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林卿柔

在中学毕业后的长假期,Grace陈贞妏机缘巧合下参加了一个志工活动,这是她第一次接触到有特殊需求的孩童。在与孩子们相处的几个星期里,她的目光与其中一位自闭症儿童接触,然而她却感受到了一种难以言喻的距离感,仿若彼此之间隔着一道看不见的屏障。这种无法沟通的无力感深深触动了她,也让她因此萌生了改变人生轨迹的念头:或许有一天,她可以走进这些孩子内心世界的道路,并为他们找到表达自身需求、与外界沟通的那把钥匙。 中学毕业后,Grace在大学志愿表格上填写了“言语治疗学系”。正是假期中的一场志工经历,成了一束小小的火苗,在她的心中点燃了成为一名言语治疗师的志向。2015年毕业于马来西亚理科大学的她,主修语言病理学学士。进入职场后,Grace仍孜孜不倦精进自己的专业水平,分别在2020年和2023年于马来西亚城市大学(City University Malaysia) 获得工商管理硕士学位以及博士学位。同时,她还在吉隆坡开设了言语治疗中心——Grace House Speech Therapy Centre。 在近十年的职业生涯中,Grace观察到,虽然与国外的情况相比,我国可能在资源和设备方面仍有较大的提升空间,尤其在学术研究中,有关本土个案的研究案例依然不足。不过,她觉得我国言语治疗的整体环境正逐步改善,其中包括马来西亚言语听觉协会 (MASH)近年来持续推动多元化的活动,并鼓励业内专业人士针对相关议题进行深入探讨。另外,她也留意到许多有孩子的家长对于早期干预治疗(early intervention)的意识有所提升。Grace说:“很多家长可能在孩子2岁的时候就带小朋友到中心进行评估了,跟以前比较的话,这是我近期留意到的趋势。” 创办杂志:普及言语治疗知识 虽然如此,社会大众对于言语治疗依然存在不少迷思。海量的网络资讯偶尔也会有出现误导或落差,这也让想要进一步寻求协助的人可能会有所疑虑或担忧。看到这样的情况,年少时曾经有着文字记者梦的Grace决定,整合自身手头上的资源,创办一份年刊杂志《Grace House Magazine》,希望可以通过文字的力量消除外界对于言语治疗的误解,传递正确资讯。 Grace回忆道:“大学时,我曾在本地书店里寻找关于言语治疗的书籍,因为还有许多方面的知识想要了解,但是很多时候几乎都找不到。工作后,加上我本身有写日记的习惯,经常会把平时的经验写进日记里,也累积了一定的文字量。所以当时创刊号和第二期杂志的内容就包括了我的临床经历,以及怎么落实治疗方案。而在那之后,我也邀请了许多志同道合的同行或其他领域的专家分享他们的心得。” 就这样,凭着纯粹想要普及言语治疗相关知识的热情,这份年度发行的杂志在今年9月也迈入第6个年头,并且在国内各大书局上架。在提到发行杂志后收到的回馈时,Grace表示:“我发现市场其实对这类杂志是有需求的,而且也有很多家长在阅读后和我说很喜欢这份杂志,表示‘很容易吸收’。这是因为我们团队在编纂内容的时候,会尽量让原本较为枯燥生涩的内容,以较能让人‘消化’的方式呈现,像是团队设计师也在最新一期杂志中加入了亲自画上的漫画卡通元素。” 业内同行对Grace自资出版杂志这件事表示赞许,有者还通过供稿分享专业知识表示支持。此外,在最新出版的杂志中,她也特别邀请了长期关注国内特殊群体需求的非政府组织为专栏供稿,给读者提供更全面的视角,让他们可以更深入了解言语治疗早期干预方案的重要性,并帮助家长了解可以获得的实际资源。这些丰富多元的观点让这本独立出版的杂志内容更具权威性和多样性,也为有不同需求的家庭提供了宝贵的支持与参考。 成就感驱动的坚持 访谈来到尾声,当被问及是什么样的内在或外在动力,让Grace能够持续在言语治疗的专业上坚持下去,并且充满热忱地进行知识普及的工作,她稍微停顿,想了想便微笑说:“我觉得是一种成就感吧,由很多的‘moment’累积而成的成就感。我记得有一个小朋友在接受评估之后,被鉴定为拥有较为严重的语言迟缓情况,5岁了仍未能说出一个单字。