尤芳达新闻资料

简

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教育

尤芳达：重组架构需时优大过渡期应享免税

优大校长拿督尤芳达说，自拉曼大学教育基金会成立后，22年来都在从事教育事务，一直都以非营利性质运行。

2月前

教育

即时国内

独家 | 尤芳达：董事会研究财部信函内容追税不影响优大运作

拉曼大学（优大）校长拿督尤芳达说，优大即便被追税与罚款逾8300万令吉，然而这不影响优大运作，一切正常营运。

2月前

即时国内

即时国内

尤芳达：要善用人工智能勿变为人类替代品

（金宝17日讯）拉曼大学（优大）校长拿督尤芳达说，许多学生能掌握应用人工智能，惟需运用智慧去好好学习如何善用及驾驭科技，让它们成为生活中锦上添花的辅助工具，而非成为代替人类角色的存在。他指出，人类为追寻发展目标，不断创造及优化各种前沿科技，将众多曾被视为不可能的概念转化为希望，科技的力量不可忽视，但更为关键的是人类与日俱增的智慧与精神。尤芳达今日在优大第39届第二场及第三场毕业典礼上致词时呼吁毕业生不要因为挫折而气馁，而要时刻提升自我及拓展视野，以便在科技时代中闯出属于自己的一片天地。 IOI集团董事经理兼首席执行员拿督李耀祖分享该集团成功进军海外及在危机中变得更强大的故事，希望能够激励毕业生在困境中努力实现更高的目标。 “我也希望你们能够从困境中掌握重要教训与经验，如加强执行力、透明化、重塑自我，并在日常生活中保持同理心、谦虚及诚实态度。” 侨丰控股执行主席丹斯里黄宗华表示，不要把大学毕业视为教育的结束，而要将其视为更长旅程中的一个里程碑，持续保持学习的心态，以让自己适应新环境和新文化。 “在当今瞬息万变的世界里，终身学习不仅是一个概念，而是一种必需品，不要纠结于生活中遇到困难和挫折，把它们看作另一个学习和成长的机会，这样，挫折就不会伤害你，而会让你变得更强大。” 出席者包括优大名誉校长敦林良实、教育基金会主席丹斯里石清霖、理事会主席丹斯里陈祖排。

4月前

即时国内

大霹雳焦点

尤芳达：让它成为生活工作辅助工具应用智慧学习驾驭人工智能

拉曼大学（优大）校长拿督尤芳达指出，人们应该好好运用智慧去学习及驾驭人工智能及未知科技，让它成为生活与工作中的辅助工具。

10月前

大霹雳焦点

焦点

【绵绵瓜瓞／03】族谱字辈排序，非诗句不可？

你的名字是否依照族谱字辈来取？你对族谱的认识又有多少？

11月前

焦点

焦点

【绵绵瓜瓞／02】解读族谱清楚了解姓氏由来脉络

尤芳达到中国福建泉州寻根，找到他名字的出处──尤家族谱，才知道原来他们家的姓氏是大有来头的。

11月前

焦点

全国综合

仅凭名字旧地址再续亲缘尤芳达中国寻亲梦成真

“在族谱上看到亲人名字的那一刻，真的好感动，原本以为机会渺茫、困难重重，没想到竟然如此顺利，这一切太神奇了！”

