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特殊儿童

4星期前
1月前
马术治疗(Hippotherapy)于上个世纪中叶在欧美兴起,“Hippo”在希腊文里的意思是“马”,是用马来取代物理治疗中常使用的滚筒、打球等作为治疗工具,用马的律动配合专业治疗师设计的方案,有助于改善生理、心理、认知和社会化行为有问题的患者病况,因此在欧美国家是一种常见的治疗方式。 究竟马术治疗如何帮助残障儿童?又会为孩子带来什么助益? 报道:本刊 叶洢颖 摄影:本报 林明辉 从吉隆坡市中心驱车将近1小时前往布城,穿过一片高级住宅区,走到尽头终于抵达一处马场,这是Happy Farms Hippotherapy的所在地。 此时,治疗师们牵着两匹马走向活动场地,小心翼翼地将孩子扶上马,以3名治疗师、1匹马和1个孩子为一组的形式,展开为时45分钟的课程。 只见孩子骑着马在树木、阳光、微风、治疗师的陪伴下一圈又一圈地走着,按照治疗师的循循善诱,调整如正面、侧面、背面等骑乘的姿势,然后时不时停下一一完成治疗项目。 旁观时心想:这些项目与平日所见的治疗项目无异,最大差别在于孩子全程在马背上,仅此而已? 孰料,等我坐到马背上时,才发现原来不仅是这么简单。 增强注意力和专注力 对于初次骑马的人来说,“上马理应先跨哪只脚?”“怎么跨?”“马背上的哪个部位是支力点?”“怎么让马前进/停下?”等一系列动作就已经纠结万分;骑在马背后,身体随着马儿的移动,便不由自主地集中注意力挺直或调整以保持平衡,无暇他顾。 同样的内容,在转换了场景后就已经产生巨大的质变。 “这是室内环境无法复制的。在椅子上坐着时,你可能会分心,比如有人经过,或者注意到周围的其他事物。”创办人努丽迪雅娜说。 “而当你坐在马上时,你开始专注于自己的身体,身体的感知能力也在增强。这就是触觉、前庭和本体感受发挥作用的地方,这3种感觉必须自然地产生。” 比如,她让他们举起手,如果她直接推他们的手,那就是通过她的活动来实现的,但大脑并没有自然地完成这个动作。 但在马术治疗中,她说“保持身体直立”,孩子的身体就会自然地挺直,不需要强迫他们来完成。 “当我在医院或学校里,我必须强迫他们坐在凳子上。而在这里,他们会自然而然地学会,‘被迫自愿’(Paksa Rela)地保持身体平衡,避免摔下来。这些是你在室内无法复制的。” 她指出,这种“被迫自愿”的方式对于她治疗过的孩子们非常有效,且原本需要6个月课程才能见效,缩短至3个月就能达到目标。 “根据我的经验,原本6个月的课程目标,比如让孩子能够拿起遥控器并递给我,能听懂指令,在3个月内我就可以达到,因为他们更专注在我身上,而不是被其他事物分散注意力。” “即使有时候他们会分心,比如有摩托车经过,但他们会很快重新集中注意力。你知道他们在马上,必须关注自己,必须知道如何移动,哪一边该动。如果我动了,马会有反应。虽然他们还是小孩,但他们也会自然地想到这些。” 她形容孩子们就像海绵,越早教育,他们吸收得越快,特别是自闭症患儿在18个月时便能确诊,所以越早开始干预,效果越好。 通过训练避免延缓发育 除了特殊儿童以外,一般的孩子亦能通过马术治疗避免延缓发育。 她以2岁的儿子为例,当他第一次骑马时感到很害怕,因为马对他而言有点高,尔后慢慢适应了。 “这个年龄段(2岁左右)的孩子会有分离焦虑。我不希望他有这种焦虑,因为大部分的孩子会有这个问题,即便是普通的小孩,(过于依赖)会到导致延缓发育。” “比如有些孩子会一直依赖母亲,不愿意去上学,要在家受教育。所以作为一个治疗师,我尽早让他接触马术治疗。” 她笑说,每每别人看到他的儿子时,以为他三四岁了,因为他走路、站立很稳,语言能力也发展得很快。 “他开始说话得益于马术治疗,因为治疗师做得非常正确,比如让他停下马时说‘停’,让他走马时说‘走’,并遵循指令等等。” 