他的母亲每周从外地舟车劳顿送他到中心去接受疗程,后来在经过了接近半年的综合治疗和细心陪伴练习后,这个小朋友有天终于开口说话,说出了人生中的第一个有意义的词汇——‘妈妈’。这是让我印象很深刻的其中一个个案,也一直提醒着我立志成为一名言语治疗师、帮助有特别需求的孩童学习表达的初衷。” 相关文章: 【动力青年/《学海》少年/有话说】讓長者擁抱科技 TAR UMT大學生縮小數字鴻溝 【动力青年/《学海》少年】馬來西亞中學生戲聚獎 反映現實呈現青少年成長 【动力青年/《学海》少年/有话说】馬大燈籠節:文化傳承與新生力量的結晶 【动力青年/《学海》少年/ 有活动】周若濤×梁馨元:談一首詩的發聲方式 【动力青年/《学海》少年/有话说】让韵律操星光熠熠
6天前
相信人具有能动性(agency),无论性别、族群、阶级,追求“弱者也能得到尊重”。目前经营播客《耳朵流浪》,认为说故事的人会找到聆听者,荒谬世界中持续练习发声。 电邮:[email protected]   在马来亚大学校园里,一个以性别平等为核心的学生组织正悄然崛起,致力于推动和性别议题相关的讨论与行动。该组织名为“女性与男性性别问题研究社”,简称女研社。 尽管女研社刚刚成立不久,但已经在校内外引起了广泛关注和积极反响。社员希望通过这个平台,提升大学生对性别平等的意识,倡导更为公正平等的社会环境,并逐步完善制度上的改革。这个新生力量正用实际行动诠释着新时代大学生的社会责任与担当。 在大学迎来最后一个学年之际,活跃于学运组织的大学生陈洁颖认为,有必要成立一个以性别议题为主要关怀的学生组织,于是建基于女性主义,与一众志同道合的伙伴设立了女性与男性性别问题研究社,简称“女研社”。“当初之所以会将社团名称缩写,命名为女研社,是有着向台大女研社致敬的意思。”洁颖解释道。台大女研社是在1980年代末,台湾大专院校中第一个由学生主动发起的女性主义学生社团,在大学校园内形塑性别意识、积极开展性别平等运动等方面扮演重要的启蒙角色。 然而,对于洁颖而言,中学时期在社交媒体上关注到中国“227事件”所引发的舆论中所提及的“父权体制”、“厌女”等论述,却是她对于女性主义相关理论产生好奇的开始。直到在大学课堂上选修了“性别研究”课程,才对这一方面的课题有了较为清晰的概念。她也因此认识了在同一场合上受访的另一名同学——女研社社员叶雯君。雯君补充,在国内校园创立关心性别议题的社团,尤其是在马来西亚多元族群社会脉络下,针对在地的议题进行直接讨论也是重要的,而不能够仅仅仰赖国外的理论框架。 宣导大众月经意识觉醒 “仅以一抹鲜红,就能宣告我的死刑。” 一名来自外校的学生端正地站在女研社与社工系联合举办的月经展览一隅,现场朗诵她以《月经》为题所创作的的诗歌作品。规模不大的展览空间内,正在观展的数十人顿时静默下来专注聆听。朗诵者的身后是一个以红色、白色相互点缀而成的艺术装置,墙面上张贴的中英文海报讲述着女性生理周期的公卫知识、统计数据、各国政策以及与月经相关待破除的普遍迷思。 展厅内还设有与访客互动的设计,比如请来访者将红色棉球放入象征不同时长的方格里,有关女性一般多长时间替换卫生棉的问卷调查一目了然。展厅一侧的布告板形成了一面便利贴墙,上面写满了不同访客对于月经来潮、生为女性的想法、感受以及支持鼓励。在资源有限的情况下,短时间内促成一个让观展者感到安全、相互尊重以及可以展开平等对话的空间实属不易,这源自于女研社社员们的用心竭力。 最后,当询及在大学院校内推动性别议题讨论的重要性,陈洁颖说,大学生不应只是埋首于书堆,而是需要去意识到自身作为社会青年群体的一份子,其实有责任尽自己所能去关注社会议题,去营造一个更进步的社会氛围。 社员叶雯君则表示,她身为人文学院社会学系兼性别研究学程的学生,觉得本身有必要去推广有关性别平等的理念。“哪怕普遍大学生目前拥有的性别意识只是小小的一颗种子,都具有日后萌芽成长的可能性,”她笑着说,“我们现时就先做能够做的事情吧。”  向马大建议修改“反性骚”行为法则 女研社社长陈洁颖说,自2023年9月成立以来,社团的重心主要是放在以下三个面向:(一)时事评论:针对时下议题进行即时评论;(二)法律改革:审视校园乃至国家法律,并向有关单位递交修改草案;(三)活动倡导:透过举办各类型活动呼吁学生关注性别议题。