刘雅琳新闻资料

简

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星云

童诗村的诗与远方/刘雅琳（龙运）

此次受邀参与华文童诗交流会，收获颇丰。我有幸结识了中国童诗诗人雪野、子鱼、林乃聪、山叶等人，深感诗人们的真诚与童诗的独特风采。走在荷塘边紧实的土壤上，阳光洒落，朵朵荷花如仙子般悄然绽放，眼前的景象宛若浸透了诗意。雪野老师带领三十多位小朋友，以写童诗为前提，鼓励他们用心观察周遭的一切，静思其中的奥妙。他语重心长地叮嘱：“所有的联想都源自生活，要多观察、多思考，诗才会出来。” 用五官探索荷塘秘密他引导孩子们用五官去探索荷塘的秘密：为何两朵荷花并联在一起？不同形态的荷花象征着什么？绿油油的大荷叶像什么？有子的莲蓬和无子的莲蓬又有什么区别？在这样的引导下，小诗人们灵感涌现。 9岁的赵若茗，学习写诗已有一段时间。在荷塘游走后，她写下了〈助听器〉： “莲蓬小时候/ 荷叶为他挡风雨挡太阳// 荷叶老了/ 莲蓬弯下腰/ 成为荷叶的/助听器”。周怡辰是个活泼的小姑娘，她的〈千万不要和荷叶吵架〉颇具童趣：“千万不要和荷叶吵架，/ 因为它会/ 张开它那张超大嘴巴/ 和你吵个不停。/ 你的小嘴巴/ 怎么吵得过它呢？”潘思朵的〈莲蓬〉颇有哲思：“莲蓬年轻的时候/ 抬着头仰望天空// 年老的它低着头/ 回忆着自己的一生”。下午，孩子们走进教室，聆听诗人山叶的植物童诗讲座。结合早晨的经历，他们对诗的创作有了更深的理解，可自行修改诗作。不过年纪较小的孩子，面对着自己的作品，却露出绞尽脑汁都无从下笔的苦恼模样，令人忍俊不禁。我们也参观了雪野老师的家。雪野老师在2018年作为县 “艺术家驻村” ，回到家乡浙江省宁海力洋古村，创办了中国童诗村及儿童诗研究中心。研究中心内设有崇文讲堂、童书角、现当代儿童诗出版、教育史料馆等。三百年老房子的石墙上挂着一首又一首孩子们的童诗，质朴而美好。童诗看似简单，但诗人们往往有着深厚的传统文化底蕴。雪野老师的书法传承自弘一大师、潘天寿、潘飞仑这一脉，每天凌晨三点便起床勤练书法，将书法技艺融入诗中，赋予他的诗作干净、清纯与空灵的特质。参观海洋馆时，林乃聪老师谈起他创作海洋主题童诗的过程，表示当时他花了大量时间阅读海洋生物的科普书籍，深入研究后再动笔写诗。他认为写诗应当有趣好玩，同时不失启迪意义。手中握着雪野老师主编的《华文童诗》创刊号，其中的“诗界”专栏刊登了“马来西亚童诗专稿”。这一趟旅程颇有感触，欲与世界对话，我们也需要一片让大小诗人长期耕耘的童诗天地。雪野老师给孩子们上课时，言语铿锵有力，37年了，他的眼中依然闪烁着对孩子和童诗的热情。归程中，我始终记得他说的一句话：“写诗要有诗意，心中要有孩子。”

