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星洲日报

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世华媒体(马来西亚)集团总编辑拿督郭清江与星洲日报霹雳区第39届《学海》学记交流,对着这班“新闻界菜鸟”,他不谈新闻,而是以过来人身份,传授待人处事的“秘笈”。 《学海》霹雳区学记队在学习营期间到访星洲日报总社,并得以与拥有40年新闻与出版经验的郭清江交流。郭清江笑言,他一开始志不在记者,而是想当警察,原因很简单:警察穿上制服、配上配枪,帅呆了! 进入大学先修班后,某天他看到槟城韩江新闻专修班招生,便想:警察举枪抓贼,保护社会安宁;记者奋笔疾书,写出人民心声,端正社会风气,两者皆为保护社会。 “心里有正气,想要帮助社会,不管是拿枪或拿笔,都是实现理想,加上我也喜欢书写,所以决定当一名记者。” 如今身为“老总”的他,当初并非一帆风顺,到报馆应征,曾被三度刷下,但他“屡败屡战”,最后加入报业,投身新闻工作至今。他坦言感受良多,包括从受访对象身上获益匪浅。他笑言从年轻学记身上看到了40年前自己的身影,决定以自身经验及向他人身上学习所得,传授年轻人人生态度。 【秘笈一】不要抱怨 郭清江表示,不管是对生活、学业、工作或是父母,若抱怨,就等于将负能量背负于自身,事事看不顺眼;必须学会接受,同时要意识到:它是可以改变的。 以青少年为例,13至18岁的年轻人思想逐渐成熟,自认到了可以“话事”的年纪,然而父母在一些事情上依然为孩子做决定,导致孩子认为父母干涉自己的人生,双方常起冲突。同样的,在职场上,打工人士可能会对公司制度不满,不解为何不能遵循自己想要的方式去做事,而怨气满满。 “当有这样的感受时,应该这么想:我今天做不到,不要紧,日后当我为人父母,我不要用同样的方式来教育孩子,或日后当我做到了你的职位,我要做出改变。当你抱着此心态,怨气就消散了,专心做好当下正在做的事,保持这种积极的态度,才能继续走下去。” 【秘笈二】学习聆听 郭清江表示,我们常有主见,坚持自己想法,但聆听非常重要。和人交往必须学习聆听,用心思考对方的话,从中可学到许多东西,受用无穷;若不聆听,不接受对方意见,一直反驳对方,等于将门关起,把对方拒之门外,也就无法改进自己。 他强调,要取得成就,人脉是重要的一环,同样来源于用心交友。 “一个人接近你时,你可以感觉到他是真心诚意或是另有目的,而目的不纯的交往注定不会长久。一段关系需要双方付出,不能要求某一方单方面付出。若你并非用诚意经营,很快就会被看穿。” 他解释,人脉从求学时期就开始建立,好比在学校或学记队里认识来自四面八方的朋友,会发现一些同学特别受欢迎,一些则似乎没朋友。自己交友过程中,也能感受到谁才是真正的朋友。 “这类关系的建立,是用钱买不到的。” 【秘笈三】用心做事 郭清江指出,不论是学生或社会人士,都要有一个信念:把每件事做好。 “能力不足没关系,时间能让你学习和进步;但若态度没有摆正,就无法把事情做好。” 他坦言,征聘请人时最重要的并非文凭,那不过是一张纸,而是雇主评估应征者时看的第一眼。评估的80%占比,在于应征者展现出来的态度。 “对我而言,态度比能力更重要。态度好,能力就没问题,因为每个人都有自己的能力;但若能力很强、态度不好,他无法在团队里做出贡献。” 媒体须有社会责任 说是没谈新闻,但架不住学记“机关枪”连珠炮式发问,郭清江也慷慨分享。他表示,如今媒体都在追求点击率,但他认为点击率只适合网红,不适合媒体。 “你可以观察,网络上所谓的高点击率高流量新闻,基本上都是色情、八卦、无聊的内容。如果为了流量,拼命做这类新闻满足这些受众,基本上是在培养一群没有素质的读者。” 