古典文学新闻资料

简

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华社

马大及北大联办名师课程逾250人赏析古典文学

马来亚大学中文系与中国北京大学中文系主办的“中国古典文学千年文人梦—名师课程”今日在马大文学院举办，吸引逾250名喜爱中国古典文学的民众，前来聆听课程。

8月前

华社

星云

【如意安详】花开满树红/何国忠

我念大学时候，常会被人问中文系读些什么，前途如何之类的问题。那时不认输，为了维护尊严，找到很多实用理由，并举媒体、教育领域、学术界或政界表现标青例子。如今我看学弟学妹谈中文系毕业生出路，类似心情，问者以功利角度出发，答者以同样思路回应。中文系毕业同学有强烈归属感，经常回系探望老师。从前我们引用学长经历，岁月如梭，后来我们也成被参考对象。实实在在我1987年本科毕业后的前面20年，没有面对过职业选择困境。我一味读书，享受图书馆冷气，一切水到渠成。本科毕业后当助教，在郑良树老师指导下读书，完成硕士论文。郑老师离开马大后，慈祥的林长眉老师拔刀相助，但是在香港中文大学的郑老师仍是实际指导者，我论文的校外考委还是由他安排。当时文学院采取英国制度，分单主修、双主修及副修。单主修学生不多，我那一届13位，之前一届5位，再之前一届14位。我那一届读硕的只有我一位，之前好几年无人问津，再往前推，倒有几位学长一边当中学老师一边读硕。读博者更少，都是未有博士学位的中文系老师。我硕士论文通过以后，很快便当讲师。后来得奖学金到伦敦大学亚非学院念博，由赵毅衡先生指导。毕业后我重回马大继续书斋日子。中文系人所为何事？本族人问，外族人也问。我申请大学讲师时，校长泰益·奥斯曼(Taib Osman)上任不久，亲自面试，区区小事由他出马，想来只有一个原因，他来自文学院。校长有慈善相，说话细缓，他问为何以《史记》为研究题目，要我说明两千多年前的历史研究对当代马来西亚的意义。认同问题困扰我多年，他的问题合我口味。我从根的角度切入，分析历史上溯或深化对华人自我认识的重要性，无根无以贴切向他族解释自身文化。我用大概10分钟回答，又说我有一篇论文〈司马迁创作史记的动机〉，刊登在中文系1990年出版的《学术论文集》第四辑里，以马来文书写，为族群交流献微力。校长听后点头，随后再问教学和以后的研究方向等简单问题。回到中文系办公室，系主任洪天赐老师告诉我过关了。从容地和古人打交道研究历史或古典文学，是否应该注意当代意涵或实用价值，困扰着无数中文系人。胡适用英文写博士论文时，在导论中即表明他以《先秦名学史》为题，目的是让国民“看到西方的方法对于中国的心灵并不完全陌生的”。胡适不断强调，他所做的努力不过是希望中国可以更加从容面对强势的西方文化，为他在中国推动科学方法寻找凭借。也就是说，做学问不该闭门造车，即使焦点在先秦，还得有现实依据。我写论文，虽不一定详列实用动机，但是选题前，心中一样思考现实意义，以避开不食人间烟火的讥讽。相对买书，则自在多了，从不以实用考量，我更在意精神和灵魂的洗涤。我始终清楚，舞文弄墨之余，收获更大的其实是阅读过程中得到的情感熏陶。可能是诗，可能是散文，可能是小说，也有可能是人物传记，一句话，一些小情节，一些动作，都可让我铭记感恩。幸福，因为有书可读。感受境界之提升，似乎才是中文系人学习过程中最值得珍惜之物。我大部分同学都已经从职场退休，他们大半生学以致用，无愧自己，无愧社会。如今能够不带功利性的目的读书，想读什么，就读什么。享受无用之用，同学们说乐趣更大，我当然点头。事实上，大部分中文系人所经历的学术训练，很难从“有用”的角度审核，因为文学本是以“真善美”和“灵韵”的姿态走入矛盾重重的现实社会，在一定程度上，文学扮演净化现实社会的角色，效果是潜移默化的。我和几位马大同学春节聚会，大家都说一甲子一眨眼间走完了。如果当初不在中文系念书，此刻会在哪里？是啊，我们会在做什么呢？ “花开满树红，花落万枝空。唯余一朵在，明日定随风。”此诗作者为悟达，活跃于晚唐期间。据说他5岁时，祖父要他写诗咏花，他边走边想，不过几步，诗就写好。不说5岁咏诗传说真假，就诗而言，值得一读。花开花落，为无常人生写照：花开期间，满树鲜红，花落之后，万枝皆空。最后一朵，明日必然随风飘落。读中文系的人，最大好处是可以从容地和古人打交道，思考生命意义，感受高人智慧。即使白发苍苍，也都会通过阅读让日子充实。

