全柔华校教师嘉年华新闻资料

简

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柔佛透视

高城人｜全柔华校教师嘉年华观后感

日前，我随同柔南华校教师公会代表团到居銮出席全柔华校教师嘉年华。人在现场，有许多感想。举办一场大规模盛会，费用不赀，这次全柔华校教师嘉年华停办多年后重办，适逢市道萧条的非常时期，盛会仍获得多位社会善心人资助，包括报效奖杯等，令人鼓舞。当天，全柔华校教师会联合会联欢宴会的重头戏是教师歌唱比赛。我是歌迷，虽然歌手演绎的歌曲不是我熟悉的，但是从歌者的嗓音，感觉到教师歌手的水平宛如专业歌手，悦耳动听，让人感觉“绕梁三日”。另一个比赛项目是华文书法，它除了传承中华传统文化，也可以陶冶性情。当然，教师如果是名师，也可以“出高徒”，在学校教导出书艺超群的学生。嘉年华也设保龄球和竞技游戏，让面对重大工作压力的教师得以舒缓压力，松懈身心。全柔华校教师嘉年华的参赛者来自柔佛州6个教师会，包括柔南（5个县）、居銮、笨珍、柔中（峇株巴辖）、麻坡和昔加末华校教师公会的代表。因此，全柔赛的优胜者可以说是“精英中的精英”，教师本身具备高超的才艺，对于教导学生确实是有优势，但是我们也了解，全柔华小的六千多位教师当中，具备各才艺大有人在，不是仅限于歌唱书法和保龄球。虽然许多教师没有在教师嘉年华的平台展现个别才艺，但是教师只要有正面的思维、认真的工作态度和优秀的工作文化，依然是良师，依然可以为教育新生代做出重大的贡献诚如居銮明吉摩区州议员周忠信所说：培养人才是教育的根本，因此教师本身的人生观、品德和才艺，确实可以在学校“以身作则”，并展现高水平的教学素质，学生在耳濡目染之下努力学习，将可以缔造最佳的教学效果，从而落实教育政策的宗旨和目标。投稿须知： ■来稿可电邮（[email protected]）至本报新山办事处； ■来稿可用笔名发表，但必须附上真实中英文姓名、身份证号码、通讯地址与电话、电邮网址，以及银行帐号（汇稿费用）； ■投稿内容不可涉及包括宗教、种族等敏感课题； ■字数限800字； ■编辑对来稿内容，有修整的权力； ■本须知若有未尽善处，本报有权随时增删之。

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