努丽迪雅娜是一名治疗师,2013年在马术治疗尚未真正引入马来西亚之前,她担任伤健策骑(RDA,Riding for Disabled)的志愿者,于2014年正式投身马术治疗。 伤健策骑与马术治疗有什么区别? 伤健策骑 马术治疗 教练/志愿者。 专业治疗师、物理治疗师以及语言治疗师。 教导怎么骑马,怎么控制马儿 。 使用马在步态中的三维运动与四拍节奏作为治疗手段,没有教导骑乘元素。 治疗性骑乘不仅涉及马的运动,还包括骑马、学习马的知识、健康益处、身体活动等好处。 真正关乎马的运动,马的步态是有节奏和重复的,这种运动是改善个体感官处理的基础。 每次有2到3名骑手为一组,如有需要,所有骑手都会有一名领骑和两名陪骑人员陪同。 治疗师结合如神经发展治疗(NDT)和感觉统合(SI)等传统技术,与马的运动一起使用。   目标包括改善平衡、协调、姿势、精细运动控制、发音以及增强认知技能。 费用昂贵导致治疗中断 “我是治疗师,但当时是志愿者骑士。当我们开始帮助他们时,会发现即便是脑性麻痹(Cerebral palsy)亦分几个种类,可是很多志愿者并非治疗师,也不具备医护人员背景,大多数是外国人,或在这里没有工作的外籍配偶。” 当她对此深感兴趣时,认为需要更深入地学习马术治疗,于是在2014年与一名朋友毅然自掏腰包飞往南非开普敦进修。 “相比起其他在6岁至7岁就开始骑马,有自己的牧场和马厩,我22岁才开始骑马,所以在自我介绍时,我有点不好意思。我告诉他们,马来西亚并非马术国家,或者觉得只有富人才可以骑马。” “我可以骑马是因为我表亲有马匹。这也是为什么马来西亚的马术治疗发展有些滞后。” 也就在那时候,他们开始正式制定马术治疗的教学大纲,包括该做什么、使用什么评估工具等等标准化一系列教学相关内容,不再随意操作。 “首先从评估开始,所以你必须来,我们会看看你是否适合骑马,比如你有严重的癫痫病,你不能骑马。从那时起,我们让一切变得更有条理。” 同年,她设立一个机构正式引进了马术治疗。然而,与“马”有关的活动一般都被视为高消费的兴趣爱好,哪怕是治疗亦价格不菲,因此即使早在10年前我国已经引入马术治疗却难以普及。 这个问题在她工作展开4年至5年后便显露无疑,当时3个月的治疗方案就得3000令吉至4000令吉,许多家庭负担不起,不得不中断治疗,这让她倍感遗憾。 “我遇到了一些负担不起治疗费用的家庭。这时我开始考虑,如果我能自己做的话,我就可以自己决定价格以帮助更多的人。” “作为治疗师,当你在这3个月里付出了那么多努力,看着他们的进步,比如至少可以抬起腿,你知道接下来他们可能就能走路了,但他们却不得不停止治疗。这让我有点沮丧。” 后来所幸遇到了她的同路人,亦是她现在的丈夫——卡玛德医生。 “当时他有一个侄子是自闭症患儿,他的姐姐也反映提到治疗费太贵了,不得不去其他学校。我就对他说,也许我们可以买一匹马帮助我们两人的侄子。” 于是,他们拥有第一匹马迪迪(Didi)并且以迪迪开启Happy Farm,她着手定价。 “我们大约补贴40%的费用,所有与马相关的费用都是我们自己承担的,我们唯一收取的费用是治疗费用。” 她提到,他们为逾20名孩子提供免费服务,他们都是来自B40以下的贫困家庭。 “他们需要向我们提供证明,比如工资单,还需要进行面试等等。而关于免费的项目,要面对的问题是承诺。” “有时候你提供免费服务,他们有时会来,有时不来,他们视为理所当然。我不是说免费不好,但我尽力去帮助他们,帮助有时也是有限度的。” 资金和场地是挑战 她坦言,之所以能坚持到今日,全靠丈夫的全力支持。 “你知道的,通货膨胀让马的饲料价格在上涨,我们用的是进口干草,几乎每6个月价格就会上涨一次。无论是马匹,还是治疗师的部分都不是那么容易。” “可是这又能持续多久呢?” 除了资金以外,场地亦是他们最大的挑战。 