2星期前

星云

星云

孩子，不是你的诗写得不好/刘雅琳（龙运）

作为童诗创作比赛的评审老师，在选稿的最后一个阶段，我经常会在纠结中挣扎。当主办方要求从几百份投稿中选出20份得奖作品时，我会为那些同样出色却未能入选的作品感到惋惜。总有许多份诗作，同样闪烁着童真的光，然而，最终被大家看见的，只有那少数的几份。那些未被选中的小朋友或许会因此认为自己不擅长写诗，从而失去了创作的信心。童诗创作比赛确实能够激励孩子们磨练创作技巧。但从长远来看，真正让他们爱上童诗的，并非仅靠一次次的比赛，而是在日常生活中，成人与孩子之间的诗意互动。父母或老师，是否会与孩子共同阅读童诗？是否会在闲暇时光中为他们朗读那些经典或充满灵性的诗句？我们是否创造了一个充满诗意的氛围，让孩子们在无拘无束的思维中，针对那些有趣的问题，展开天马行空的想象？至今，我依然记得我的童诗启蒙老师符爱梅，如何一字一句地与我讨论、修改我的童诗；也记得在童诗创作营中，梁志庆老师、年红老师等人，如何在我们创作后悉心点评，他们总能从小朋友的作品中发现亮点，给予我们满满的肯定与鼓励。落选作品在中国刊登我始终相信，每个孩子都会写诗。诗，是心灵的回声，是思想的流露。我们如何去批判那些情感和想法，那只不过是一个人内心独有的表达。教孩子写诗，不正是希望他们能以一种更浪漫、更有趣的方式来认识自己、表达自己吗？由于我对童诗的热爱，也引导孩子们去阅读、创作。孩子们的作品时常得到编辑和老师的喜爱，屡次刊登在本地的儿童周刊上。当然，也有一些投稿未能如愿，或许当时有更多优秀的作品，或许老师希望将机会留给其他孩子以示鼓励。在某些机缘下，当我将这些落选的诗作投给中国的童诗刊物时，它们却被刊登了。孩子们，若你们在童诗创作比赛中获奖，自然值得高兴。但若未获奖，切莫气馁。这并不意味着你的诗写得不好，只是它还未找到一个更合适的舞台。作为一名老师，我的童诗也未必人人喜欢，因为“各花入各眼”嘛！自己写的诗，最重要自己喜欢；与此同时，我们也在不断学习如何更开放地欣赏不同风格的创作。我希望写童诗的孩子们都能保持创作的热情，坚持写下去。用你们的双眼去发现生活中的点滴美好，把它们化作一首首诗，在诗的世界里尽情遨游，享受将生活的平凡化为不平凡的乐趣与能力。

2月前

星云

星云

【童诗】科幻童诗系列/刘雅琳（龙运）

01 〈AI〉小AI是我的好朋友陪我聊天玩游戏说故事小AI做的爸爸妈妈都做不到他们只会上网聊天滑手机追视频小AI让我不要有这样的想法我以为他又要告诉我爸爸妈妈有多伟大他却告诉了我一个秘密：你的爸爸妈妈也是AI 02 〈讲礼貌〉对智能机器人说话要讲礼貌吗？要用 “请，对不起，谢谢你”吗？有人的外表没有人的情感他能感受到我的礼貌、恭敬、爱戴吗？他不能我能 03 〈一出生就要学好的事〉一出生要学会与机器相处余生才能活得长久闭眼代表要睡觉灯光自动调暗发出“咕噜咕噜”声是肚子饿五秒后奶已温好、送上发出“咿呀呀”声表示无聊床头的花式吊饰开始旋转不停地大哭需要加倍安抚会叫主人主人被叫得烦了会调整系统：再哭送去回收站 04 〈人工智能蚊子〉人工智能蚊子在我包子脸停留三秒叮得我又痒又痛肿了个大包爷爷奶奶心疼地说以前他们那个年代要不要捐血是自家的事现在是强迫式的捐血不分男女老幼这次还超标抽血要上网投诉了！ 05 〈人工智能是老师的时代〉大人问我长大后要当什么？我说要当老师陪伴孩子观星踏浪看日出堆城堡瞎想瞎说挠痒痒翻筋斗给予最美的笑容真挚的泪水赠送飞吻、额头吻、脸颊吻一个大熊抱为奖励握握手目送他们离开和颜悦色地轻声一句 “明天见！” 大人听完后都哈哈大笑说小孩就是想像力丰富！ 06 〈未来小孩都必上的沟通课〉第一课：离开3C产品的技巧第二课：认识“人”的特质第三课：注视人的脸三秒之绝招第四课：微笑的作用与方式第五课：聆听与说话的准则第六课：理解人话的五大步骤第七棵：交流、讨论、吵架的艺术第八课：实践课——找一个人练习第九课：走入人群九大招第十课：建立情感联系之策略

