书展新闻资料

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关注东海岸

“2024年度彭亨书香节”成功广场隆重举办逾70个文具书商参展

吸引多达70个文具书商参与展销。为期10天的“2024年度彭亨书香节（Pesta Buku Pahang）”将从明天开始，在关丹成功广场两个大厅隆重举办！

2月前

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学生园地

黄诗怡带领 60师生参观书船

（山打根6日讯）行动党籍山打根区国会议员黄诗怡昨日带领3所幼儿园的幼生参观流动书展船望仆号，让孩子们探索新事物，培养阅读的好习惯。

4月前

学生园地

读家

【读家说书】谁说大马人不爱看书？“吉隆坡国际书展”让我开了眼界……

编按：你去过1981年以来就举办的年度书展——吉隆坡国际书展吗？放眼马来社会，读书风气其实是很旺的。本期【读家】就带你跳出“舒适圈”，走进马来读书界的嘉年华，一起体验友族的阅读氛围吧！到底谁说马来西亚人不爱看书？逛完一圈吉隆坡国际书展，心底不禁想，我国还是有很多读者吧！ 2024年吉隆坡国际书展（KLIBF或PBAKL）于5月24日至6月2日学校假期期间，在吉隆坡世贸中心举行。选在5月30日前去，人潮汹涌，一踏进世贸大门就见书摊，真觉得参展书商多到要满出来了！华社较熟悉一年一度的大众书局海外华文书市。在KLCC长长的展厅，主舞台在尽头，不同作者上阵演讲、签书。还有很多小型座谈会就办在楼上，让作者与读者在更安静的空间好好交流。 ◢不走一趟，难改刻板印象…… 吉隆坡国际书展完全是另一道风景，用“热闹欢腾”来形容并不过分。热闹在大楼外的餐车市集；热闹在整栋大楼没有浪费一处，塞满了书摊；热闹在从书展到轻快铁站天桥的人来人往；热闹在各个书摊都各自在举办签书会、作者访谈和时时刻刻的直播。说实话，这是我第一次前往吉隆坡国际书展。过往抱着刻板印象，这是马来人的书展，卖的都是马来书，还有很多宗教书籍。不亲自走一趟，这印象永远不会改嘛…… 亲眼所见后呢？还真的有好多宗教书籍摊位啊，而且除了马来文书写，还有爪夷文或阿拉伯文。被3R禁忌熏陶久了，这又上演起自我审查小剧场，竟不敢翻阅那些宗教书籍，生怕用错手，不小心“大不敬”了。其实心知，宗教也好，意识形态或各种主义也罢，从左到右有一整道光谱。那个自我审查大概是，不清楚眼前所看到的宗教书籍位于光谱的哪段位置，是极右排他地宗教至上，还是兼爱包容。因为不理解，所以无法分辨，不敢尝试。整体而言，吉隆坡国际书展除了大量宗教书籍，还有儿童课业的参考书，以及青少年读物。深受青少年喜爱的非Iman和Buku Fixi两大出版社莫属，很多年轻读者集中在这两大摊位选购科幻、超现实、言情小说和心灵鸡汤。 ◢初识《Nirnama》和Hamka 令我印象深刻的是Iman出版的长篇小说《Nirnama》（无名英雄），除了马来文版，还有英文版、爪夷文版。横幅海报上，日系动漫画风的主角群吸引我的注意力，店员见状赶紧推销起书，说其中一辑在书展前几天就被抢购一空。他翻开内页，马来半岛地图上有几个架空历史的部族，这位无名英雄Nirnama怎么在分裂的土地上抵抗Jagat Suci。啊，是民族英雄的故事啊！还有一个在书展不时看见的作者与丛书，印尼穆斯林学者Hamka。据研究伊斯兰的友人李烈宽分享，Hamka在马来群岛地区很具影响力，有时也被视为马来群岛伊斯兰，甚至所谓开明或兼容伊斯兰论述建构的其中一个思想源头。“Hamka基本上是马来穆斯林世界伊斯兰现代化的重要思想家。” 逛吉隆坡国际书展，穿梭在不同书摊，每走几步就看到签书会、座谈会和直播。摊位那么小，隔着小小走道就是对面书摊，狭窄的空间不阻活动进行。尽管在场听众不多，TikTok或Instagram直播上也有大批粉丝，讲就是了，总会有人听的。忍不住问某一书摊店员，吉隆坡国际书展人潮都这么多吗？店员说，主办单位在社交媒体落力宣传，也设有不同州属特区，各州业者都前来参展，规模才那么大。到访那天恰逢首相开幕，但店员说，人潮只会越来越多。虽然对马来出版业非常陌生，但茫茫书海总有对得上眼的书摊。像是来自森美兰汝来的Balai Ilham，有许多政治、社会科学的书籍，书架上有大名鼎鼎Syed Hussein Alatas，译成华文的作品是《懒惰土著的迷思》。我在吉隆坡国际书展买了这些书：过期嘲讽漫画杂志《Gila-Gila》、马来政治书籍《Perjuangan》、嘲讽文学《Babi, Kongkang, Panda》和短篇小说集《Se-balik kain》。《Gila-Gila》一直是马来政治嘲讽的重要刊物，于1978年愚人节创刊，标语是“Majalah Humor Nasional”（国家的诙谐杂志）。特别选了有时代印记的期数，2020年4、5、6月合刊，封面是电器店的电视墙外，人们关注冠病疫情最新进展，没人理会国家政治新闻。《Babi, Kongkang, Panda》和《Se-balik kain》在Kawah Buku购得。这是一家来自雪州万宜的书店，主打马来文学和社会科学。店员依斯干达自认，他们市场比较niche，小而充足。 ◢马来读者年轻化还有一家比较另类的出版社是Rabak-Lit，主打音乐和电影。从书封面看，这些书籍不乏批判，甚至反叛的因子，尤其有非常讨厌电检制度的电影人Nasir Jani的作品。负责人依扎（Izat）称，他们出版的书籍是“其他选项”（the alternatives）。他向我推荐一本电竞为主题的书《Esports Selamatkan Hidup Aku》，主角是我国电竞国家队领队Sir_Cloud。老问题，现在人爱看书吗？依扎举例刚刚才有读者一口气买了888令吉的书籍，“他们平常可能少买，但一买就是一年份的书。”他比划着书展人潮说，现在爱看书的都是年轻人，介于16岁至28岁，“出版还是有很大的市场。” 整体而言，吉隆坡国际书展展现了在马来西亚，尤其是马来书圈自给自足的一面。本地作者、本地印刷出版，再加上广大的读者群，大大降低了成本，书价合理，介于30至50令吉。就连本地作者创作，像字典那样厚的《Nirnama》，原价才60令吉。而本地华语圈子因多数是中港台进口书，在马币疲弱的情况下，书价高企。本地不乏华文作家，只是产量、出版类别和读者群不比马来市场广与充足，只好再加油了。（原文上传于17/06/2024）相关文章：【读家说书】宗教纷争不断，回到可兰经找答案【读家说书】林于如确实杀人了……我们今天不谈死刑存废