他坦言,流量应该追求,但不应该用这类新闻去追求,而且后来发现到,在人人渴望以最快速度获得资讯的今天,传播新闻的速度也能帮助达到流量。 他强调,媒体必须有社会责任,因此他成为星洲日报总编辑后推出《暖势力》专栏。当时社会新闻铺天盖地,一些读者觉得报纸充满负能量,不愿意看报纸,他就想媒体可以做一些事情,协助把正能量带到社会。 “我们身边每一秒都发生许多不幸事件,通过媒体的笔报道出来,鼓励更多人去帮助他们,这是媒体能够做到的事。” 于是乎,《暖势力》版推出后,报道了一名老妇人的故事:她单独在家,家里脏乱,没人帮她洗澡,立刻引起各族热心人士在网上号召到她家里帮忙,马来少女帮她剪指甲,华人帮她洗澡,还有的帮她清理家里垃圾。还有一则报道,是一名12岁的小钢琴家希望为母校买一架钢琴,便举办演奏会筹款,激发了更多年轻人去做好事。 “这就是文字的力量、媒体的力量。如果我们在社会上建立了正能量,磁场会越来越大,社会更和谐。” 华文报传播资讯 也肩负文化传承 学记也尖锐发问:互联网崛起,阅报的人越来越少,会不会对报业带来冲击?郭清江认为,年轻人还是会看报,只是年龄延后,毕竟这个年代有太多娱乐方式。他反问学记:是否有考虑过自己看的东西,有没有营养或价值? “今天你把所有的精神和时间都耗在手机上,你是不是已经被它骑劫、绑架了?你的生活重心不在你的生活上,而是在手机上。它也在破坏我们的健康,眼睛、脊椎问题越来越严重,更有甚者,一些父母为了让自己安心吃顿饭,往往让孩子看手机,这其实是在破坏孩子的专注力。” 他指出,我们不可能丢掉手机,但到了一个阶段就该思考:要把多少时间花在这里?做什么东西需要用手机?做什么东西又需要远离手机? 他也表示,今天星洲日报是全国报份最多的报纸,这是因为华文报与华团、华商、华教同为马来西亚华社四大支柱,华文报为华社华教发言抗争,也举办鼓励报考中文、号召为灾民捐款等各种文教及福利活动,它不仅带有资讯传播功能,也肩负传承文化、捍卫族群权益的使命,因此华社对华文报的情感非常强烈,也一直支持华文报到今天。 【听君一席话有感】 胡诗绮表示,郭清江的每一句回答都不在她的意料范围之内,他看待事物的角度更为宽广,让人听了后有“原来还能这样解答”的感觉;郭清江一席话让她受益良多,学习如何为人处世,不局限在自己的世界,接收不同人的观点,最后将变成自己受用一生的价值观。 袁睿慷表示,郭清江说话方式犹如说故事的爷爷,语气温和,却句句透露其见识之深广,他看世界的角度恰恰是年轻人所需要的不同看法。他也对郭清江没有备稿就能与学记侃侃而谈深感敬佩。“当我们发问时,郭总也耐心与我们解释。” 对于郭清江所说的“不要抱怨”,他感同身受,认为抱怨在现今年轻人身上随处可见,却从不愿意做出行动。郭清江提及的人脉,他也非常有共鸣,觉得平日真诚待人,他人肯定将在我们需要帮助时伸出援手。 【学记感言】 郭总分享的三大秘笈都离不开“用心”二字,其中我们最有感的便是用心交友。交友不该以一时的利益出发,更不能抱着“大难临头各自飞”的想法。有时只有在困境中方能分清谁是“益友”或“损友”,可见擦亮眼睛择友,也是一门重要的知识。 这趟学习营可谓是收获满满,有幸听郭总一路走来的人生感受,真是“听君一席话,胜读十年书。” 此次学习营获得KintaEcocity有限公司赞助。
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SPM华文科报考人数逐年下滑,已经不是什么新鲜事。究其原因,有些想报考的学生却没有华文老师教导,有者则担心SPM华文科难以考获A等影响成绩。 于是在2023年,全国SPM乐学华文班应运而生,且沿办至今,希望每年能给予报考SPM华文科的同学一些实质的支持和帮助,同时引导莘莘学子们爱上华文,不以考华文为苦,而以学华文为乐。 