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成绩差学生

4月前
(麻坡31日讯)成绩优越的小孩总是得到特别多的关注、赞赏与奖励,其实,成绩差的小孩何尝不想得到鼓励与认同?适当的激励与嘉奖,或许就能改变他们的状况。 一直以来,社会人士对成绩优越的学生都赞赏有佳,成绩差的学生则被忽视或被轻视,然而,忽视或轻视并无助于这些学生改变现状,反而会进一步打击他们自信,让他们继续自我放弃。 人们常说“孩子需要多被鼓励,才会越来越优秀”,东甲狮子会自2019年,就通过“校后向前迈进计划”与学校配合,通过鼓励与激励方式来协助成绩差的学生,让他们找回自信。 这项计划的主要推动人是杨周秀,委员包括姚翠玲、陈闽轩及魏水坤等,并获得东甲某中学语文科老师刘锦华的配合。尽管这项意义非凡的计划目前已暂停,不过,在进行时确实让学生成绩明显进步。 杨周秀:无法帮助学生感内疚 杨周秀对星洲日报《大柔佛》社区报表示,“校后向前迈进”计划是狮子会在教育领域的活动之一,当他获悉该计划后,因与其教育理念一致,就自我推荐参与以了解课程,之后更决定付诸行动。 “当时我刚好卸下小学家协主席的身分。在任职家协主席时,我常因为无法帮到放牛班的学生而感到内疚,所以,我对这个计划心有感触,想要推广。” 他当时获悉刘老师的学校正推行类似强化学生成绩的课程,让中五生至少能获得大马教育文凭,而刘老师负责教导华裔学生,于是两人一拍即合;由罗老师负责教导,狮子会负责激励与奖励。 他披露,该计划于2019年开始,他与狮友们每隔数月就走入校园关心学生们、通过激励讲座和同学们分享故事,让他们从中获得启示。 “当有学生成绩进步时,我们会给与奖励,包括小礼物或礼券,学年结束后会有小聚会及颁奖仪式,让学生们也感受领奖的滋味。” 他补充,之后我国进入行动管制令,这项计划就改为线上进行,让学生继续获得关注与鼓励。 刘锦华:学生因没自信迷失方向 刘锦华老师披露,成绩落后的学生常因没有自信及缺乏引导而迷失方向,有些学生被人放弃,有些则自我放弃,只要获得适当的鼓励,他们的成绩是能够进步与及格,并继续升学。 她回忆道,曾经在激励讲座结束后,一名学生突然在课堂上问她,“他们(狮子会成员)说的是真的吗?会成真的吗?会不会骗人?”证明这些孩子其实已经把激励的内容听进心里。 “这名学生一直以来都很安静,很少表达情绪。孩子会这样提问,就是因为他们太久没有被称赞了,所以连自己也看不到希望。”她强调,这些学生心里其实同样渴望着成功。 她认为,很少人愿意分享自己不光彩的过去,可是往往因为这样的故事,才能最有效及直接地触碰到孩子的心灵。 她披露,经过系列课程与激励后,学生们成绩都有明显进步,就如有一名学生,在同一年的成绩从不及格、到E到优等,最终成功进入马大,让人甚是欣慰。 姚翠玲:差班生也有梦想 姚翠玲在接触差班生后,发现这些学生其实都有梦想,只要有适当的引导,他们依旧有希望,因此,她尝试走进学生们的心中,鼓励他们朝梦想前进。 “我曾问他们有什么梦想,开始时大家都不敢回答,我就以轻松的方式鼓励他们用写或说的方式来表达,这个过程让人感动,同时也取得意想不到的效果。” 她披露,每次与学生们接触时不能表现地高高在上,必须与他们同处一个位置,让他们感到放松,才能融入他们。 陈闽轩:曾觉得老师只照顾优异生 经历过被忽视,并在中三因成绩不及格而被退学的陈闽轩,特别能体会到成绩差的学生的感受。 他坦言,交友不慎及家里经济问题是他成绩落后的原因,被叫到办公室、被针对、被质疑是常有的事情,而他也曾因为是“别人眼中的坏学生”而自我放弃和失去信心。 “当时我感觉老师只照顾成绩好的学生,我则被要求睡觉或到课室外。我想,当时如果有人激励指引我,我的成绩应该不止于此,也不会中三被退学。不过没关系,人总会找到出路的。” 目前从事美容保健行业的陈闽轩在中三毕业后到新加坡工作,没有文凭的他经历过不少辛苦的阶段。他坦言,如果有机会重来,他会选择继续读书,因为进入职场后,才知道学历的重要性。 因此,他积极加入激励的行列,把自己的经验分享给学生,鼓励他们不要放弃,要有信心。   魏水坤:计划后学生有明显进步 魏水坤指出,一些学生并非不愿学习,只是所处的环境让他们在学习上面对阻碍,因此,“校后向前迈进计划”能协助他们认清方向。 他表示,尽管一些学生在激励讲座会时没有给与良好反应,但实际上是有接收到主讲者要传达的讯息,因为几次活动下来,学生的成绩有明显进步,更有学生的成绩从不及格提升到A,令人惊喜。 他认为,如果学生能更早获得关注,他们的成绩应该会更理想。      
2年前