6月前

读家

读家

梁文聪 / 拥有黄山料……是否一件羞耻的事？

为了深入研究黄山料，我需要一个山料粉，而且是言之有物，智能正常以及不会一语不合就跟我吵架绝交的人。说真的这还真不容易，但还是被我找到一个，也是唯一一个喜欢黄山料的朋友：成先生。 “哪一些书你们觉得光是拥有就是一种羞耻？” 当然，羞耻只是玩笑话，纯粹咱们这些自命清高、恶毒文青对畅销作家、通俗文学的戏谑与自嘲。我想，耻感清单上大抵就是《爱情教主的三十六计》、《人生的一百个必胜法》、《姐就是女王自信放光芒》……诸如此类的，封面是作家的脸的系列吧。近年则多了一个名字——黄山料。最初看到此人是几年前他在做自媒体的时候：鲜肉、童颜，很有特色的瞇瞇眼，挺有辨识度的，看起来温温吞吞人畜无害，但不知为何总觉得有点装、有点端，总是讲着故作高深的话，好像已经看透人生历尽千帆，但内容空乏，既不精辟，亦无韵致，更没有什么说服力，不明白怎么那么多人转发他。然后看着他走红，也开始看见有很多人骂他，好奇之下阅读他的文字，顿感无比惊讶、困惑…… 什么？就这？我怎么好像看了什么却好像什么都没看？甚至觉得像ChatGPT生产出来的东西，似是而非，有形无神。这种神奇的感觉，让我想起当年黄小琥的那首：“相爱没有那么容易，每个人有他的脾气……”那时候市面上痴男怨女都集体感动，说歌词写得太有深度了那般让我“黑人问号”…… 等等，就这？你们是没听过林夕方文山黄伟文吗？难道不想吃些好的吗…… 但黄山料就是红了，还越来越红。红到已然成为一种现象，成为当代的一个符号。无论我们喜欢他还是讨厌他，都无法避开他。他总会流传在社交媒体，称霸在各大畅销排行榜上，风风火火地出现在每年的KLCC书展里。他的文字我无法理解，他讲的那些悬浮干话（例如：“月薪25万及3万的人烦恼是相同的”）也着实让我翻白眼。庆幸的是不喜欢他的人很多，在岁月流淌中奚落他嘲笑他已成我辈中人的休闲日常。有时候也会觉得自己好讨厌，偶尔也会抿心自问——难道这就是所谓的文人相轻吗？难道就不能Shut the fuck up 开心地看着人家享受你不屑的吗？非得要say something不可吗？我想，或许是时候该踏出同温层，放下批判、偏见，尝试去理解另一些人、另一个世界。与山料粉的倾情对话为了深入研究黄山料，我需要一个山料粉，而且是言之有物，智能正常以及不会一语不合就跟我吵架绝交的人。说真的这还真不容易，但还是被我找到一个，也是唯一一个喜欢黄山料的朋友，成先生。我：“Tell me everything.” “阅读他的东西时，有一种同伴感，虽然生活依然孤独，但是至少在孤独里有个伴。例如他说过：没人有义务懂你，也没有人应该照顾你的情绪。每次我情绪发作的时候，我就告诉自己，没有人在乎你长大了该自己学会包扎自己的伤口，不需要在那边唉唉叫……或许对你们“大人”来说，这不是很简单的道理吗？但是情绪失控的时候，总是想要撒娇，哪怕是没关系有我在啊之类的废话也好……你这个鄙视的表情哈哈哈哈，好啦他的书就是生活小品，也不适合成年人。” 我：“不是这个意思，我只是奇怪，你不是那种没看书的人，不是没见过市面的，若说温暖疗愈、主打陪伴和提供情绪价值，不是还有很多更好的选择吗？” “的确有其他选择，但是吃不下啊！现代人都怕说教，讨厌居高临下的教主和智者。” 