【全国SPM乐学华文班课程策划与师资负责人】李淑君:秉持“以学生为中心”理念 身为一名中学老师,我深感荣幸能与同学们走过这段充满意义的学习旅程。从2023年至2024年,我们共举办了七十多堂课,每一次课堂都是思想的交流、知识的积累与成长的见证。这段时光不仅让我感受到教育的魅力,也让我更加坚定了推广华文教育的使命。 在乐学华文班的课程策划中,我们始终秉持着“以学生为中心”的理念,致力于为学生们提供优质的学习体验。 无论是课程内容的编排,还是教学方式的设计,我们都力求贴近学生的需求,激发他们对华文学习的兴趣。 作为主讲老师与主持老师,我深知每一堂课都是一次与学生心灵对话的机会。因此,我不断调整教学方法,结合生动有趣的案例和互动环节,让课堂充满活力与温度。 来自砂拉越罗东中学的詹萃芬同学在学员心得所说:“感谢李淑君老师在课堂上与我们的互动,让整堂课变得不只是单一的老师在输出,而是老师和同学间有互动的双向学习,让课堂变得更加有趣以及生动。” 这正是我们希望打造的课堂氛围——让学习不再是单向灌输,而是师生之间的交流与思维的碰撞,让每一堂课都充满活力与启发。作为老师,最大的成就感莫过于看到学生们在知识的海洋中找到方向,并在学习中不断突破自我。这些进步让我深感欣慰,也促使我继续优化课程,为更多学子提供优质的学习资源。 当然,这段旅程的顺利开展离不开各方的支持与协作。衷心感谢主办单位:新纪元大学学院、星洲日报、《学海》、《爱华文》工委会;主催单位:教育部副部长部门;协办单位:马来西亚中学华文教师联谊会、雪州中学华文教师联谊会、艺青出版社,以及赞助单位的全力支持。 正是因为有你们的助力,乐学华文班才能为学生们提供如此丰富的学习资源与平台。同时,我也要感谢每一位参与课程的老师与工作人员,正是大家的共同努力,才让这段学习旅程充满了温暖与感动。 乐学华文班今年迈入第三个年头,我们将继续秉持“乐学”的宗旨,继续为更多学生提供优质的华文教育。作为课程策划与师资负责人,我将继续努力,不断优化课程内容,提升教学质量,为学生们创造更多难忘的学习体验。 最后我想对所有的同学们说:学习是一条漫长的道路,但只要保持热情与坚持,就一定能收获属于自己的成功。愿你们在未来的学习中,勇敢追梦,书写自己的精彩篇章! 【2023、2024全国SPM乐学华文班学生】林展邦:教学课兴趣课交替进行 2025年,我17岁。对比中三时初入虚拟课室,我已经习惯利用好每星期五的晚上——等到乐学华文班开课,当天的精力安排便会因此大幅度倾斜向那里。 自第一届起,乐学华文班就是一个多方合作下衍生的壮大语言课程,为达到真正的“快乐学习”,教学课和兴趣课会交替进行,由各校老师和专业人士充当主讲人,教授不同的内容。去年第一堂课开始前,我已经养成先看师资阵容影片的习惯,获悉某华文科主任续约、新主讲人惊喜加盟的信息,有了更多期待。 教学课基本覆盖所有华文考试内容,每个部分都会分成好几堂课,把所有注意事项都说清楚。兴趣班则每年都有新花样,从手作课到分享会,学员借此学到更丰富的课外知识。我印象最深的应该是第二堂音乐课,修捷和国刚老师老友闲谈,讲到妙处轻唱几句的氛围。 课程末尾,终极集训代表一年的总结和大马教育文凭应届考生的最后冲刺,为华文拼一把的内核通过跨州而来的主讲老师们维系着。 今年我如常报名乐学华文班,学华文的华容道上暗藏玄机,不仅是我,我们都有机会借此找到新的出路。 【2023、2024全国SPM乐学华文班学生】锺凯清:参与乐学华文突破自己 大家好,我是锺凯清,就读霹雳江沙崇华国民型华文中学,是2024年SPM考生。 从小学过渡到了中学后真想放弃华文,因为升上中学后,我的华文科就不曾及格,一度把我逼到了崩溃边缘。很幸运地,我在新纪元大学学院的脸书页面,看见乐学华文班的招生贴文,让我有机会重新热爱华文。 我参与了校内许多华文相关的比赛,包括校内演讲比赛、写作比赛、笔试比赛。