初期,他们在雪隆区四处寻找能作为马术治疗的场地,但却处处碰壁,原因既现实又无奈:马厩(Stable)负责人不愿残疾人士出入以免影响其高端形象。 “当我想要租用一个场地来做治疗时,你知道的,马和‘精英’阶级画上等号,他们不想要公众进来的这种想法,尤其是坐着轮椅来的残疾人士如脑性麻痹。” “当他们看到残疾人士们进来时,我举个例子,有的马厩便开始涨租金,让我很挣扎。” 所幸,最终在布城管理局(Perbadanan Putrajaya)的协助下方找到现址。 更多【家庭】文章: 走进考古走近历史 博物馆也能很有趣 用绘本教孩子自我保护 带孩子出游去!上一堂好玩的成长课
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7月前
(马六甲20日讯)马六甲市区国会议员邱培栋认为,社会大众不仅要关照特殊儿童,更要大力支持照顾特殊孩子的家长们,因为后者付出更多的精神和心力。 因此,他表示,个人或团体应该考虑购买特殊儿童的创作品,作为赠送给嘉宾、朋友或外宾的纪念品,以实际行动支持他们。 邱培栋今日下午出席马六甲肯纳儿协会属下“不一样店坊”有机店,所举办的创办3周年会员日活动时这么表示,并呼吁大众踊跃支持“不一样店坊”,购买他们的商品。 邱培栋表示,“不一样店坊”可谓一店多用途,既能以店养会为甲肯纳儿协会取得收入,也能提倡健康饮食理念,更让特殊孩子有学习和工作的机会。 他说,将认购3000令吉特殊孩子的绘本,赠送给选区内的学校,并希望个人或团体优先选购此店的作品,作为赠礼。 “家长们照顾孩子,大众也必须照顾家长们。” 文美伶:提供特殊青少年工作机会 另一方面,甲肯纳儿协会副主席文美伶说,“不一样店坊”有机店创设于2021年4月16日,当时正是冠病疫情期间,捐款大量减少,影响依靠大众捐款和筹款活动来维持运作的肯纳儿协会。 “为此,我们开办了这间有机店,除了所有销售的盈利皆充作肯纳儿庇护就业中心的维持经费,同时也提供特殊青少年培训及工作机会,并推广有机及健康饮食疗法。” 她说,此有机店以“不一样”为名,是因为这是为特殊学员设置的另一个庇护工场,他们在指导员的指导下在店内接受实地的工作培训,而来到这里的顾客,也会对特殊学员更具包容及同理,让学员能在全面接纳的环境下接受培训与工作。 “我们也经常办活动,提升社会对特殊群体的关注,也希望让特殊学员有参与的机会,协助他们在各项技能的培训,包括沟通技能、应对技能、工作技能等。” 她表示,接下来还有数项活动陆续进行,其中5月5日协办特殊游泳赛,5月12日协助万能爱心千人义行,而由该会主办的年度自闭症千人义走,也预计在9月主办,希望能获得众人的踊跃参与。 她也说,目前该会已培训学员自行生产有机豆芽,希望能找到批发商大量购买,以让有机豆芽推到各市场销售,学员也能赚取收入。
7月前
自闭症谱系障碍(ASD),或简称自闭症,经常遭到误解或被人们误认为是一种学习障碍。 事实上,它是一种从轻微到严重谱系的神经发育障碍,今年世界自闭症醒觉日主题为:“意识、接纳、欣赏:从苟延残喘到茁壮成长”(Awareness,Acceptance,Appreciation:Moving from Surviving to Thriving),促使人们重点关注自闭症现况。 这个主题尤其触动人心,因为自闭症谱系障碍的儿童经常会面临耻辱,而且也很容易被边缘化。本地数据显示,自闭症人群数据明显有所增加,相比起2010年仅有99人被诊断出有自闭症,2021年共有589名儿童被诊断出有自闭症 。因此,推动大马人更深入了解自闭症是非常重要的。 国际医药大学的儿童健康专家周雪燕医生表示:“自闭症父母最关心的往往是孩子的教育。虽然它确实影响某些学习方面的能力,但我们必须记住,自闭症是一个谱系,每个人的状况是不同的。最重要的是,每个孩子都可以被教导,而且并非每个自闭症谱系障碍的孩子都需要特殊教育。