3月前

星云

文艺春秋

刘雅琳/极短篇四则

〈新生活〉家族聚会的气氛在美食和笑声中渐渐升温。她的母亲和先生的母亲都来了。先生的母亲一如既往地细心和节俭，将剩余的酱料小心地收进冰箱。她的母亲却一脸的嫌弃，认为这种已经开封的包装应该立即用完，否则会影响健康，悄悄地丢掉了酱料包。对于两位老人家的生活方式，她没多说什么，就装作看不见好了。客厅里，大家围坐在一团，享受着美食，讨论着他们新家的装潢。她的先生拿着一碗沙拉，识趣地坐在她旁边。她看了他一眼，觉得他的表现相当不错，很是满意，很自然地就展现了满足幸福的笑容。两人很有默契地互相交流，宛若真的夫妻，十分恩爱。送客人出门时，众人惊讶地发现天空中挂满了绚丽的彩虹，一道又一道，交相辉映。他们转向另一边的天空，同样也是如此。这一景象让宾客无不感到惊奇，纷纷赞叹。她心中涌起一股喜悦，这是新生活的美好预兆。他再也不必被母亲逼迫着去相亲，她再也不必忍受母亲的碎碎念。〈吵〉她不明白为什么孩子们如此喧闹，还爱抱怨。她个性恬静，怀孕期并非住在喧嚣的火车铁轨旁，也不是在熙攘的闹市中…… 她明白了，自己是一名教师。进入教室后，从未有过片刻的宁静。学生们喜欢吵闹，三天一大吵两天一小闹。每天都有小朋友来投诉，谁又在班上折纸飞机，又是谁欺负了小同学。好在这样的日子不长久。过几年，他们都会长大离开家。她又可以重新拿出她的小提琴。那时，她爱怎么拉就怎么拉，再也没有人会嫌她——吵。〈变化〉她经常在网络上下载尊巴舞蹈视频，学习跳舞、健身。她喜欢音乐和节奏。有次她下载了一个视频，特别喜欢那个领舞的健身教练，尤其在5分钟06秒的那一瞬间，教练回眸轻轻一笑的动作，更让她看得如痴如醉，仿佛整个世界都凝固在了那一刻。别人看不出教练有何特别之处，她却深陷其中。可是过了几天，她发现5分钟06秒的那一段，那教练的笑不一样了。虽然没有人察觉，但她非常确定那笑容已经发生了细微的变化。原来她所下载的视频并非每次观看都会保持一致，它跟她一样，有变化，只是别人看不出来。〈两条路〉他有选择困难症，每走一步都充满犹豫，特别是站在十字路口的时候，总要揪心很久才选择。即便做出了选择，几步之后，他又怀疑自己是否应该走这一条路。然而，他已经无法回头，只能带着遗憾及沮丧的心情继续前行。她是个性格大大咧咧的女孩，家人都说她少一根筋。她平时想要干啥就干啥，对生活充满了无尽的好奇与乐趣。她的选择经常给身边的人带来惊吓，她却收获满满的惊喜。在她眼里，没有什么好或不好的，只有好不好玩。站在十字路口，她也从不纠结，转左还是转右主要看当下的心情。最终，他和她在那个路口相遇，彼此的终点站。他满脸沮丧，累得像个活丧尸；她依然充满好奇心，活力四射。他看到了她，骂了一句：“晦气！”她笑容灿烂地看着他，觉得这人真有意思。相关文章：刘雅琳/极短篇两则刘雅琳/一口气刘雅琳/极短篇四则