在比赛中获得卓越成绩的同时,我也被校方挑选为即席演讲比赛代表。虽然没有得奖,但不失为一个好的开始。 坦白说,还没开始上乐学华文班的课以前,很担心课程会像学校上课一样无聊而沉闷,但经过第一堂课后,就马上改观了,因为一点都不无聊,而且非常期待接下来的每一堂课。就这样,一眨眼就迎来2025年,我非常期待SPM华文乐学班再次开放报名。当年华文科不及格的我,给了自己一个尝试的机会去突破,如今在高中,我的华文科不仅保持及格,还得到优等的成绩。希望各位学弟学妹,也能给自己一个突破的机会,积极参与全国SPM乐学华文班。 【柏林本国中华文科主任】陈晓伟:凝聚力量捍卫华教 衷心感谢星洲日报爱华文工委,首次破天荒的在今年2月22日举办了乌冷县国中2023年SPM华文卓越表现颁奖礼,凝聚了乌冷县各国中华文老师及SPM考取优异成绩华文班学生。 这项活动除了表扬坚持报考华文且成绩优异的学生,同时也向默默耕耘与付出的国中华文老师致谢。 国中华文班就像是一座荒芜贫瘠的沙漠,偶尔需要到处流浪才能找到水源,才能拥有可以栖息的一方天地。分数与人数之间的拉扯,一直是国中华文班面对平衡取舍的立足点,上面要的是分数,只有成绩至上,获取佳绩才能有诉求的底气,争取固定的语文室上课,伸缩性的华文上课时间表等。对下人数方面,人太少就不能成班级,人太多则很难找到可以容纳学生的课室,而往往有人数的同时,又要确保成绩保持在最佳的绩效里。 这种鱼与熊掌都要同时兼得的大环境下,日子久了自然一笑置之,因为不管分数与人数,我相信对华文老师而言,最重要还是学生本身对华文的热爱。因此,华文老师与华文班学生就像命运共同体,唯有凝聚力量,才能逆水行舟,既然我们无法改变大环境,但我们可以创造属于自己的小天地,只要走进了华文课堂,那个地方,那个时段都是属于我们专属的美好时光。 依稀记得当年初来这所国中,只有仅仅20人报考SPM华文,如今近60人坐满整个礼堂的壮观场面真的始料未及。石在,火种是不会灭的,哪怕是一颗种子被扔进海里也能变成一座岛;被放在陆地上亦能变成一座山,即使是被抛上空中,我们也能找到属于自己的一片蓝天。 这种凝聚的力量,看似微不足道,但却可以让我们在学习华文路上,一路生花,即使道路崎岖,也能潇洒走一回,有些时候,不是看到希望才坚持而是坚持了才看到希望。华文路上,我们可以将掌声送给自己,致华文,已读不悔。 2025全国SPM乐学华文班招生! 师资阵容 李淑君老师:雪州班丹英达国中华文科主任 张俊荣老师:利民济达哈国中华文科主任 叶凤梅老师:吉隆坡尊孔华中华文科主任 叶丽妙老师:古晋马当溪流国中华文科主任 谢梅云老师:马六甲圣母女中行政副校长 姚毅勋老师:文西亚都拉国中华文科主任 【宗旨】 协助舒缓华文学习资源不足的问题。 鼓励有兴趣学习及报考华文的中学生加入华文班,建立共学互助氛围。 强化全国中学生华文水平。 鼓励中学生爱华文、考华文。 使学生从中领略中文之实用、趣味与美。 【模式】 平台:Zoom线上会议室、Facebook群组 课程内容:涵盖SPM华文应考及趣味学习 课堂总数:37堂 上课时间:2025年3月21日- 2025年11月29日,每星期五,8pm-10pm 【对象】 免费公开予全马高中生 【报名方式】 有意参加者可点击报名链接或扫描二维码填写完整信息,报名链接为:https://forms.gle/pg71iG5wvEYZJA1y8 。 报名二维码: 请同学们在提交前确保所填资讯无误。负责老师将通过电邮/联系号码发送录取通知,请注意查收,并留意录取通知邮件是否误被归类进垃圾邮件。 