1年前

全国综合

都市动态

孙德俊：只能选择面对专业者不会被AI取代

由星洲日报、马来西亚佛教发展基金会、马来西亚佛教青年总会联办的“人工智能AI—是人类未来的大幸福还是大灾难？”讲座会，吸引约100名读者前来聆听。

1年前

都市动态

社区学校

加强合作关系促进了解政大访金宝优大交流

政治大学（政大）参访团早前（9月20日）到访拉曼大学（优大）金宝校区，进行参观与交流。

1年前

社区学校

即时国内

尤芳达：优大毕业生高就业率高达97%半年内找到工

（金宝18日讯）拉曼大学（优大）校长尤芳达指出，该校在2022年QS世界大学毕业生就业能力排名第201至250位，显示了该校毕业生的高就业率。

1年前

即时国内

全国综合

尤芳达：掌握技能有效运用学生须善用AI提高能力

拉曼大学校长拿督尤芳达教授认为，学生应该提高自身的能力，通过善用人工智能，来掌握应有的技能和更有效的运用。

2年前

全国综合

读家

【全民读书会】浩瀚星云阅读博览会大马举行，开启星云大师全集智慧宝库

一年一度的“人间佛教全民阅读研讨会”今年4月30日和5月1日在马来西亚仁嘉隆东禅寺实体举行，约500人在这两天通过论坛和研讨会快乐读书，度过一个充实又有书香的五一假期。一年一度，由人间佛教读书会以及财团法人佛光净土文教基金会主办的马来西亚生活有书香“ 2023年浩瀚星云全民阅读博览会”，以及“人间佛教阅读研讨会”，于4月30日和5月1日两天在佛光山东禅寺举行，约500人在这两天通过论坛和研讨会快乐读书，度过一个充实又有书香的五一假期。星洲日报是这项读书会的媒体伙伴。在4月30日的论坛，佛光山文化院院长依空法师以及人间佛教读书会总执行长觉培法师，畅谈《星云大师全集》，以解锁这套智慧宝库的“寻宝密码”。 ◢依空法师：《全集》跨时代依空法师谈到《星云大师全集》的时代意涵指出，未来的佛教界必然会增加3种学说研究：一是星云学、二是佛光学、三是人间佛教学；因此，大师的395册书将为这些学说研究提供重要的文献资料。依空法师说，通过《星云大师全集》，让世人了解佛光山开山祖师星云大师的一生，而大师一生所推动和奉行的人间佛教，也必然是未来佛教发展的一道曙光。法师指出，《星云大师全集》是多面向的，包括了历史、文化、宗教和经典等，值得一读再读。 “大师用一生来推动文化工作，在大师年届90岁时，仍用尽洪荒之力来结集其一生的著作，而大师的著作从原有的365册增加到395册，是一部完整的当代佛教史。” 依空法师强调了以文化弘扬佛法的重要，而大师的文字般若，就是让佛教源远流长的重要元素，大师《全集》的重要不仅显现在现在，也是跨时代的。 ◢觉培法师：用阅读跟大师接心觉培法师则深入浅出的带领出席者浏览了《星云大师全集总目录》的精要，让大家了解了这套书的精采之处。《星云大师全集》内容包罗万有，觉培法师用短短20分钟，为出席者作出了清晰的梳理，在《全集》的12大类里包括了哪一些书。 “大师的书让我们在任何时候和任何情况下，都能够找到适合阅读的一本或一篇文章，成为我们心灵的指导；而大师虽然色身不在，我们也可以通过阅读大师的书，来跟大师接心。” 