5月前

文艺春秋

文艺春秋

刘雅琳/极短篇两则

〈混乱〉那天的场面异常混乱，令她感到困惑。首先，她不知怎么会主动送邻居和她的小宝宝回家，尽管平时他们两家并不熟络。然后，她竟然穿过熙熙攘攘的市集，仿佛是被邻居的某种迷魂计所影响，让她按照他们的意愿行动。然而，市集中人山人海，一片污水和臭鱼腥味，让这本就无趣的经历变得更加糟糕。在人潮拥挤的市集里，她还担心那对母子会不会迷失，幸好他们没有跟丢，倒是她的手机不见了。就在这时，一对男女莫名其妙地冒出来，诬赖她偷了他们的手机。她摸摸口袋，竟然摸出了一个盒子，打开一看，就是一个新颖的手机，让她百口莫辩。这显然是一个被陷害的局势。她气愤地告诉他们，那就去报警，现在就去！然而，那对男女却不愿意让她离开，女的追问她要去哪里报警，他们也要跟着去；男的则直接上了她的车，亮出了小刀，一副“我们对你就是不怀好意，你能拿我们怎么办？”的嚣张态度。她陷入了困境，只能乖乖听从指示开车。在开车的过程中，她开始回想，那个邻居是否有问题，那对母子是否就是让她上钩的饵？这个年代真可悲，慈悲往往是需要付出代价的。当她们抵达目的地，她已经意识到自己成了砧板上的鱼肉。想到暂时无法摆脱，她开始和男子有一句没一句地聊起来。交谈许久后，她才发现这个男子的姐姐竟然是苏云云，她曾经教过的一位优秀学生。她说起自己认识苏小姐，还有一个弟弟也是她的学生，只是她忘记了他的名字。眼前的男子应该是家中的小弟。男子眼中的表情似乎有些变化，变得温和了一些。他告诉她，他们并不住在一起。大概是父母离婚了，哥哥姐姐跟着妈妈，他跟着爸爸，结果就过上了颠沛流离的生活。话题又转到苏小姐身上，他告诉她，苏小姐离婚了，还留下一个孩子。 “那你打算怎么办呢？”她问道。 “我准备照顾他们。”他淡淡地回答。 “你承担了太多责任！”她说着，突然感到有点奇怪。他们是否真的很熟悉？如果她现在经历的是个绑架案，她现在就是个人质，而他则是个绑匪，可她的态度怎么倒像是心疼他的女友。她感到匪夷所思。似乎人们相处得越久，就会产生某种化学反应，不是越来越疏远，就是越来越亲近。〈扎根〉尽管岁月已经使她年长，但她从未像此刻这样关注过自己的头发。为什么她以前从未察觉自己的头发变得稀疏了呢？毕竟头发不会一夜之间变少。她凝视着镜子，梳理着头发的时候，她无意中发现头发中出现了更多的棕色细发，还能看到一些“空白”之处，等待着新发的生长。她后脑勺的头发也变得稀疏，用梳子梳理时，一团团像狗毛一样的头发粘在梳子上，让她感到不安。是不是该开始使用生发产品了？她向丈夫诉说了这个烦恼，但为夫的对此并没有太大的反应。他很快就转移了话题，告诉她，她的母亲不知道参加了什么活动，竟然得罪了房东，还吵了起来。她摇了摇头，看来又要开始找新的落脚处了。他们本来打算买下租住的房子，但现在这个计划似乎泡了汤。她心中想着，头发何时会继续在她的头皮上扎根？与此同时，漂泊多年且人到中年的她，渴望能够找到一个真正属于自己的安身之所，一个适合让她扎根的地方。相关文章：刘雅琳/极短篇四则刘雅琳/一口气

1年前

文艺春秋

文艺春秋

刘雅琳/一口气

这几天她的睡眠质量变得很差，咳嗽声连绵不断，特别是夜间，咳嗽更加剧烈。她感觉仿佛一不留神，她的肺就会从体内被剧烈咳嗽推出来，宛如一块猪肝红的果冻。当她醒来，发现自己已经睡得很晚，整夜都在咳嗽，没有好好休息。待她终于再次入睡，转眼间天已经亮了。更糟糕的是，今天她还要参加一个讲故事比赛。她急忙赶到比赛现场，解释了自己迟到的原因。幸运的是，主办方非常谅解，决定保留她上台的机会。主办方匆忙留住评委，然后转身告诉她，给她5分钟的时间，鼓励她尽快上台，并好好地发挥。令她气愤的是，她无论如何都想不起故事开头的第一句话。只要记得了第一句，她就能够顺藤摸瓜，想起其他的内容！她看到评委们刚刚结束评审，疲惫不堪，正在喝水闲聊，一点也不急着开始下一轮。只要她能够回忆起第一句，整个故事的剧情就会在她脑海中浮现，然而她却无法回忆起来。她偷偷瞥了评委们一眼，他们停止了聊天，仿佛已经聊够了。她焦急万分，但却越是急切越是记不起来。她手中的草稿是很久以前的版本，最终的定稿并不在她手上，她眼看着时间一分一秒地溜走，机会也从她眼前悄然逝去。主办方走过来催促她上台，她看见评委们开始有点不耐烦了。在模模糊糊的意识中，她突然意识到自己已经长大成人，还参加什么讲故事比赛呢？原来，这只是一场梦。然而，尽管明白这一点，她并没有松一口气。她不甘心就这样忘记故事开头的第一句，于是她留在梦境中，不愿醒来，继续思考那个关键的句子。相关文章：刘雅琳/极短篇四则