我：“我理解如今的读者、年轻人不喜欢看长文而倾向金句，但要说金句，一针见血无过于李碧华，哪怕如今许多人不屑的张小娴，光是她那句——恋爱让人变回小孩，而分手却让我们学会如何当一个大人……就足以让她名垂千古。黄山料有哪个金句可堪同列？” “对我来说是：有时分开，是为了让彼此成为更好的自己。” 我：“就这？这不是我日常会讲的话吗？” 这现象很有趣，我们每每苦口婆心对身边的朋友讲一百万个金句他都没反应，然后不知哪来的抖音、IG网美的什么智慧疼痛、扎心伤感语录，他却突然醍醐灌顶，奉若神明……我的真的是白眼翻到上西天还看见如来佛祖并与他对视一眼。 “哈哈哈，要配上时间地利人和，还有催情的音乐。” 我：“我知道了，以后我说话前会布置环境和开背景音乐。” “太不符合你的人设了，而且以你的好笑对方只会笑场。” 我：“也是，最近手机萤幕裂了，人们看见都会问我手机怎么了，我都说：不小心摔碎了，跟我的人生一样，然后大家就会大笑……我想要是黄山料，他应该会说：有时候人生的裂缝不是坏事，反而会带来莞尔一笑，因为有裂缝，光才能照进来……” “黄山料会更浅白。” 我：“他会怎么说？” “人生碎了也没关系，总有人心疼，最重要的是你要心疼自己。人生不是努力变得完美，而是努力让不完美变得有趣。” ……我又看到佛祖了。鄙视黄山料，了解黄山料，成为黄山料 “我有努力去尝试拿起他的书阅读，但很奇怪，好像生理本能的会 blank 掉，我看他的文字整个画面是糊的，而且又很多赘字，絮絮叨叨。” 我还是不明白为何我就是Get不到，明明每个字都浅到一个爆可是组在一起我便眼前尽是迷蒙，难不成是需要破译方式还是有什么阅读门槛。 “说真的我也不觉得他写得好，但是情绪价值这件事是跟写得好不好无关的。可能是他会给到粉丝一种朋友般的温暖吧，例如他会跟粉丝在网上聊天，在书展会主动抱抱每一个读者，给受了伤却不敢讨拍的读者一个借口。我曾在签书会观察读者的反应，他的读者很多我看到就是眼神空洞，像重病伤患，感觉风吹一吹就要散的那种。这些人都很需要被温暖，生活中却遥不可及，无法拥有。” 我：“蒋勋、陶杰、董桥、刘墉要抱你呢？” “你说这些高大上的人会抱我们吗？” 说得也是。我想，应该是一种茫茫人海中遇到“同类”的感觉吧？一种互相扶持，一起成长的陪伴。如果人生就是不断在修行练功，有时候一个比自己高一、两班的师兄手把手教你，会比一代宗师站在高处对你仙人指路、拈花微笑来的好。 “好比求学时代我们不会找老师做功课，而会找同学，哪怕他糊涂搞错，那就交叉感染要死一起死呗。” 听到这心中扑哧一笑，岂不是《甄嬛传》齐妃给富察贵人讲考题，考试十分的帮五分的补习。不过，我也逐渐理解了。在这个菁英社会，让底层老百姓都无法表达自己的情感，连多愁善感、脆弱迷惘的权力也被剥夺。人在受伤、痛苦的时候，往往会变成孩子，只听得懂最浅白的话，只吃得下软软糯糯的东西。但有时候恰恰是这软糯的东西，在某个时候能给人力量，甚至救人一命。比起网上流传的各种有毒的思维，隐藏在糖衣里的PUA，阴骘诡道的厚黑学以及那些“狂情贝勒侨格格”、“霸道总裁爱上我”……罢了你们还是奔向黄山料吧。是不是可以说，山料虽可耻，但有用……？（日剧《逃避虽可耻但有用》） “我问你最后一个问题，你给我说实话。如果黄山料是个邋遢猥琐中年大叔，你还会粉他吗？” “毁灭吧，直接灰飞烟灭。” 更多文章：作家黃山料 / 被骂亦是被看见成安然：我乐于做山料粉脸书文章3则/梁文聪那一晚，他因为一扇门而哭了/梁文聰网友 / 梁文聪（自谑：“败坏青年”）