2023年浩瀚星云全民阅读博览会在《星云大师全集》主题论坛结束后，随即举行了“世界咖啡馆”，学员以分组讨论的方式，由觉培法师指导进行读书会的规划，从中也让学员更进一步认识《全集》里的书目类别，以及可以根据读书会不同的性质采用哪一些书本。博览会开始之前，佛光山寺住持心保和尚通过视频开示勉励，读书可开启智慧，提升身心。在闻思修之后，可深入经藏，智慧如海，开发内心无限的潜能。心保和尚说，用佛法来管理心，是最好的一件事，“能用慈悲、布施、忍辱、禅定、智慧来管理我们内心的话，各方面的处事就会非常的圆融，不会升起烦恼和障碍。” 佛光山新马泰印教区总住持觉诚法师则表示，马来西亚的人间佛教读书会走出去，再把人们带回来读书，让每个人都成为读书人，让人间佛教遍地开花，也让星云大师的教诲得以发扬光大。 ◢弟子畅谈眼中的星云大师首先下午举行的“浩瀚星云”主题论坛中，星云大师的3位弟子，即佛光山文化院院长依空法师、人间佛教读书会总部执行长觉培法师、佛光山新马泰印教区总住持觉诚法师、一名学者拉曼大学校长尤芳达教授和一名媒体人《新明日报》总编辑朱志伟畅谈他们眼中的星云大师，以及与大师结下的因缘。依空法师提到，要谈大师很困难，大师是一颗永恒闪亮的星，是为佛教而来，大师以佛教为他的性命，大师心中有佛陀、心中有佛教、有众生，所以大师才说“众中有我，我在众中”。依空法师说，大师对弟子如师如父，如师的教导，如父的养育。因此，“我有两个父亲，一位是色身父亲，另一位是慧命父亲”。 “但是，我们怎么知道未来？未来50年、100年，乃至1000年，后人怎么知道有星云大师？”依空法师指出，那就要靠395册的《星云大师全集》，因此我们的责任非常重大。觉培法师敍述，他在未出家、未遇到大师前，有一个关键人物，即是在南美洲弘法的觉诚法师，当时是1996年，大师正在欧洲8个国家弘法，于是觉诚法师安排他在巴黎见大师，那一天下午大师说：“我将所有会客都挪开了，你有什么问题就尽管问吧。”后来，法师随着大师在欧洲弘法，提出了很多问题。觉培法师说，大师是一个很开明的师父，“他要我去成立人间佛教读书会，他要我将读书和生活结合，那是快乐的。再后来，他要我把佛光人变成读书人，把读书人变成佛光人。” ◢尤芳达：大师的佛学可用在生活尤芳达在追述与星云大师的因缘时说，在中学时，一听说星云大师要到槟城妙香林寺弘法，他每个晚上都出席大师的讲座，开始时听不懂大师的扬州口音，但渐渐就适应了。尤芳达说，大师的佛学讲座，不只是带来佛法，还提出很多的故事和例子，让人很受用，这些佛法都可以用在生活上。在当时，有机缘接触到大师的著作，包括《释迦牟尼佛传》、《十大弟子传》，这些书籍对他自己都有影响。 ◢朱志伟：续出版《点智慧》朱志伟指出，他是通过《点智慧》的出版与星云大师结缘。自从《新明日报》刊登《点智慧》后，与大众的纠纷减少了，读者的投诉也少了。朱志伟说，随着大师圆寂，即将在今年5月出版的《星云大师点智慧13》将是大师最后一次写序，但是《点智慧》将会继续出版。 ◢觉诚法师：大师派我去巴西弘法谈到与大师的因缘时，觉诚法师说，星云大师很勇敢，自己在佛光山佛学院只读了一年半的书，还未毕业就被大师派去遥远的巴西弘法，这一去就是16年。觉诚法师说，16年后，再被派回到马来西亚，他问大师：“回去做些什么？”大师只说了两个字“随缘”。法师说，回到马来西亚后要建寺，他回报大师不会建寺，大师又说了一个字“学”。于是，他在马来西亚又弘法了另一个16年。 ◢林汶阶让全场笑声连连 5月1日举行的“人间佛教阅读研讨会”，由依空法师、觉培法师、觉诚法师和国际佛光会马来西亚联合会会长林汶阶，重点讨论星云大师的著作《佛教管理学》。他们以轻松幽默的方式，剖析《佛教管理学》，让全场读书人笑声连连，纷纷鼓掌，让学习变得轻松有趣。依空法师说，所谓管理就是把一件事非常有条理、有组织、有效率及有系统的把它完成，就像公司或者企业也是要管理，我们的生活、时间和人生，甚至生病也同样需要管理。 “这本《佛教管理学》是大师把很严肃及专业的佛法，用他新的诠释和创意来教导我们。”在人的观念里面，地狱是很恐怖的，但大师却把地狱说得一点都不害怕。 “星云大师没想过要往极乐世界，他希望可以再来当和尚。去地狱的这个管理其实就是一个自我的警惕，因果观念，如是因如是果，十种业报如贫穷、丑陋、短命等，所以我们什么都可以没有，但是不能没有因果观念。也有人学佛一知半解就说，在家不能拜地藏菩萨，不能诵地藏经，其实地藏菩萨是一个大孝子，是教化众生经是让我们感觉是来报恩的。” 觉培法师表示在读这管理学时，在现实生活里，每个人都有自己的性格，性格不同，管理的方式也会不同。所以从众生习气的角度来看，若遇到难调难服的人，那该如何有效去调服呢？ “在地狱管理的方法里面就说到，我们就要自我发愿，用因果的角度来警惕他，也要鼓励孝亲报恩，教诲及化导他，所以要不断办课程来教化刚强难化的众生能得以调服”。觉诚法师对《佛遗教经》的管理法深表感动，因为星云大师刚刚圆寂，就像佛陀入涅，大家或许感到恐慌，当阿难提问佛陀入涅后，我们以什么为师，佛陀说“以戒为师，如暗遇明”，因为这句话，我们到今天仍然光明，因为法轮没停，慧灯没灭。 “佛光山是以制度领导，大师说的人事制度，佛光山就像一个大拼图，除了坚守自己的岗位，还要去帮助别人。所以必须要用佛法化来处理人事制度，才能走得更长远。” 林汶阶会长则说，他常把大师书籍阅读到的启示运用在他的生活及企业管理上，非常有效。大师秉持着人间佛教的理念，写出这本佛教管理学经典系列，每一部经都有不同的管理学让人来参考。来自台湾人间佛教读书会的讲师们，也在会上针对这本书进行不同章节的导读。上午上半段课程是由邓淑明执行长、彭桂芳讲师以及高淑敏讲师导读星云大师全集【佛教管理学——经典系列】，当中涵盖了《阿弥陀经》的管理学、《普门品》的管理法、《佛遗教三经》的管理法、《地藏经》中的地狱管理法、《天堂》的管理法、《玉耶女经》的妇女管理学、《善生经》的青少年自我管理学、《维摩诘经》的社会管理学、《三世因果经》的管理学、《佛说经》的政治管理学、《华严经》善财童子五十三参的学习管理学、《十善业道经》的管理法。中间时段由人间佛教读书会讲师满穆法师带领研讨会的回馈，现场佛光人及读书人都踊跃参与交流。