2025年课程亮点  ✅ SPM备考课程——解析华文试卷一、二、三,掌握答题技巧,提高考试能力 ✅ 诗歌朗诵——提升朗读技巧,培养语感 ✅ 辩论与相声(新增)——训练思维逻辑,锻炼口才表达 ✅ 音乐课(乐学主题曲创作比赛)——结合华文与音乐创作,激发创意 ✅ 文学创作(诗歌/散文/小说)——鼓励学生尝试写作,培养文学素养 ✅ 谈马华文学——了解马华文学的特色与发展 ✅ “华文的实用价值” 讲座——探讨华文在现代社会的应用与重要性 ✅ 籍贯文化——探寻自身祖籍文化,认识中华传统文化的深厚底蕴 【规则】 允许主办方设群 (Telegram 与 Facebook Group)方便作业。Telegram 群仅限主办方发布消息及通知(学生若有任何疑问可电邮至 spmbc@newera.edu.my)。Facebook 群组则用以师生友朋之间的相互交流,以及同步观看Zoom直播上课。 守时。 共37堂课,分四阶段进行,第一至第三阶段分别为10堂课,第四阶段共7堂课。为了全国SPM乐学华文班的永续经营,鼓励学生每阶段的出席率维持在70%或以上,方能获得结业证书。 【奖励】 凡完成四个阶段学习的学生,主办方予以证书,优惠或免费参与由新纪元大学学院主办的学术课程体验营及工作坊等活动。 主催单位 教育部副部长部门 主办单位 新纪元大学学院、星洲日报、学海、《爱华文》工委会 协办单位 马来西亚中学华文教师联谊会、雪州中学华文教师联谊会、艺青出版社
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(蕉赖讯)抓住新年的尾声,星洲日报《学海》雪隆区第39届学生记者队——《突破》培训营圆满落幕!本次培训营旨在培养新一届学记,具备作为学生记者所需的基本技能与素养。 培训营于2月7日至10日,于康乐二校进行。为期4天3夜的培训过程中,80位新学记参与了丰富多元的活动,获益良多。 本次营会由本报、星洲人及星洲日报《学海》雪隆区第38届学生记者队联合主办,并获得康乐二校提供场地支持,以及Gardenia Bakeries与佛光素食快餐通店赞助膳食。 今年培训营的主题为“突破”,寓意学记能突破桎梏,勇敢迈出每一步,探索无限的可能性。 《突破》培训营拉开序幕! 本次营会开幕典礼的嘉宾有星洲日报文教部主任曾翎龙、星洲日报文教部大专组主编王国刚、《学海》季刊主编叶欣媚、雪隆区学记负责人陈伟杰、《学海》编辑刘馨缋、康乐二校校长刘瑞梅及家协主席梁俊辉。 曾翎龙在致辞时分享了3个关键词:“突破”、“传承”与“耐心”。他表示,新学记们从选择踏入培训营的那一刻起,便是在挑战自我、勇敢“突破”。正是这种精神,让学记队的“传承”得以延续。他还强调,学记生涯中最重要的品质之一是“耐心”,唯有耐心耕耘,才能结出成功的果实。 梁俊辉代表校方致辞时表示,学校愿意出租场地,不仅是对营会的支持,更希望学记们发挥力量,让身边的师生爱上华文,支持华教。 《学海》编辑室分享会 作为《学海》旗下的学生组织,《学海》编辑团队现身说法,向营员们分享了《学海》季刊的制作过程,并介绍了学生记者存在的意义与责任。 王国刚认为,记者的笔是世上最有力量的工具之一,因为记者的工作是传达消息,是社会的监督者。因此,记者必须对所传播的讯息负责,避免散播不实资讯,确保所有内容经过严格审核。他强调:“我们的笔对大众有着深远的影响。”这番话不仅让在场的营员们意识到新闻工作的责任感,也让大家更深刻体会到新闻的力量。 叶欣媚向学记们介绍了《学海》季刊——一份专为中学生打造的课外读物,在介绍了《学海》的编制过程后,她鼓励学记们阅读《学海》来拓展视野。 陈伟杰则鼓励大家勇敢追求自己的兴趣,并在写报道时将之分享给读者。“只有在写自己想写的,才会写得精彩。” 主讲人们在分享之后,与学记们进行了互动环节。学记们提问有关媒体行业和学记队的问题,获得主讲人们的耐心解答。此次交流会不仅让营员们对新闻行业有了更深的理解,也激发了他们对记者职业的热情与责任感。 白慧琪:新闻写作的本质是追问“为什么” 星洲日报副刊高级记者白慧琪在营会讲座的主题是“专题采访写作:题材发想、问题意识”。