10月前

星云

星云

忆恩师孙彦庄博士/王婷婷（槟城）

“我很难吃干的食物，那天你给我的cake，我以为不能吃，会给朋友。然而谢谢你，quality好而加水就可以吞，咖啡味及好味用料令我喜欢，我真的吃了整粒蛋糕，而有成就感，因为这表示我吞咽有进步。我每次以为不能吞而避开吃一些食物，其实上帝安排你让我感觉：不要以为都不能，可以try。当然，小心。” ——2022年1月今年初和孙姥姥（大部分马大中文系的学生都称孙老师为孙姥姥）通过脸书聊天，姥姥发来了这则信息，之后我也告诉姥姥往后去吉隆坡时会再带着蛋糕拜访，可竟没想到5月14日傍晚下班后收到手机通知的那一刻，便从此再也没有机会了…… 2021年11月回到大学参加毕业典礼拜访姥姥时，姥姥提及将在今年退休，可以好好休息、过悠闲的生活。3年半的本科学习生涯，上姥姥的课不算多，仅有古典文学课及马华文学课。想起从前上课，老师因患病而留下后遗症，因此除了尽力用言语沟通，还会预备好多好多的幻灯片，以期用文字解释清楚重点。每一堂课背后付出的经历，远比幻灯片一闪而过来得多。大二下学期（当时上的是古典文学课，主要文本为《红楼梦》），老师在课堂上询问有没同学想当《红楼梦》项目的短期研究助理，我便私信展开尝试。就这样，我有了在课堂外与姥姥更深一层接触的机会。担任姥姥的助理是很暖心的事，往返的邮件中除了一些建议，更多的是赞美和好好照顾自己的叮嘱。在邮件里，姥姥也一直鼓励我多写、多创作，写好后让姥姥过目检查，只可惜至今从未拿过稿件让姥姥点评。踏入社会工作后，才发现这些字句多么可贵；亦可惜毕业后那邮址被校方自动删除，如今再也寻不回这些带给我力量的文字了。我们学习的楷模除了精神上的支持，姥姥也不吝于经济上的援助。大二那一年的学期假，大部分系友参与了到山东的游学活动。姥姥得知我没有参与，直言愿意赞助我。虽然我最后没有参与，姥姥还是自掏腰包汇来对一名大学生来说不小的一笔款项，叮嘱我好好生活，多买一些维他命照顾好身体。这件事不论过去多久，也终究会是我大学生涯中无法忘怀的事情。有一回姥姥获得“冰心文学奖”，也开玩笑说是冰心请客，全班同学（14人）每人获得50令吉。到了大三那一学期，姥姥指导我们马华文学课，以不同文本认识马华文学。印象深刻的是最后一堂课的“2018金马马华文学奖”，奖项分别有最佳导演（孙姥姥）、最佳剪辑、最佳女主角等，这似乎是3年半的课堂内唯一的独特经历。相信了解孙姥姥的人都知道，姥姥总喜欢想不同的点子，或是玩谐音哏等，让我们在课堂内外挖掘乐趣。除了教学、学术、创作，姥姥在翻译及出版的领域也是我们学习的楷模。姥姥原本有本合著的书计划出版，这本书接下来是否面世也不知晓。不过，家乡房间箱子里有着姥姥签名的《红楼梦情结》，已然是记录着大学美好时光的证物。姥姥，明日（5月16日）是教师节，谢谢您的教诲，我答应您一定会好好完成硕士课程，好好爱生命。笔落之际，不舍又涌上心头——

3年前

星云