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思维导图学霸的笔记在短时间内记住更多信息

学生每天在课堂需要做很多笔记，可是从来没有一堂课教他们怎样有条理地做笔记，所以很多学生要么一字不漏地抄写，要么就写得东一块、西一块，日后翻看笔记都看不懂自己到底在写什么。来自怡保圣母玛利亚国民型中学的吕祐嘉，以前也是没人教她怎么做笔记，她只会条列式地写重点。但自从学习思维导图（Mind map）、记忆宫殿、图像联想等方法之后，她无论做笔记或吸收新知都变得更有效率。 “还没学习思维导图之前，每次看别人做的图都很美，我觉得好难，好像需要花很多时间做。”上过培训课以后，她才知道思维导图其实不用画得太美，只要自己看得懂就好，而且画的过程原来很简单，最重要是“你会真的记得你读过的东西”。她参加的是辉柏嘉（Faber-Castell）举办的第二届Score A创意学习计划。这项计划为教师提供学习技能工作坊，涵盖表情符号、记忆宫殿等创意学习技巧，吸引5120所学校逾6200名教师参与。这些教师过后将这些技巧传授给学生，培养学生的创造力，并鼓励学生参加Score A创意学习奥林匹克竞赛。而吕祐嘉是在C组（16至17岁）脱颖而出，获得“超级学霸”（Top Student）荣誉。色彩越丰富记忆更深刻刚开始接触思维导图时，吕祐嘉画的都是很简单的树状图，外加一些她喜欢的图案。她说，思维导图越少字越好，用图案代替文字会使记忆更深刻，而且思维导图不妨使用丰富色彩，“因为颜色会刺激我们的记忆，让我们凭颜色记住某个区域。比如当我回想起蓝色，就会记得蓝色这个区域讲的是什么内容，所以我觉得颜色很重要。” 做思维导图，她觉得不能追求完美，不然会难以下笔。她刚开始时就是因为追求完美，所以很怕写错字，担心万一需要使用涂改带，涂改的痕迹会破坏思维导图的整体美感。不过有了经验以后，她认为画得丑一点也没关系，不完美反而会记得更清楚。另外，透过辉柏嘉活动，她还学习了记忆宫殿和图像联想记忆法，尝试用联想和编故事的方式把所有资讯串联起来，这样会有助于在短时间内记住更多资讯，秘诀是故事越没逻辑越好，这样子才会记忆更深刻。 “比电子笔记用纸笔做笔记会更有效” 目前这个科技时代，很多人都舍弃传统的纸质笔记本，改用智能手机和平板电脑做笔记。吕祐嘉也试过在iPad做笔记，可是她始终觉得用纸笔做笔记会更有效，因为不同纸张有不同触感，使用不同的笔也会有不同的感觉，而这些感官体验都有助于强化记忆力，不像平板电脑只有一个屏幕和触控笔那么单调。她的中学老师伍永鸿也参加过辉柏嘉Score A创意学习计划的工作坊，伍老师现在常教学生用线条和符号的方式划重点，比如教学生审题时，首先用括弧把题目概要划起来，接着用线条标记重点，之后再用号码或符号列出答案重点。辉柏嘉第二届Score A创意学习计划2023年5月启动，学生反应相当热烈，单单怡保圣母玛利亚国民型中学就有大约200名学生参加。吕祐嘉说，这个活动来得正是时候，那段时间她在准备SPM考试，而Score A所传授的那些学习技巧都对她备考有帮助，也因此她认为，中学生乃至小学生都应该掌握这些学习法，而且是越早接触越好。除了Score A创意学习计划，辉柏嘉也举办儿童艺术奖。2023年儿童艺术奖更是创下纪录，以5万3052份参赛作品列入马来西亚纪录大全的“最大型儿童艺术填色比赛”。这项比赛分为A组（5至8岁）、B组（9至12岁）和C组（13至17岁），每个组别的前3名作品将在UTme! by UNIQLO门店展出，总冠军还成为辉柏嘉马来西亚儿童艺术大使。更多【教育导航】：泰莱开设制药科学课程推动本地制药让方言留下印记中学生也能用方言说故事非一般体验高中生实际际参与大学科研

9月前

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