她强调,新闻写作的核心在于不断追问“为什么”。新闻报道不仅是对事件的描述,更重要的是挖掘事件背后的意义,引发读者思考,而非提供固定答案。因此,一篇有价值的新闻报道通常具备时效性、影响力、邻近性、显著性、争议性、新奇性及人文关怀等要素,使其更具吸引力和社会影响力。 白慧琪指出,专题报道的灵感往往源自生活中的细微之处。通过细腻的观察和深入探讨,记者能够展现某一现象或议题的不同面向,让读者获得更深刻的理解。 潘致情:要用事实讲话 新纪元大学学院讲师兼媒体研究系主任潘致情也是受邀的主讲人之一,讲题是“记者侦探社:新闻选题背后的破案过程”,与营员们探讨关于媒体素养与事实查核的议题。 她表示,记者就像侦探一样,通过采访、数据分析和实地考察3种技巧来调查事情的真相。但与侦探不同的是,记者的“武器”并非放大镜或证据,而是手中的笔。潘致情借此引出一个重要观点——媒体素养。她将媒体素养比作一把衡量道德底线的尺,而这正是媒体从业者最应具备的特质,即公平、客观、批判。 潘致情说:“在事实尚未被证实前,我们不应轻易下定论。否则,受影响的不仅是记者自身的声誉,更可能侵犯受害者的隐私与人权。”此次讲座让学记们受益匪浅,对新闻伦理与媒体责任有了更深刻的认识。 外出街访:锻炼采访与写作技巧 为了加强新学记们的采访能力,工委们带领他们前往校外的各个店铺与商家进行实地街访。经过营会中安排的模拟采访与夜间采访环节,营员们已初步掌握基本的采访技巧。工委们将营员们分为16个小组,并安排他们分别探讨物价、人工智能、自然灾害等16个不同的主题。在工委们的随行指导下,营员们不仅能获得实时的引导和协助,还受促采访友族同胞,以获取更多元化的观点,并学习如何应对不同类型的受访者。 街访环节结束后,营员们返回营地,以小组形式总结采访内容,并开始撰写各自的报道。工委们在旁适时提供建议,教授正确的写稿格式,并指导营员们运用5W1H等新闻写作技巧。在这一过程中,营员们学会了如何将零散的采访内容整理成有条理的新闻报道,同时锻炼了语言表达能力与团队协作能力。 写稿环节结束后,陈伟杰为各组稿件进行点评,让新学记们对新闻写作的规范与标准有更深入的了解。 倦鸟归巢,学记永远在身后 回巢夜是雪隆区培训营的特色活动,由在任学记为历届学记举办的团聚晚会,让新任学记亲身感受“学记大家庭”的温暖。 傍晚时分,历届学记陆续到场,身穿各届营衣,兴致勃勃地拍照打卡,录制口号影片,现场气氛热烈。 回巢夜的开场伴随着39届学记悠扬的歌声:“心与风共鸣,突破自己闯荡,39届学记不畏风浪。”这句承载着学哥姐期望的歌词,由39届学记亲口唱出,更显动人心弦。此外,工委们也特别为历届学记准备了精彩的表演,包括话剧和歌曲演唱,温暖的旋律回荡在每个人心底,营造出温馨而愉悦的氛围。 在大合照环节,各届学记紧紧挤在一起,高喊雪隆区学记口号:“坚持到底,TA一定很爱你!”这一刻,回巢夜的气氛被推向最高潮。随后,历届学记依次上台,手持工委团精心制作的届别牌子,与舞台背景合影,定格珍贵回忆。 紧接着,熟悉的福利夜正式开始!工委们设立卡拉OK、纪念品、拍照等站点,让学记们尽情享受欢乐时光。欢声笑语此起彼伏,温暖的气息弥漫夜色,也铭刻在每位学记的心中。 学记实战挑战:锻炼团队协作,追寻真相 本次培训营特别设置了“背水一战”水战活动与模拟采访环节,全面锻炼学记们的团队合作、应变能力及采访技巧。水战活动采用跑站竞技形式,每组需依次完成挑战并收集树叶作为达标标准。考验口才与反应速度的“急转舌战”,强调团队协作的“同舟共济”等环节,让学记们在竞争中提升沟通与协作能力,同时深化团队默契。 而模拟采访和夜间采访则让营员们化身“曙光调查团”记者,通过采访“嫌疑人物”,推理案件真相,体验意外组记者的工作。