力受损，但仍能感知一些光线和形状，而B3是中度的视力损伤。由于社会对视觉障碍的了解有限，这一群体常常被排斥在劳动力市场之外，沦为被边缘化的弱势群体。《眚》团队副统筹方紫薇表示，透过此次展览的宣导，希望有更多企业可以提供就业机会给视障者，让他们自力更生，并能在社会立足。视障者的生活场景位于吉隆坡市中心的十五碑（Brickfields）不仅是本地著名的印度社区，也是马来西亚各地视障者的聚集地。在十五碑的街道上，时常可以见到以拐杖探路的视障者，熟练地在城市中穿梭。方紫薇表示：“有一次我们去十五碑考察的时候，目睹了一起交通事件。十五碑的交通灯是有提示音的，视障者就依靠声音来判断可以前行。一名视障者依靠交通灯的提示音过马路时，遇到一辆闯红灯的车辆，对方不仅没有避让，还按喇叭吓到了正在过马路的视障者。明明驾车闯红灯的人在犯错，可是他却对着视障者按喇叭，好像是视障者做错了什么事情那样。在日常生活中，我们只需要做很简单的事情，那就是遵守交通规则，比如说不要闯红灯，就可以对视障者释放更多的同理。” 江盈萱补充说：“很多盲人或视障群体都会迁居到十五碑，他们原本不是居住在这个地区的。那是因为十五碑的视障社区的设施相对完善，所以在他们后期视力退化后，会被建议迁居到十五碑生活。” 呼吁社会更多理解和关怀现今城市中，许多盲道被占用、阻挡或长期失修，严重影响了视障者的日常出行。盲道的合理设计和维护至关重要，尤其是在交通繁忙的城市中。如果盲道不能畅通无阻，那么视障者的安全和自主行动都会受到威胁。社会基础设施建设的忽视，反映了公众对视障者权益的关注仍显不足。方紫薇希望大众对视障者多一分尊重，不要因为他们是盲人而投以异样的眼光，把他们当平常人一样去看待，也不要去破坏无障碍设施。江盈萱进一步表示，大众对视障者可以多一份理解，也可以多一点了解盲道。在日常生活中如果遇到迷路的视障者，我们可以主动提供帮助。虽然看不见，但是小小的善举，可以让视障者知道有人可以帮助到他，他并不孤单。后记：《眚》团队在黄开修博士的家采访时，亲眼目睹了视障者生活的一幕。黄博士凭借声音解锁大门，当时团队看到门很贴近黄博士，可是黄博士还是不小心撞了一下。视障者常常说他们“已经习惯了”这些生活上的不便。可当团队亲眼目睹这一瞬间，内心依然深深地被触动。希望大众可以对视障者更多的同理和尊重，不要破坏并占用无障碍设施。尽己所能，为视障者创造更友善的生活环境。相关报道：【动力青年/《学海》少年/有活动】唤醒文学被忽视的力量新纪元文学创作营&文学奖养成班【动力青年/《学海》少年】科技无法取代的人情味乐龄照护服务日渐吃香【动力青年/《学海》少年/有活动】动手升级再造把垃圾变黄金【动力青年/《学海》少年/有话说】看清医美价值及概念误区恢复原有自信【动力青年/《学海》少年/文化说】纸扎艺术需新血夕阳行业【动力青年/《学海》少年/文化说】方志聪教练：跆拳道展现人生态度【动力青年/《学海》少年】在数字时代阅报，鼓励中学生紧跟社会动态

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