登录
我的股票
Newsletter
联络我们
登广告
关于我们
活动
热门搜索
大事件
本网站有使用Cookies,请确定同意接受才继续浏览。
了解更多
接受
您会选择新界面或旧界面?
新界面
旧界面
简
本网站有使用Cookies,请确定同意接受才继续浏览。
了解更多
接受
您会选择新界面或旧界面?
新界面
旧界面
星洲人
登广告
互动区
|
下载APP
|
简
首页
最新
头条
IG热文榜
热门
国内
即时国内
封面头条
总编推荐
暖势力
热点
全国综合
社会
政治
教育
我们
专题
发现东盟
带你来国会
星期天头条
华社
2022大选
求真
星洲人策略伙伴
星洲人互动优惠
国际
即时国际
天下事
国际头条
国际拼盘
带你看世界
坐看云起
俄乌之战
京非昔比
言路
社论
总编时间
非常常识
星期天拿铁
风起波生
大使笔迹
骑驴看本
风雨看潮生
管理与人生
亮剑
下班的路
百格大家讲
长风破浪
大选探路
翱翔天际
烈火真金
华研智库
吃饱了吗
鸟生鱼汤
娴言
鹭岛南望
走读天下
听风吟唱
羽扇纶巾
财经
股市
即时财经
焦点财经
国际财经
投资周刊
2024财政预算案
ESG专版
娱乐
即时娱乐
国外娱乐
大马娱乐
影视
地方
金典名号
大都会
大柔佛
大霹雳
砂拉越
沙巴
大北马
花城
古城
东海岸
体育
大马体育
巴黎奥运会
羽球
足球
篮球
水上
综合
场外花絮
副刊
副刊短片
专题
优活
旅游
美食
专栏
后生可为
东西
时尚
新教育
e潮
艺文
护生
看车
养生
家庭
文艺春秋
星云
人物
影音
读家
花踪
亚航新鲜事
学海
动力青年
学记
后浪坊
星洲人
VIP文
会员文
百格
星角攝
图说大马
国际写真
好运来
万能
多多
大马彩
热门搜索
大事件
Newsletter
登录
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
传统学习
新教育
【21世纪教育01】 传统与数码间的选择
近年外国不少学校越来越趋向数码教学,学生改用平板电脑上课,愈来愈少写字和使用实体书,仿佛拥抱数码教学是不可逆的趋势。 然而,欧洲瑞典在拥抱数码教学多年后开始动摇,因为统计数据显示,过去几年瑞典学生的识字率和阅读能力均有所下降,专家认为这跟课堂过度使用科技有关。有鉴于此,瑞典教育部决定反其道而行,倡议课堂减少依赖科技,应把重点重新放在实体书、默读和书写上。 其实不只瑞典有此反思,很多专家和研究都认为传统教学无法被科技完全取代。到底为什么传统教学如此重要?如果要学生放下电子产品学习,这对数码原住民的他们来说可行吗? 报道:本刊 梁慧颖 摄影:本报 蔡伟传、陈启基 先不说小孩,大人不妨先问一问自己:“自从常用电脑和手机以后,是不是经常发生有些字看着很眼熟,可是当提起笔来却忘了怎么写?” 因为科技的便利,现在很多课堂讲义和教材都已经电子化,连报告都可以在线上完成,所以学生拿起纸笔的机会变少了,真要写字的时候就会常常忘了怎么写。 也许有人说:“不会写又怎样?现在用键盘打字很方便,甚至可以用语音输入代替打字,我们还需要学写字吗?” 从科学角度而言,手写文字还是重要的,因为写字有助于提升阅读力,还有增强我们的记忆力、注意力和手眼协调。马来亚大学牙医系副主任塔立克教授解释,在大脑运作上,用纸笔写字和用键盘打字其实有所不同。手写笔记涉及一边听,一边看,一边写,这个动作会运用和连接大脑的多个层面,增强视觉、触觉和听觉的协作。 不仅如此,当我们在想一个字怎么拼或怎么写的时候,其实是在训练大脑的检索能力。因此他说,虽然手写笔记不比用电脑做笔记那样省时又省事,但手写笔记恰恰因为能够刺激大脑的更多区域,所以反而有利于大脑的全面发育。 写字量减少不意味写字已不重要 不管数码教学未来会如何发展,至少目前还没有学校敢说提笔写字已经不重要了。只不过如今教育专家比较关注的问题是,到底生字要重复写多少遍才算恰当?是不是要像以前的学生那样,同一个生字要写满整页才叫识字? 自从我国2011年实行小学标准课程(KSSR)以后,很多人都觉得现在小孩的写字量明显减少了。这种看法不是没有来由,但原因跟科技没有太大关系,而是因为KSSR课纲采取“识写分流”的教学策略,也就是将“识字”和“写字”分开,要求识字量应大于写字量。 为什么要识写分流?师范学院华文科卓越讲师陈诗蓉解释:“比方说,有些字的笔划特别多,写起来不容易,但如果只是要认字的话并没有问题,那些笔划不见得会妨碍我识字。过去还是KBSR(小学综合课程)的时候,识写几乎是同步的,但这会拖慢识字的脚步,因为如果你要等到学生会写了才教新字,那么识字的速度就慢了,慢的话恐怕会影响阅读。所以写字这个部分在KSSR确实减少了,主要用意是希望加快阅读,写字随后再跟上没有关系。” 以一年级为例,根据KSSR《课程与评价标准》,一年级要认558个字,但只需要学写283个字(可视情况灵活调整)。而那些要写的字,老师不会要求学生写满整页,通常只要求写个三五遍就好了。 写字量减少并不意味写字不重要了。陈诗蓉认为,在小学阶段,学生练习写字还是有作用的,会让他们学会笔顺规则(尤指汉字)还有提升阅读力。不过,如果要学生练习写字就一定要搞清楚用意到底是什么,比如幼儿如果还在学习怎么握笔的话,大人就不宜要求他们写字工整了。 相关报道: 【21世纪教育02】 电子化时代 纸本书仍有优势 【21世纪教育03】 幼儿教育更需要人际互动 【21世纪教育04】 让教育回到最初的模样
9月前
新教育
更多传统学习
下一个
结束导览