6月前

读家

全国综合

教育总监：推动高质量发展数字转型不影响书业

教育总监阿兹曼说，尽管教育部推动的数字教育政策涵盖书业数字化的转型，但这不会对现有的纸版书业带来影响或破坏，反之是持续推动和加强书业的质量发展。

8月前

全国综合

北马新闻

吉辇中学推动绘本少儿文学 28日办社区阅读嘉年华

巴里文打吉辇中学与社区关怀工作室，定于4月28日（星期日）在吉辇中学举办吉辇社区阅读嘉年华暨绘本与少年儿童文学书展

9月前

北马新闻

都市动态

黄国富：掌握公民知识理性分析

黄国富主编的《举手：公民参与的初步提问》，用11道问题对自己提问，并且回应社会的整体状态。

2年前

都市动态

读家

龙应台：心在那里，路就在那里。

“怎么可能不去怀念的马来西亚?”作家龙应台于6月9日、10日在吉隆坡演讲，与大马读者相互倾听。

2年前

读家

全国综合

拖着行李箱逛书展！男子3小时花RM1000买书

第40届吉隆坡国际书展近日成为城中盛事，吸引了众多爱书之人去逛书展，一饱选书、买书、读书的乐趣，更是有民众拖着手提行李准备大量“扫书”。

2年前

全国综合

都市动态

大雨无阻遨游书海民众趁连假逛书市

第十七届海外华文书市迈入第二天，虽然今（4日）早雪隆各地下起倾盆大雨，惟仍无阻民众出门到访书市。

2年前

都市动态

星云

【宜居的理由】沙登是我家/杨慧子（史里肯邦安）

“在沙登开过车，驾驶技术就必有一定的水准！”好事尽收眼底，坏事传遍千里。友人曾经口出此言，令我汗颜的赞美，不知该感到开心，还是羞愧？实在尴尬。没有戴上头盔，无出示信号灯就拐弯，或光明正大往反方向驶来的摩托骑士横行无忌。眼前的情景对于90年代呱呱坠地、在沙登新村长大的我来说，司空见惯。随心所欲的行驶虽无拘无束，但对其他外来的道路使用者而言却是险象环生、惊心动魄。肆无忌惮的摩托骑士有为自己行为平反的奇葩理由。安娣会解释，刚在美发院烫好又高又蓬松的贵妇卷发，戴上头盔不就弄乱我的头发？安哥则会说，天气太热，戴头盔不通风。讲究人情味的新村居民，会认为以上的理由皆“情有可原”！这里是新村，不是什么大城市呢！这样听起来，似乎无伤大雅。新村的特色美食具有浓厚的古早味，特别是在保留传统设计的新村屋内用餐，更别有风味。安哥安娣级的小贩早在清晨5时便开始忙碌备餐，让食客在早上六、七时有热腾腾的面食可用。以新村屋营业的小贩大多售卖板面、酿豆腐，还有特定的顾客群。食客会把车子停泊在路旁。每逢周末，人潮增多，停泊的车辆就理所当然地霸占了半边的车道。狭窄的车道从二变一，只允许让一辆车子通行。这时候，过路使用者便发挥礼让精神，左闪右避，方能顺利穿过此地。倘若耐心不足，大可绕道而行。新村的规划虽没有花园住宅那么有条理，但鲜少出现死路。即便没有卫星导航系统，我们依然可以乱窜而出，条条道路互通的规划不失智慧，让我们避开因食肆而致的交通阻塞。学校没教的反面教材塞车是每座城镇消耗生命的诅咒。一分一秒等待车辆疏散前进，等同生命一点一滴地流逝而去。在沙登大街未改为单向道前，违例泊车的文化和堵车问题早已侵蚀了驾驶人士的耐性。喜爱阅读的我期待每年学校假期于绿野会展中心举办的书香书展，与书相会是最简单美好的快乐。从沙登大街前往绿野会展中心的交通，却曾不明就里地浇熄了一个女孩的热情。记得某个炎炎午日，我们一家人受困于车龙中一小时动弹不得，从此把这条道路列为黑名单。那阴影如今已如过眼云烟，所幸的是当时失望的女孩并没有因此失去逛书展的兴致。 2014年，沙登大街改为单向道，倡议改道的市议员经受来自四面八方褒贬不一的反馈，以果敢的精神静观其变。8年后的今天，沙登大街的交通确有改善，顺畅不少。前往绿水坊购物中心的路段虽一样多车，却再也没有发生一小时中寸步难移的噩梦。或许随着成长，沙登的塞车问题于我已是小巫见大巫。 “好狼死！”“好凶恶！”外来者几乎一面倒地狠批沙登人无礼的驾驶态度。有时候，脑袋也蹦出自己是否也像路霸的反思。沙登国油油站前交错复杂的路口总是特别繁忙，有者总会特意避开这个路口，以免陷入进退不得的窘境。对于某些闯红灯、横冲直撞的无赖，自己从来没有害怕，信誓旦旦认为道理先行，这是道路使用者应持有的精神和权力。即便我行驶到沙登以外的地区、州属，甚至他国，我依然可以秉持着相同的信念来应对社会上的各种霸权。这是在学校里学不到的。反面教材虽登不了大雅之堂，却在日常生活中频频上演。那么的真实，那么的有力量，无可否认这也能在我们身上起到一定的作用。沙登并不是最好的城镇，但她确实造就了今天的我。