1年前

文艺春秋

文艺春秋

刘雅琳/极短篇四则

与先生会合了，他们俩边加快脚步边讨论着将要入住的民宿。她说这地方太靠海了比较危险，他们的民宿在3楼，应该没问题，以后买房子别买靠海的……最后一次回头，千尺高的浪头已吞没来不及继续思考的她……

2年前

文艺春秋

星云

儿子考老师/刘雅琳（龙运）

儿子是一个爱说话的小孩，打从学会说话后，嘴巴就没有合上过。他在家滔滔不绝，一旦话匣子打开就像水龙头一样哗哗地流着，不会停止。他自顾自地谈喜爱的事物，从微生菌到太空船，天马行空，压根儿不理你爱不爱听。没想到行管令期间，他竟找老师聊天去。我偶尔听到书房传来他“演说”的声音，而不是老师讲课的声音，就问他怎么一回事？他喜滋滋地说是老师给他机会跟同学们分享。昨天，我无意间看见他观赏老师发给他们的视频，是他们早上才上过的网课。前面约20分钟，老师让学生根据 “圆圆的小胖子、有的红色有的绿色、有皇冠”等描述画出一个物体，小朋友非常有创意地画出仙人掌、刺猬、鲨鱼、蜘蛛、榴梿等，老师最后揭晓答案是冠状病毒，并与学生分享冠状病毒的常识。课堂结束后，同学们纷纷下线，儿子却把老师给拦住，说要跟老师分享。老师提醒他说分享的时间是在周五。但是儿子没理会，继续要求说要考考老师一个问题。儿子是班上的“问题”学生，老师们也习惯了他在班上问题连连，或对某些问题穷追不舍。此时，老师听到“一个”问题，也大方地说好。接着儿子就在留言区把答案打出，以供老师选择。儿子刚学汉语拼音，打字慢吞吞，磨磨蹭蹭地就用了一分多钟的时间，看着视频的我都快不耐烦了，好想抢过键盘代劳。儿子把答案整理好后，就开始发问一道道的问题，让老师从留言区的选择中挑出正确的答案。老师回答之后，他还煞有其事地跟老师解析，看得我冷汗直冒。做许多本分之外的事儿子耍赖，他的总题目虽然只有一个，可是里面竟然还有许多是关于病毒、细菌、真菌等小分叉问题，老师在回答问题时，也尝试婉转地告诉儿子，“这个我们下次会讨论……”“这个我们周五再谈呀……”等，但是以儿子的脾性，他根本不会察言观色，暗示只会随风飘走，传不到他大脑去。平日，我们善意的提醒与暗示，最终换来的都是耐性的消磨，最后不得已双眼直瞪，斩钉截铁地说：“不要再说了，好好吃饭！”他才讪讪然地安静下来。像视频里这位温柔委婉的老师，儿子怎么会把她的话放在眼里？儿子考的不是老师的知识，而是她的耐性呀！无意中看到这个视频，温暖的心在颤动。感谢儿子遇到这么善良且有耐心的老师。上完一堂课，老师可能只有5到10分钟的休息时间。她却不急促、不焦虑，而是淡定从容地配合儿子，给他分享的机会，过程中没有流露出一丝不耐烦或厌恶之情。事后我提醒儿子，以后说话要有个限度，须体谅老师教课辛苦，让老师课后有时间休息。老师本着育人之心，很多时候为学生做了许多本分之外的事，校方、家长可能不知，小学生又还小也不明了。想到所有老师的这一份诚心和真意，不禁升起了感恩之心。在实体课重现以前，向各位劳苦功高的老师们致敬。至于儿子，虽然他的愿望是当探险家、科学家，但他似乎更适合当个讲师。只要有人，他也不管对象爱不爱听，都能口若悬河，自得其乐。

3年前

星云