他们在提问与记录中寻找线索,并在讨论中揭开谜底,不仅锻炼采访与写稿能力,也深刻感受到新闻调查的挑战与成就感。这场结合竞技与实践的挑战,不仅是一场比赛,更是一次难忘的成长体验,让学记们在合作与拼搏中收获信任、技巧与责任感。 39届学记正式启程! 时光飞逝,第39届培训营即将迎来尾声。在闭幕仪式上,陈伟杰逐一收集散落四处的陨石碎片,并将其放入机关内,象征着陨石归一,为39届学记们4天3夜的培训营划上完美句点。随后,在本次营长与副营长的陪同下,他进行了备受期待的开箱环节,正式宣告星洲日报《学海》雪隆区第39届学生记者队培训营圆满落幕!培训营的结束标志着新学记们学记生涯的起点,愿他们携手并进,书写辉煌篇章,为学记队注入新血脉,传承学记精神。  
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在选科阶段,肤浅的我们开始引领他选择出路更广阔的“LED”科系,认为LED总会比太阳月亮星星还要实际和光亮。我向政谊解释,言语治疗学属于冷门学科,男学生和女学生的比例是1:10 ,未来的工作性质也充满了挑战,希望他慎重考虑。 向来听话的大儿子,这一次表现了成熟的智慧。他谢绝了父母的安排,跨越了大众对优秀生的既定印象、眼光和期待,坚定不移地推进他的梦想,选择在言语治疗学发展。他说他想要推广这门学科,帮助有言语障碍的人,特别是“来自星星的孩子们”。 我先生是电脑工程师,我是律师。我们俩都毕业于马来亚大学。毕业后,我们都幸运地选择了自己喜欢的工作,接着结婚生子,并各自创业。 日子过得忙忙碌碌,我们没花太多时间监督孩子的课业。在孩子们的求学生涯里,不论是检查书包,或是督促他们做功课,我和先生都是不及格的!孩子们每次遇到功课问题向我们求助时,我们的回答通常是“我不懂”、“问老师”,或者是“自己读”!即便内心感到愧疚,但“忙碌”和“懒惰”的理由,很快就让我们说服了自己。 我们期待孩子青出于蓝,更胜于蓝。但在教育孩子的道路上,我们却失职了,既成不了孩子们的良师,也成不了他们的益友。 谢天谢地,感恩有良好的学习环境,有好恩师和优秀的朋友围绕下,两个儿子的表现都有中上水平,不至于值得骄傲,但至少没丢人现眼。我们深知没为孩子打好根基,所以不敢渴望孩子成绩辉煌,或将来当个专业人士。 今天想聊的,是我的大儿子政谊。 政谊从小到大都比较文静内向,做什么事情也比别人慢三拍,常叫急性子的我们抓狂。他上了中学后,我们开始担心他的未来。生怕他文静将来难以出人头地,我们便让他上演说班,参加各种生活营;怕他软弱被欺负,我们鼓励他当学长。而我们从来不知道,这些安排竟是他噩梦的开始(这是他长大后跟我们说的原话)。他当下没有反抗,没有排斥父母的安排,而听话地去参与这些和自己格格不入的活动,让他常处在极度焦虑不安的状态。幸亏MCO行动管制令的来临,回校上课时间不多,慢慢舒缓了他所面对的自卑感和压力。更庆幸的是,这段时期他加入了星洲日报《学海》学记队的大家庭,在那里他找到了阳光与温暖,让他的个性有了很大的转变。 转眼,大儿子中学毕业,还出乎意料的在SPM考试中考获11个A 的佳绩。他的意愿是在医疗领域发展。经过考量,他决定在本地大学升学,就读马来西亚国民大学先修班(UKM Foundation),也很幸运地获得了马来西亚国库基金奖学金(Yayasan Khazanah Scholarship)。 | 接受言语治疗改变人生 |  我和许多典型的父母拥有一样的思维,认为考获好成绩的孩子,应该把握机会选择最好的大学、最热门的科系。大儿子的优异成绩,让我心中的“LED”灯亮了起来,开始盘算如何让孩子继承母亲的生意,就读法律系,将来当律师,不然就修读工程系当工程师,修读医学系当个医生……种种老旧的思维促使我们鼓励大儿子选择随手可得的LED科系。