2年前

星云

教育专题

【学生阅读专题03】纸本阅读屏幕阅读，哪个更适合学生？

培养孩子阅读，除了靠家长和学校带动，一份满满资讯和符合学生年龄发展的刊物，同样是陪伴孩子的重要阅读养分。作为学生刊物编者，在办活动和编版过程中，又会希望能带动学生接触哪些类型的读物，培养怎样的阅读习惯？如何看待纸本阅读和屏幕阅读？来听听星洲日报学刊编者的分享。 ˙星洲日报文化企宣主任曾翎龙，以下称“龙” ˙《学海》主编王国刚，以下称“刚” ˙《星星学堂》主编郑德发，以下称“发” ˙《小星星》主编李斯燕，以下称“燕” 【纸本为主，屏幕為辅】（一）除了纸本书，如今学生可以透过微信读书、小红书、脸书等方式来阅读和学习新知，当“滑手机也是阅读”，你怎么看待阅读的定义？鼓励中小学生纸本阅读或屏幕阅读？龙：屏幕阅读是比较片段式的，而且会倾向速读，例如滑脸书，看的同样是文章，但会倾向快速划过，比较少停顿下来思考，这是屏幕阅读的局限和习惯。而纸本阅读是可以令人专注的，随时可以停顿，看到某些句子时可以联想到其他东西。相比阅读屏幕，阅读纸本会多一个让人阅读、消化反思的功能。再者屏幕上的阅读比较杂而广，不像书籍会围绕一个主题或范畴去谈。而且网络内容提供者有流量的需求，为了引起更多人注意和点赞，网络创作的文章通常是篇幅较短，用字较浅，相比之下，深度阅读的部分在屏幕上会较难达到。刚：网上文字谁都可以写，会有文句错字问题，而纸本读物有出版的管制，用纸排版都会让阅读品质更好一些。当然，要读最新的新闻消息，通过网络会更快。燕：只要是有文字的，不管哪个平台载体，我觉得都是阅读。当然，对小朋友来说，屏幕阅读会导致眼睛和心情疲劳，也会有放大缩小的局限，而且网络会有遣词用字的问题，对没有辨别能力的学生而言，很容易辨别不出。对于求学时期的小朋友，尽可能做经过专人筛选的实体阅读，以获得符合他们那个年龄该得到的养分。我觉得数码是辅助，能让阅读体验多样化，例如通过扫二维码，一边聆听一边阅读好文。对于中学生，有时不方便携带实体书，在外如果要填补空隙时间的话，可以读一些电子书，反而是个好帮助。龙：一个人的阅读习惯是从小培养起来的，如果个人在小学阶段有阅读纸本书的习惯，去到中学阶段还是会找纸本书来看的。但如果小学或更早之前没把阅读习惯培养起来，之后就很难扳回来。小学阶段很重要，斯燕说的小学生“以纸本阅读为主，屏幕阅读为辅”，这个辅助是要有家人监督和带领，不是说让孩子70%的时间读纸本，30%的时间丢一个手机让孩子读。性格各异，“杂”中求知（二）从编者角度出发，在办活动和编版过程中，会希望能带动中小学生接触哪些类型的读物，培养怎样的阅读习惯？刚：如今《学海》已跟大众书局合作，每期我们会到书局借3本书，然后由编辑推荐和介绍给学生，学生可以凭固本获得20%折扣。在选书方面，一来我们会选新的书，二来我们并没规范说哪些书不适合，只要文字好、有趣，基本都会选来介绍，不会局限在哪个领域或哪种类型。从《学海》角度来说，我觉得一个字──“杂”，什么都让学生读，所以《学海》概括心灵成长、性教育、故事、影音评论等各种资讯，尽量让学生接触不同面向的知识，而不是只读自己喜欢的内容。网络阅读有它的约束，因为演算法的关系，我们都会看到自己喜欢看的东西，所以我们编者的角度是，尽量让学生接触各种各样的读物，学生才更容易找到自己喜欢的、有热诚的东西。龙：时代毕竟不同了，以前我们读的很多是童话故事、名著、寓言，比较偏向故事型和道德观念灌输的读物。但现在孩子的接触面很广，我觉得这是好的发展，我们也不该停留过去，一直鼓励他们读名著，我们都会介绍投资、创业、心理学等各类书籍，毕竟孩子的眼界视野都打开了，每个孩子的性格都不同，让他在“杂”中找到自己喜欢的，然后再去深入。发：《星星学堂》在故事阅读方面倾向“二十一世纪技能学习”的需求──训练孩子判断思维、创意、分析、解决问题的能力，每周刊登字数约700至1000字的故事，里面藏有许多资讯，学生可以以影音为辅，边听边读，并在阅读文章后动手剪报、写感想、画思维图，延伸主题等，制作属于自己的阅读笔记本，让故事“留下生命”。（注：《星星学堂》每周二和六在《星洲日报》刊出）燕：《小星星》除了给孩子说故事，也涵盖各科习题、童诗、实验、手作、漫画、游戏等。刊物之所以“杂”，是希望让学生能够从不同类型的东西获得养分。阅读是输入，有入就得有出，因此在我们的刊物里就有让孩子去发挥和输出的地方，例如投稿、剪贴和制作阅读笔记本等。好好经营图书馆吧！（三）说说你理想中的“年轻世代的阅读风景”。刚：网络有个很大的隐忧是它很少限制或管制，也许有一天，网络世界的规范和法律能够慢慢完善，学生可以很方便地找到自己要找的东西之余，还有品质的保证，并且拥有更完整的网络阅读制度，例如阅读达到一定时数就能得到积分和换取礼物之类，帮助鼓励学生阅读。燕：我觉得理想的状态是，儿童阅读能在数码和实体之间达到平衡点，以实体为主，数码为辅，两者并肩结合，相辅相成，例如用声音影像帮助弥补文字做不到的事。发：我希望学生阅读后能有自学能力，对很多事情很有兴趣，愿意探索更多，知道美感为何物，有好的组织能力和表达能力，就像学生们用心制作的阅读笔记本或阅读成果，好的阅读风景，莫过于此。龙：我想到的是社区图书馆。这点在新加坡做得很好，新加坡有大约30间图书馆，大部分都设立在地铁站或很容易到达的地方，全部经营得很好，而且很方便，是很多人都愿意走进去的图书馆。本地由国家图书馆管辖的图书馆有500间，但这500间我们并不知道在哪，平时也很少人去。其实马来西亚有很多购物中心，很多人也喜欢去商场，我觉得这是一个可以发展的风景，像是在雪州Jaya One商场的雪州公共图书馆（PPAS）就经营得很好。相关报道：【学生阅读专题01】你还在阅读吗？【学生阅读专题02】老师先是读者，才能为学生荐读