在获得一些支持的情况下,他们当中有许多人能够在一般学校继续学习,有些人甚至能够完成高等教育并从事常规职业。” 可在儿童18个月诊断 自闭症谱系障碍的常见症状包括沟通和社交技能的困难或发展迟缓。例如,他们可能会误解社交线索、难以组合成完整的句子或遵循指示。他们也可能表现出重复的行为并且抗拒改变。 自闭症早在18个月大时就可使用幼儿自闭症改良检查表(M-CHAT)进行筛查,这项检查只能由合格医疗保健专业人员使用正式的发育评估亲自诊断。后续可能会有一些额外的检测,以排除其他可能性,比如某些类似于自闭症的遗传性疾病或神经系统疾病。 如果诊断确实有自闭症,父母随后即可采取下一步措施,学习如何管理孩子的需求。 量身定制学习方法 对于患有自闭症谱系障碍的儿童而言,他们仍然可以拥有接受良好教育的机会。自闭症人群有资格获得OKU卡 ,这张卡有助于为他们提供多项重要福利,包括入读政府学校的特殊综合型课程、获得教育援助、进入社区康复中心,以及就业安置计划等。周雪燕进一步解释,由于每个孩子的需求不同,适应期将有助于学校决定孩子是否适合留在普通班级或进入特殊综合型班级。 “家长需要更多地参与孩子的教育,并与老师和治疗师密切合作。例如,定期预约治疗师时段可以帮助孩子学习如何更有效地沟通并适应不同的情况。老师们也需要了解不同孩子的触发因素,从而制定个性化的教育计划。” 另一方面,对于自闭症情况较为严重的孩子而言,特殊学校可能更适合他们的需求。 利用数字工具辅助 由于每个患有自闭症谱系障碍的孩子都是独一无二的存在,因此考虑其他方法来支持他们的学习可能会有所帮助,比如使用数字工具和应用程式,目前有很多这类程式。有些程式可以免费使用(例如:JABtalk和Card Talk),有些则可能需要付费(例如:Proloquo2Go)。周雪燕建议家长与孩子的治疗师讨论这些应用程式或游戏的使用情况,看看相关应用程式或游戏能否帮助于实现符合其年龄或发展阶段的学习和发展目标。 “使用游戏或应用程式时要考虑的另一个因素,是这类程式所涉及的屏幕时间。如同其他孩子,花几个小时玩这些游戏是非常具有吸引力的,所以适度使用和成人监督的很重要,同时需设定明确界限来管理孩子的期望并减少阻力。这将是一个需要孩子父母积极参与的范畴。” 有些线上教育工具也能为父母带来帮助,例如:由世界卫生组织免费提供、针对发育迟缓或残疾儿童家庭的在线学习看护者技能培训指南 。 “对于患有自闭症谱系障碍的儿童来说,教育不仅仅包括学术方面的学习。互动和小组游戏对于锻炼他们的社交技能至关重要,家庭中的日常活动也可以作为学习机会。” 同时,治疗将帮助孩子和他们的父母经历不同的发展阶段,传授基本的生活技能,如个人护理、决策、沟通和其他技能,以便他们在成长过程中变得更加独立,随着年龄渐增也能拥有充实精彩的生活。 更多【新教育】 泰晤士高等教育亚洲大学峰会 打造未来新愿景 食品安全的未来:优化精油 增强抗菌活性 2023年亚洲紧凑型轿车设计挑战赛(ACSDC) APU夺学生组冠军
8月前
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(麻坡21日讯)麻坡修德善堂今早举办2024年新春贺岁献爱心活动,除了派发红包、米粮及活动基金,还提供平台让特殊儿童呈现歌舞表演,让活动更添意义。 这项爱心满满的活动已迈入第17年,该堂一如往年邀请来自麻坡及东甲两县的特俗教育机构参与,包括华小爱心班、社区康复中心(PDK)及麻坡同济会(Kiwanis),共有180名特殊孩童出席。 大会精心安排舞龙舞狮表演,让众人感受新春佳节的气氛;当特殊儿童在舞台上表演歌舞节目时,台下众人随着节奏鼓掌,有者更舞动身子,现场气氛一片欢愉、感人。 大会主席兼麻坡修德善堂副主席黄胤发致词指出,邀请特殊儿童参与活动,不只是为了共庆新春佳节,也希望让更多组织机构能多关注这些群体。 