然而,最终大儿子勇敢地把每一盏LED关上,选择了让他看到了太阳、星星、月亮的科系——言语治疗学(Speech Language Pathology)。 会选择这门科系,是因为政谊在中学的变声期间,声带出现了一些问题。 政谊从小喜欢唱歌、飙高音。我们一直以他的歌声为荣。上了中学之后,他身边的同学变声了,他的声音却依然没转变。一开始我们还沉醉在他那温柔疗愈的歌声里,没有留意问题所在。后来,大儿子越来越安静,不喜欢说话,我们才开始正视他的声带问题。我们带他见了两位专业的耳鼻喉医生,两位医生都只告诉我们,可能是他的声带发育比较慢,告知我们再慢慢观察。后来就遇上了漫长的MCO,我们也把这件事搁在一边。 直到他中五快要毕业时,我和一位医生朋友谈起这件事,朋友推荐我带孩子去UKM儿科医院做详细检查。当时大儿子已经快要考SPM了,但是我们还是接受朋友的推荐,在UKM儿科医院进行一系列的检查。从儿科发展专科部门到耳鼻喉专科部门,终于,我们有幸遇见了一位优秀的耳鼻喉医生Dr. Hardip,他发现大儿子在用假音说话,医学上称为“变声障碍性假声”(Puberphonia),所以说话容易累和不舒服。于是Dr Hardip推荐我们去言语科部门。 我记得,当时我们第一次与这位非常资深的言语治疗师Dr Shahrina会面时,我还半信半疑的想,她没有任何医疗工具,只靠聊天,就能改变大儿子的声音吗?然而,只是三四次的实体和视频会面,政谊的声音就神奇地改变了。当时看到治疗效果时,我们一家是多么激动与惊叹。我用“Amazing!Amazing!Amazing!”来表达我对这位言语治疗师的认同与感激。她把身在黑暗角落里的大儿子解救了出来,让他看见光明,找回自信。正因为这段经历,政谊就开始立志要修读这门学科。 | 坚持己见追逐梦想 |  我们对于大儿子的坚定信念,由衷感到佩服与自豪。他引领我们去认识生命的意义与价值,不要只在乎金钱和社会地位,而是能不能在我们的生命里,善用我们的能力,帮助无助的人,让他们发声、发亮。大儿子的想法,融化了我们顽固不化的封建思维。我们学习从忧心忡忡到全力支持大儿子的选择。我们也深信,有善心的大儿子,加上有国库基金奖学金的加持,未来可期! 套用在报章读到的一段引言:“人生最大的幸运,莫过于在年富力强时,发现了自己的人生使命。”大儿子,你是最幸运最棒的! 愿以此文,祝福我们的大儿子政谊,突破极限,超越自我,前程似锦!也鼓励大家,找出生命的意义,活出精彩! 【主持人的话】王国刚(星洲日报文教部大专组主编) 本期《学海少年》有些特别,文章不是平日常见的专题采访,而是一位母亲刘彩虹的投稿。 作者诚挚地讲述了孩子的特殊状况,以及身为家长的双亲在照顾他成长时,自己对于育儿理念的省思和转变。孩子的成就固然令人欣慰,但她也从中领悟到一件重要的事,那就是青少年在思想和心智成熟之下,也绝对有能力、有权益去决定自己未来的路该怎么走。 而《学海少年》想要呈现给读者的,正是这一点——青少年也有自己的想法,并愿意燃放青春,将之奉献在追逐理想上。此专版成立以来,报道过许多拥有独立思考、用自己的能力在回馈社会,向大众传达想法的青少年,他们的表现都很杰出,展现出无穷的潜力。 和彩虹通话中了解到,原来她和孩子都是《学海》学生记者的一员。她说,学记给她和孩子都带来极大的影响,可说是人生的转捩点。政谊从内向的中学生,成为学记队中的积极分子,后来更成为学记出版刊物《学情记忆》的主编。这让曾经带领学记队的我亦倍感欣慰。 青少年处在人生厚积薄发的阶段,未来对于他们就像一张白纸,拥有无限的可能。加上时代瞬息万变,孩子有全新的人生方向要闯荡,先聆听他们的想法,不急着推翻或否定,方是上策。虽然我的孩子尚未到大专升学的年纪,但这确是此文带给我的提醒。
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