“虽然女研社成立并不久,但在网络搜寻引擎中输入关键字,便能看见女研社这段时间以来切切实实认真推动活动的痕迹。” 今年年初,该社针对200名马大本地及国际学生展开了“校园性骚扰议题”问卷调查后,将数据分析结果整理成报告,并提交备忘录给校方。据了解,马大校园虽然早已存有反性骚扰行为准则,但是绝大多数学生却不知道这个准则的存在,近年来校方也没有在新生报到时向学生进行宣导,导致这项为了遏制校园性别暴力的指南形同虚设,而且部分内容已经不合时宜。“借此问卷调查,我们提交修改准则的建议,并希望校方可以认真看待校园内的性骚扰事件,”洁颖说,“我们会和校方接洽,监督后续进展。” 相关报道: 张庆信:盼华妇会成为资讯窗口 让面对困境的女性求助有门 杜绝性别歧视 保护妇幼权利 伊姐妹组织提8关键改革 刘静芝:25国议员中仅3人 大马女性参政率低  每天10女被谋杀 充斥性暴力的墨西哥 将选出史上首位女总统
5月前
3年前
3年前
在这段还在持续“成为”(becoming)什么的过程中,我意识到自己身为女性的生活经验,有时遭遇不舒服的境况,不是因为我自身能力或先天身体的缺失或瑕疵,与此同时,我好像也因为这样的觉醒,而更懂得对那些看似理所当然的不合理要求感到愤怒,并且也越来越不愿意轻易妥协。 懂事以来就隐约感受到在这副女性身躯里,面对这个世界的时候,好像要多花上一些力气,即使仅仅是“成为自己”这件事,也好像被一张无形的渔网罩住。当时年纪还小,没有受过任何性别平等教育的启蒙,却似乎懂得自身有挣脱这隐形大网的必要,至少去尝试。 于是,在小学,当老师要求帮忙搬动作业簿的时候,分配给男同学的分量较多,因为他比较有力气,而我总要较真,请老师给我一样或更多的分量,然后再三步并作两步地想要比男同学更快回到班上。我要证明些什么呢?不过是我和你一样,你能够做到的事,我也可以而已。 然而在体育课的时候,老师依然经常点名男同学去搬动体育用具。女同学,你们都到树荫下,别晒伤了白皙皮肤。脏活累活儿让男生来,他们天生就该那样。和女同学站在一起的,还有那位体格较弱小、说话轻声细语的男同学。不过他和其他男同学好像都合不来,因为他们下课时的游戏时间都不会叫上他。 在家里有天我也不再听话,因为突然发现身为长女的我,比起小两三岁的弟弟,分担家务的时候经常都是我在负责,我就该学会洗碗晒衣添饭。我不满为什么母亲点名的总是我,而不是同样也在紧追电视卡通剧情的弟弟。所以,我自主发起一个人的“不服从运动”,甘愿冒着惹到母亲青筋浮现吆喝的风险,来争取要做家务的话,就得和弟弟一起。印象中这个家庭革命偶尔会成功,而在父母眼里,却可能只是迟早要降临的孩子的叛逆。 因为身处环境使然,养成自身早熟性格,我很早就深知“没有背景,只有背影”的现实条件。所以在中学时期,顶着应付繁重课业压力的同时,也积极参加了很多的课外社团活动并担任干部。高中三毕业前夕,一位男同学在给我的毕业纪念册,薄薄的一张彩色纸上,祝福语的栏位,写着这么一句话:你是个很有能力的女生,但每天这么忙,你现在连谈恋爱的时间都没有,将来肯定要花时间相亲的。就这样,得到了一句我没有请他预测的预言式“祝福”。 不愿意轻易妥协 其实,结合自身以及身边女性或男性友人的经验,成长过程中多少遭遇过性别不平等的境遇,而这一切我还得要等到念了社会学“开了天眼”后,学会看见很多社会制度下的“肮脏东西”,才了解自身所经历的到底是怎么一回事;就像20世纪西蒙·德·波娃在其影响后世深远的《第二性》里被无数次引用的名句一样:“女人并非生而为女人,而是成为女人”。 在这段还在持续“成为”(becoming)什么的过程中,我意识到自己身为女性的生活经验,有时遭遇不舒服的境况,不是因为我自身能力或先天身体的缺失或瑕疵,与此同时,我好像也因为这样的觉醒,而更懂得对那些看似理所当然的不合理要求感到愤怒,并且也越来越不愿意轻易妥协。相比小时候的自己,现时的我虽仍有疑惑,但不迷惘;仍有担忧,但不畏惧,因为我知道,走在这条趋向平等的道路上,我并不是一个人。我以女身感到骄傲,我可以坚强也可以柔软。深深期许在人生百事前,我们都可以先是一个人。
3年前
3年前
3年前