3年前

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【学生阅读专题01】你还在阅读吗？

随着科技变化，加上两年前疫情的出现，不仅让学校师生的教学模式与以往大不同，买书读书的习惯和方式也比以往更多样。尽管图书馆在这期间鲜少开放，许多书展被迫延期，却也出现更多的电子书、有声文章、线上读书会、说书视频等等。对于莘莘学子而言，疫情的发生，是否改变了他们原有的阅读习惯？如今的年轻世代，对哪类型的课外读物更感兴趣？近日本刊记者就“中学生阅读状况”话题，对雪州加影育华中学展开问卷调查和访谈，获得465名学生参与。调查发现：共58.3%的学生表示比较喜欢和非常喜欢阅读，然而有57.2%的学生每周阅读课外中文读物的时间不超过1小时。大部分学生最爱阅读的课外读物是小说（68.8%），其次是漫画卡通（64.4%），接着是励志、心灵成长、心理学、哲学类书籍（37.1%）和寓言、童话、神话故事（34.7%）。杂志刊物方面以《哥妹俩》最受欢迎，获得62.3%的学生投选。51.2%的学生平时喜欢纸本书课外读物，远胜于电子书（33.7%）。57%的学生认为看YouTube视频同样能达到纸本书的“阅读”效果。／学生的话／阅读从小养成受访的几位学生指出，在家长和学校老师的鼓励和影响下，他们自小就常常接触书籍，建立阅读习惯。父母从小鼓励买书 “从小父母就很鼓励我买书，亲戚看完了漫画也会借给我看，所以从小就喜欢漫画，长大了转看小说。我会看些科幻、推理小说以及名人自传，比如东野圭吾的小说、法医的自传，另外还有像《微表情心理学》的一些心理学书籍。” 小学华文老师力推 “小学华文老师常常鼓励我们阅读，经常让我们参加班级读书会和投稿，让我不知不觉喜欢上阅读。我觉得阅读能让我从书中学到一些价值观，在写作方面容易有灵感，找到自己的写作风格。” 阅读报告计划的影响 “老实说，我会喜欢上阅读是因为‘NILAM’（阅读报告）。小学时期，老师会规定每位同学需要阅读一定数量的书和做记录，我从那时开始看书，发现小说很好看，慢慢就喜欢上阅读。我比较喜欢那种讲述人生哲理、青少年成长的治愈系读物，读时感觉很温暖，例如最近看的就有《余生很贵，请勿浪费》和《放慢·放松·放下》。” 少了书展影响购书率疫情下，许多书展无法如期举行，直接减少了学生接触和购买各类纸本书的机会。减少接触不同类型的书 “父母常会带我去书展书店看书买书，通常都会在那里呆好几个小时。我比较喜欢科幻类的书籍，在疫情之前，我们常常会去书展，能接触到不同类型的书，现在基本只读到自己感兴趣的书。” 疫情期从纸本转到网上 “以前我都会去书店书展买书，几乎不看网上的东西，受疫情影响，加上不得空去书展书店去找合意的书，我很久都没买新书了，很多旧书都会二刷三刷甚至翻到烂，至于新接触的，都是那些在网上可以搜到的短篇小说，网络变成我目前阅读的主要渠道，包括以前每天都会看报纸，现在变成在网上读新闻。” 有了手机课业也忙 “以往我和家人每年都会去书展，趁着书展和折扣期间一次购买大量的书，很少特地到书店买书。我觉得疫情以来，阅读量会减少，除了因为很少机会到书展买书，一部分的原因是我刚好有了手机，还有越来越繁忙的课业生活，当然，对阅读的兴趣还是有的。” 纸本书和电子书兼容电子书和纸质书可并存，但学生更喜欢阅读纸质书。推荐用实体书读长篇小说 “我较喜欢看小说或文学类书籍，也会关注一些国内外时事新闻，看有关辩论比赛的视频，有时候也会在微信或小红书看些散文诗歌。我觉得纸本书和电子书两者是可以并存的，如果是厚厚的一本小说，会比较推荐实体书，因为更方便，如果是碎片化的文章，在线上看都OK。” 