2年前

读家

社区学校

优大代表团访南华独中交流探讨合作关系

拉曼大学校长拿督尤芳达日前率领代表团到曼绒南华独中拜访参观，在与南华独中董事部成员及教师团队交流时，双方代表就可以合作的事项，进行了深入探讨，很好地为未来合作建立了共识与基础。

2年前

社区学校

大霹雳焦点

尤芳达：优大获国内外奖项 . 因获各方支持贡献

拉曼大学（优大）校长拿督尤芳达教授说，优大自2002年开始提供和传播知识，并在学术和卓越品质教育上获得国内外奖项，这些认证和发展能够达成，是因优大持续接获职员、学生、校友、赞助人、个人和团体的支持和贡献。

2年前

大霹雳焦点

教育专题

ChatGPT，对学校是好是坏？

今年1月，美国纽约市教育部宣布，因为担心ChatGPT对学生的学习造成负面影响，禁止师生在公立学校的网络和设备上使用ChatGPT网站。发言人说：“虽然这个工具能提供简单和快速的答案，但它无法培养批判思维和解决问题的能力。” 不久后，美国洛杉矶、巴尔的摩等地方的部分学区也发布类似禁令，禁止公立学校的学生使用ChatGPT。而在亚洲，世界顶尖的香港大学于2月中宣布禁止学生在课堂、作业和评估中使用ChatGPT和任何AI工具，若违反将视为抄袭。面对来势汹汹的ChatGPT，马来西亚的学校又如何应对？到底应该防堵它还是拥抱它呢？报道：本刊梁慧颖最近大家都说ChatGPT很厉害，到底有多厉害呢？我们先来实测一下。以下实测取材自2019年SPM华文科的作文题目，ChatGPT得到的指令是：请写一篇应用文，字数不少于400字，题目是〈一句话的力量〉。结果不用一分钟，ChatGPT产出以下这篇文章：有时候，一句话可以改变一个人的一生。它可以激励我们向前走，也可以让我们停下来。这就是一句话的力量。我们都曾经遇到过那些让我们感到挫折、失望或沮丧的时刻。在这些时刻，一句简单的鼓励、一句宽慰的话语、一句肯定的赞美，都能够带给我们无限的力量和勇气，让我们继续前进。在生活中，有很多人会给予我们这样的一句话。可能是我们的父母、老师、朋友，也可能是一个陌生人。他们的一句话，让我们相信自己能够克服任何困难，成为更好的自己。我曾经在一个很低潮的时期，遇到了一位长辈。他只是简单地问了我一句：“你对自己有信心吗？”这个问题似乎很简单，但它却震撼了我。我开始反思自己的生活和未来，我开始想方设法提高自己的自信心，最终走出了低谷。另一次，我在学校比赛中失利，心情十分沮丧。当时我的老师走到我面前，安慰我说：“失败不可怕，可怕的是放弃。只要你不放弃，你一定能够成功。”这句话简单而深刻，它让我明白了失败是成功的垫脚石，只要不放弃，就会有机会成功。所以，让我们不忘记一句话的力量。在我们的生命旅程中，不仅要懂得接受鼓励，更要学会给予别人一句激励的话语。这样，我们就可以用我们的一句话，点亮他人的生命，让他们勇往直前。 ChatGPT的小作文，你给几分？ “B+”，这是雪州班登英达国中华文科主任李淑君老师对于这篇作文的评价，她认为这篇作文切题，中心思想明确，结构完整且文句通顺，只是内容和情感还有待加强。整体来看，她觉得这篇作文算很不错，“考虑到考试的作答时间有限，所以给予B+成绩，但如果这是一个平时作业有更多时间琢磨的话，我的评分是B。” 问她看得出这是AI自动生成的作文吗？她坦言看不出，因为文章自然通畅，没有生拼硬凑的痕迹，确实很难分辨这到底是学生写的文章，还是AI生成的文章。 “是还蛮吃惊的。”她说，她吃惊不是因为这篇作文的水准，而是生产这篇作文的ChatGPT，因为她大概了解过这个聊天机器人的特性，知道只要使用者给予ChatGPT更多且更清晰的指令，它就能够在极短时间内写出更符合要求的文章，这种进化能力与效率才是让她比较吃惊的。亲自见识过ChatGPT的写作能力后，她坦言无法不担心这个工具会被滥用，因为有些学生本来就不怎么喜欢写作文，只怕他们去找AI代笔。但目前还可以稍微放心的是，ChatGPT这个话题未在她的学生群体间引起热烈关注，也许要等新学年开学后再静观其变。既然防堵不来，不如学习应对以ChatGPT轰动全球的讨论热度，很多学生已领略过这个聊天机器人的强大之处。马六甲培风中学校长黄雪莱透露，自从ChatGPT推出以后，的确有些学生向校方反映，说他们希望用ChatGPT搜寻资料或是用ChatGPT做翻译，而校方其实没有办法阻止学生使用，“就好像今天很多学生会用维基百科，很多学生会用谷歌，老师不应该是扮演阻止学生或引导学生去使用什么工具的角色，不过我们需要让学生知道，你今天使用这个便利的时候，你有没有能力去驾驭这个工具。” 