戚宝芝新闻资料

简

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星云

辉煌条纹飘舞之时/戚宝芝（金马仑）

又是一个只能站不能坐的一节。一如既往，大家知道该怎么站，不需要任何记号，都会知道自己的位置。一年级的小同学离旗杆不远，一双双眼珠子紧盯着其他年级的学长学姐，不久也开始不耐烦，像树枝上的鸟叽叽喳喳说个不停。我忍不住走向前去，轻轻地让他们安静下来，周会马上要开始了。负责音响的巡查员按下了播放键，随即国歌响起。他马上立正，双手紧握拳头，放在身体两侧，昂首挺胸，用力地唱出每一个字。而我，也会摆好姿势。还记得在童军活动时，某个同学练唱国歌不专心的样子被老师看在眼里，从老师那平静的脸上看不出任何情绪，我心里却不认为老师会就此罢休。果不其然，音乐结束不到3秒，老师唤那位同学来到跟前，脸上的淡定瞬间崩塌，只听到震耳欲聋的骂声，大概就是“不尊敬国家”之类的，反正严肃的国歌，就应该要用严肃的样子去看待。那位同学被责罚也是意料中事，我们也不为他担心，习以为常。想到这里，我也不自觉地抬头望着那三面看了多年的旗帜。自然反应般，国歌响起，张嘴就是跟唱。不知道为什么，我没有特别激动，唱得也不会特别大声，但我就是知道必须站好，就算有苍蝇飞过也尽可能不要太大动作就是了。我又看看前面的小同学，他们没有像我那样抬头看着一点一点地升上去的旗帜，而是看着台前的巡查员，不然就是呆呆看着前面同学的头。这也不怪他们，相信他们以后若有机会参加童子军，就会明白听着国歌看着旗帜的道理了。国歌唱完，接下来的州歌也很快地结束。我其实也没多注意自己唱得怎么样，倒是别人的声音常会吸引我，比如说隔壁班那位xx同学，听起来感觉像是喊多过唱；有的同学甚至连嘴巴都不开，不然就是含含糊糊听不到个词儿，唉…… 但最起码，大家都是站得好好的，算是耐心地等候音乐结束。带着前人智慧走向未来州旗，也随着音乐的尾声，刚好升到了杆顶。历史课总是叫人觉得沉闷，但该记得的，还是必须要记。马来西亚国旗名为“辉煌条纹”，不同的颜色和图案有它的意义。老师说过，图案不是想怎么放就怎么放的，就比如14个条纹代表着国家的14个州属；月亮代表着我国的官方宗教——伊斯兰教。还记得某个历史课堂，老师让我们复习该地区属于哪个州属，又或是复述马来西亚各个州属的名字，但有的同学不管问了多少次，始终答不上。我心里很清楚答案，老师却硬是不让说。我也很奇怪，为什么他们就是记不住呢？明明老师也重复了好多次。他们看起来又不像是故意答错的样子，毕竟没有人会喜欢被罚，但要当“英雄”可能又另当别论。 “老师，为什么我们必须知道这些呢？” 老师的回答让我印象深刻：连自己的国家都不理解，我们拿什么底气去跟其他国家竞争？认识自己国家的历史，看回去过去的脚印，我们才能踏实往前走、往前看，不重犯过去的错误，带着前人的智慧走向未来，迎接各种挑战。望着随风飘扬的辉煌条纹，心里总想着那堂历史课，不然就是那难忘的记忆——那个因着唱国歌时“不认真”的同学，可贵且深刻。

5月前

星云