多阅读能少碰3C产品 “我觉得阅读是让我远离电子产品的一个管道，因为每天看太多的电脑电话，看久了眼睛会疼，相比电子书，我更享受翻纸本书的感觉。” ／师长的话／欢迎到学校办书展育华中学副校长蔡春梅在受访时指出，由于疫情关系，过去两年教育部规定图书馆不能开放，即使有一段时间学校恢复实体课，图书馆都没开放，导致学生没法在校内图书馆借书。此外，也有学生反映，疫情期间许多书展活动无法如期举行，直接减少学生阅读纸本书的机会。为此，她希望日后学校和出版社或书局能像以往那样，多在校内举办书展，不仅让喜欢看书的学生更方便找到自己喜爱的读物，也让平时少阅读的学生有机会接触不同类型的读物，从中培养阅读兴趣。 “有些学生谈起，想去书展但是父母就是抽不出时间，或者父母本身也没有阅读习惯，如果校内有小型书展，多少能够让学生买到他们喜欢的书。” 育华中学图书馆主要负责老师林淑庄表示，在疫情前，育华学校每年的借阅率平均维持在两万本，惟疫情暴发的这两年间图书馆鲜少开放，借阅率相当惨淡，稍微让人觉得安慰的是，今年4月开放以来不到一个月的时间，借阅率达一千四百多本，反应尚算不错。她发现如今学生大部分喜欢看小说类，很少会阅读经典书籍，而且倾向看中文或英文书籍，极少借阅国文书。尽管该校图书馆拥有大约3万8000本藏书，由于中学生的课业时间忙碌紧凑，下课时间短促，很难抽时间到图书馆好好地借书看书。蔡春梅指出，由于中学生上课节数很多，如果拉长休息时间，会推迟放学，而且学生放学后大多会匆忙回家或补习，要逛图书馆的时间基本很少，只有喜爱阅读的学生才会特别挤时间到图书馆找书借书。为吸引更多学生走进图书馆，该校每年会举办图书馆周，由图书管理员设立主题，搜集有关资料或设计游戏。语文老师举足轻重除了校内图书馆，语文老师在带动学生阅读方面扮演重要角色。也是一名华文老师的蔡春梅指出，如今的华文课本不仅有很多精彩的文章，也有很多本地作家的作品，老师在教课文时都不忘给学生介绍作家和推荐相关著作，引起学生好奇和兴趣，到图书馆借阅。除了全国规定推行的NILAM阅读计划以外，该校还落实“全校中国经典文学阅读”，规定每个年级的学生都必须阅读一本经典文学书籍，分别有《封神榜》《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，由华文老师利用每周一两节课的时间来给学生导读，并纳入华文考试总分，好让所有学生都能接触中国经典文学。不过，为了赶上课程进度，老师都会选比较重要的篇章来跟学生详谈，在执行方面有它自身的难处。网络便利更多阅读方式随着网络学习越来越便捷，许多学生也开始透过视频、阅读软件、小红书等方式来阅读和学习新知。对此蔡春梅表示：“我觉得阅读的定义很广，例如听蒋勋讲红楼梦，也是一种阅读，感觉太慢的时候我会打快，可以在短时间吸收更多东西，而且手机很方便，无论到哪，有网络就可以阅读。只要阅读过程中能够得到知识、提升自己，可以读到一些美丽的东西，能让自己更加进步和充实，无论影像也好听书都好，都可以接受。” “重要是，要读对的东西。”她强调，由于网络有很多灰色地带，很难判断真假，学生在网络上可能会接触到不好的观念或错误的资讯，这是身为老师或父母长辈应该引导和注意的一个很重要的责任。相关报道：【学生阅读专题02】老师先是读者，才能为学生荐读【学生阅读专题03】纸本阅读屏幕阅读，哪个更适合学生？更多文章：指挥家陈子虔——巴赫音乐的布道者迎风浪日晒下，海洋科学家当大海的保母【现代学校图书馆01】设施藏书贴近时代，欢迎开启学问任意门【现代学校图书馆02】什么事情从此回不去了？【现代学校图书馆03】善用多媒体科技辅助，弹指间掌握知识