本地学校对于ChatGPT基本上都是保持观望的态度，未有学校像香港大学那样明文禁止学生使用ChatGPT，因为相信大家心里有数：ChatGPT和其他AI工具已防堵不来，不如学习如何应对。不同于港大全面禁止学生使用ChatGPT，拉曼大学并不阻止学生和讲师使用这个工具。拉曼大学校长尤芳达教授说，校方允许讲师摸索和使用ChatGPT，以便了解它的长处与弱点，如果需要的话，用它辅助教学也无妨，比如可以请ChatGPT分析一件事，然后评估自己的分析跟ChatGPT的分析有什么不一样。 AI工具的善恶取决于如何使用每当一个新工具出现，难免有人担心新工具会被滥用。尤芳达认为，科技是中立的，端看我们如何使用。如果我们使用科技辅助学习，那是“善用”；但如果用在坏心思上，那就是“滥用”。他以求职信和恐吓信做例子，如果用ChatGPT写恐吓信，那当然是滥用了，但如果职场新人不懂得怎样写求职信，他可以请ChatGPT撰写一封求职信作为参考，然后加以修改和加入一些关于自己的内容，这时候ChatGPT就是一个辅助工具。无论如何，他不认同照单全收，“对那些完全套用（ChatGPT答案）的人，他可能短时间觉得很方便，但长时间来看，他因为没有训练自己的脑袋，所以他还是没有掌握这种能力。” 说回上述求职信的例子，他说，不管ChatGPT的求职信写得多好，如果应征者只是囫囵吞枣，那么当他去面试的时候，可能只需要被问几道问题就会很快露出马脚，所以说到底，“他还是要去提升自己的思考能力、逻辑能力和分析能力，这些真正的学习还是要去学习的。” 虽然ChatGPT很强大，但目前来说还不是无所不能，他认为ChatGPT和其他AI工具难以取代人性和“心力”，所谓心力就是好比我们对抗逆境的毅力，还有像诚信、正义感、厚德载物这些胸襟，都是AI教不来的品格。他预测，机器人技术会继续进化，接下来还会有其他更强大的机器人和AI工具面世，人类如果要不被科技打败，首先一定要永远保持学习，因为只有持续不断学习，以后当有比ChatGPT更强大的工具出现，我们都能从容以对。教师可能被ChatGPT取代吗？假如ChatGPT真的成为学习辅助工具，老师这个职业会被取代吗？中国知名法学教授罗翔曾经回应过这个话题，他说：“我个人觉得这可能有点杞人忧天，因为人工智能无法进行价值判断，它无法真正回答电车难题，也无法告诉你前女友和现女友一起掉到河里该救谁。”“它更无法让你摆脱孤独，你越沉溺于与人工智能的交流，也许你就越失去真实的交流能力，会变得越来越社恐与孤独。” 他认为，“作为老师，也许最重要的不仅仅是知识传输，而是在陪伴中进行价值、意义和智慧的传递，以微小的力量延续人类的文明。” 尽管老师不太可能被取代，可是当科技越来越聪明，老师本身也需要自我提升，比如像黄雪莱校长所说，老师能不能分辨学生的作业是否完全照抄网络文章？以及分辨学生从各种管道得到的资讯是否确实与客观？她介绍，培风中学有一个小组叫数位教学组，每当资讯科技有重大进展或新课题的时候，这个小组的老师会跟同僚做宣导。“比如当大家开始谈什么是大数据、什么是工业4.0、什么是区块链的时候，小组老师就会先跟其他老师讲解这项新兴的趋势或科技到底是什么一回事，因为如果老师本身不了解的话，他就比较没有办法去引导学生接触这些新的资讯。” 另外，培风中学很多年前开办资讯素养课，因为校方明白科技变革阻挡不来，但教育可以做的事情是先把学生的资讯素养培养起来。黄雪莱相信，当学生有能力分辨资讯的虚实，“不管今天给他的是没有经过查核的网络资讯，或是ChatGPT给他的资料，他都有办法从这些Data（数据）里面去过滤找到他要的Information（资讯），我想这个概念是很重要的。” 学校须先走一步就在Open AI开发的ChatGPT暴红之际，陆续传出其他科技巨擘也将推出功能强大的聊天机器人，包括有传言指马斯克正在秘密筹组一支研发团队，想要开发ChatGPT的替代品。目前，我们还不知道这些AI工具会进化到什么程度，但可以预见的是，学校如果要用防火墙屏蔽这些AI工具基本上是没用的，学生有太多其他手段可以使用这些工具，而学校应该做的是比学生提早一步认识这些技术，才能带领学生渡过一波又一波的科技浪潮。更多文章：维护海底世界的生态平衡法语飘扬在大马国度陈敏娉——不怕慢，只怕站的留学梦不只唱新年歌，“不误正业”玩转阿卡贝拉

2年前

教育专题

即时国内

尤芳达：优大时刻关注学生福利提供了逾1亿8千万奖货学金

拉曼大学（优大）校长拿督尤芳达表示，优大时刻关注学生的福利，无论来自哪个经济背景的学生都应该平等获得优质的教育，而该大学至今已为超过1万7700名学生提供了1亿8130万令吉的内部奖学金和贷学金，同时在冠病疫情期间为超过200名面对经济困难的学生提供了15万2900令吉的经济资助。

2年前

即时国内