3年前

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【学生阅读专题02】老师先是读者，才能为学生荐读

良好的阅读习惯应从小培养。然而，时下小孩子大部分喜欢画像丰富、文字少的书籍。在本刊对吉隆坡州立华小展开的“小学生阅读状况”调查问卷中，发现大部分学生最爱看卡通漫画（70.6%）、接着是绘本故事（42.5%）和童话、寓言和神话故事（39.2%）。面对习惯看图像视频的“滑世代”，小学老师该如何带动和培养学生阅读习惯？在推动阅读方面，学校老师有可能陷入哪些雷区，造成小学生不爱阅读的反效果？中国儿童文学评论家刘绪源老师曾以“可乐”、“药”和“水果”来比喻3种类型的童书。漫画一类就像“可乐”，喝的时候很爽，容易让人上瘾，但营养成分不高，人总不能靠喝可乐来过日子；百科全书、参考书或其他工具书像“药”，好比头痛医头、脚痛医脚的药，针对性强，读了马上能解决什么问题，但少了滋味。绘本、儿童文学类的书籍就像“水果”，水果是一种有机体，纯天然、非工业制品，吃时需要用心咀嚼，才能尝出其中滋味，让水果转换成营养，正如审美沉淀后的结果。 “可乐可以喝，但水果也必须吃。”对于学生偏爱看卡通漫画的现象，吉隆坡州立华小图书馆老师关嘉辉分享，教师要避免用太强硬的态度，去阻止他们喝可乐，否则容易造成反效果。 “我本身会读大量的书，从中找到学生喜欢的题材，在每周一节的阅读课当中给学生荐读，打开学生的阅读视野，让他们认识更多不同的读物。” 老师的阅读品味会直接影响学生，因此老师阅读的书目种类要“广”，做好“第一读者”的角色，配合大人适当的选购和推荐，儿童的阅读才能达到更好的效果，成为“第二读者”，跟着大人在书香中遨游。【图书馆角色：为孩子找到全垒打书】他指出，对于小学低年级学生，老师一般会用绘本和桥梁书（图画书和儿童小说的衔接读物，一般图文比例是一半对一半）的方式，来培养他们的阅读兴趣，开拓阅读视野，到了高年段，老师会转用儿童小说进行更多的深度阅读，通过读书会的方式和学生去深入地聊作品，培养学生的阅读策略和方法，好让学生的阅读有个循序渐进的发展。在推动阅读方面，小学和图书馆扮演重要角色，如果学生家庭并不富裕，父母平时也没有买书阅读的习惯，学校就成了孩子阅读的主要资源，图书馆或老师展示什么书给学生，都会让孩子导向那个阅读种类和习惯。 “因此，图书馆应该引进更多样丰富的书，让学生能从图书馆各类型的藏书之中，找到他们感兴趣的书，我们叫全垒打书。” 什么是全垒打书呢？意思是能点燃自己阅读热情的书，每个人的阅读口味和“全垒打书”都不一样。 “当这学生找到了全垒打书，开始爱上阅读，我们就要给他推荐不同的书。”他举例说道，假设有的学生因为红蜻蜓系列小说而爱上阅读，那教师可以给学生介绍其他类型的读物，来拓展他们的阅读视野。例如中国儿童文学作家汤汤“鬼精灵童话”系列、英国儿童文学作家罗尔德达尔的《女巫》、中国儿童文学作家程玮《俄罗斯娃娃的秘密》、奥地利儿童文学作家克里斯蒂娜·涅斯特林格《罐头里的小孩》、王一梅的《鼹鼠的月亮河》等，慢慢引导他们阅读具有文学性质的书籍。【班级读书会：跟作品对话】 “作为一间学校来说，我觉得晨读是最基本的，每天晨读10至15分钟，用持续默读的方式，积少成多，从最基本的15分钟开始，这是阅读习惯的养成。” 关嘉辉是班级读书会的实践者，以往他都会在一年内办三四次的读书会。所谓“班级读书会”，由教师精心挑选一本适合学生的好书，利用课内外的时间共同阅读，然后在班上讨论。 “通过班级读书会，让孩子跟作品对话：这个作品告诉了我们什么？跟作者对话：这作者是怎样写出精彩的故事？用了什么写作手法?跟身边的人对话，学会聆听和接纳其他同学的看法，表达自己的观点；跟世界对话，在深入探讨之后，让书中内容连接自己的生活。” 他举例说道：“例如《马提与祖父》，孩子们第一次读可能只了解到这是很精彩的故事，但经过读书会的深入讨论后，大家会谈及生死主题，讨论如何面对死亡这件事，让故事融入到自己的生活中。” 问应不应该规定学生写心得，他表示，读书心得是让人回顾自己在阅读过程中的感受，但当它变成一个功课，很容易引起反效果，不妨让读后活动多样化，例如画图表、制作思路图、分享阅读心得等。【作家进校园：引起共鸣和阅读兴趣】除了班级读书会，学校还可透过“作家进校园”的方式，在大家阅读某位作家的作品后，由老师把学生的疑问整理好，用线上或线下的方式，来一场“作家见面会”，好让作者有机会和一众学生分享自身的童年经历，以及作品背后的故事，解答小读者阅读后心中的疑问，引起学生共鸣和阅读兴趣，这不但拉近孩子与书籍和作家的距离，也让书香飘逸校园。疫情暴发之前，关嘉辉曾邀请本地红蜻蜓作家许友彬、谢智慧与赖宇欣等，走进教室跟孩子互动交流，分享自身的学习经历和创作的心路历程，同时让学生从作家手中接过创意读写比赛的奖励，无疑让孩子对阅读和写作起了很大的鼓舞。也是马来西亚儿童文学协会副秘书的他表示，在疫情期间，该会曾举办全国儿童班级读书会，让有意开展班级读书会却不知该从何下手的老师参与其中，以便班级读书会能在全国各地学府落实和推广。他补充，要办班级读书会，每个同学手上都要有一本书，但有的学校条件没那么好，在没法人手一书的情况下，老师可用“大声朗读”的方式，把书里面的文字逐字逐句去读出来，让学生通过聆听方式把书读完。 “大声朗读的好处在于用声音为故事上色，用声音让故事有情感，它可以是一部作品，也可以是一个篇章。” 相关报道：你还在阅读吗？纸本阅读屏幕阅读，哪个更适合学生？更多文章：指挥家陈子虔——巴赫音乐的布道者迎风浪日晒下，海洋科学家当大海的保母【现代学校图书馆01】设施藏书贴近时代，欢迎开启学问任意门【现代学校图书馆02】什么事情从此回不去了？【现代学校图书馆03】善用多媒体科技辅助，弹指间掌握知识

3年前

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书展疫情中人潮大减阅读风气不受影响

冠病疫情中前往参观书展的人潮虽大不如前，但阅读风气并不因此低落，槟州公共图书馆仍受爱书者青睐

3年前

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