他说,特殊儿童要站在台上表演并不容易,家长及老师扮演着重要角色,需花费更多精力及承受更多压力,才能让特殊儿童有勇气站在台上表现自己。 他表示,特殊教育工作者在照顾面对特殊儿时,需要付出比一般学校老师更多的时间与耐心,一个简单的任务对正常儿童易如反掌,但特殊儿童需要重复逾百次才能完成。 他感谢所有特殊教育领域老师的耐心与付出;并希望更多社会人士或慈善机构,能携手改善弱势群体的生活条件,让他们感受来自社会的爱心与温暖。 麻坡警区主任拉益慕克里兹致开幕词时,赞扬让特殊儿童参与活动的举动,能让孩子们共庆佳节,拉近彼此的距离,也宣扬正确的道德与社会价值观。 另外,麻坡修德善堂也派发总额8800令吉的活动基金与红包予14个单位及180名特俗儿童,每个单位获500令吉;同时发放价值6000令吉的常月米粮及红包予受惠者及课外班学生。 与会者包括麻坡修德善堂主席沈观展、峇吉里国会议员陈泓宾、文打烟州议员黄益豪、新邦二南州议员纳兹里、麻坡教育局助理局长邱维斌及多个政府机构代表等。
10月前
唐彩英和唐家纬的相遇,是在2006年。 那时候作为单亲妈妈多年的她,在女儿年满18岁,羽翼渐丰准备离巢飞向更广阔的世界时,心里不免空落落。 此时,她的友人问她是否有意收养一名男婴,她不假思索地同意了,于是只有四、五个月,小小的唐家纬来到唐彩英的怀里。 两个原本毫无血缘关系的陌生人,因为命运的安排,人生不但有了交汇,更是紧紧地拧成一根绳,从此相依相伴。 报道:本刊 叶洢颖 摄影:本报 黄志汉 某天的下午3时,我来到唐彩英在蕉赖租住的公寓,彼时距离她接唐家纬放学回家不久,唐家纬正坐在沙发上用手机看日本动漫视频。 房子非常整洁,整洁得显得有点空旷,最显眼的装饰是贴在冰箱上,由唐家纬亲手画的机器人卡通。 唐彩英来自霹雳州瓜拉江沙,为了解决唐家纬上学的问题,不惜化身“孟母”,从老家搬到雪隆一带,为何要如此周折,一切不得不从唐家纬4岁开始说起。 4岁那年,唐家纬迟迟不会说话,唐彩英以为就像老人们常说的“发育慢”,便不以为意,直到将他送到幼儿园上学,老师才发现端倪。 “他在幼儿园里无法融入其他小朋友,有自己的世界,一直在吵闹。” “老师就告诉我,他应该去特殊儿的学校。” 她叹,瓜拉江沙是小地方,她遍寻不着特殊儿的幼儿园,后来朋友推荐她到一家政府运营的特殊儿学校试试,但是当她到实地观察时,却被眼前混乱的画面震慑住了:许多年纪大的孩子不断地发出叫喊声,还有的当众脱裤随地小解…… 此情此景已让她心生犹豫,而唐家纬的反应则更为直接。 “他看到也会觉得害怕,我开车载他进去学校,他拉手煞(handbrake),不让我开车进去,没几天我就替他办退学了。” 一直等到她的父亲仙逝,已经无牵挂后,她决定带着唐家纬离开家乡南下到吉隆坡,寻找更好的就学环境。 “那时候要找学校很难,连私塾(Home school)也很少,现在他读的这家私塾,是通过朋友介绍的。” 唐家纬从5岁开始入学至今,询及何时毕业,唐彩英笑笑说:“没有毕业的时候。” 相比起许多特殊儿的家长会不断地为孩子寻找更适合的学校而转校,唐家纬能在一家私塾就读12年,且可能持续更长时间,算是罕见的情况。 “因为我在这里没有认识的人,我的学历又不高,有个地方能让他上学就很好了,就不需要换学校。” 她坦言,她对于儿子的学习成果要求并不高,但求他能自己冲凉、穿衣、吃饭,会写自己的名字,生活自理即可。 在还未发现他是自闭儿以前,她也曾望子成龙,对他抱持着高期望高要求,将他与“别人家的孩子”对标,希望他学习成绩优秀,出人头地。 可是在得知他是自闭儿后,美好的梦想幻灭,她的心情堪称一落千丈直堕谷底,只能迅速调整期待值。 湿润的眼眶是喜悦的泪水 在我们交谈期间,唐家纬只是偶尔在屋内走动,发出意义不明的声音,更多时候是坐在沙发上看视频,并没有又吵又闹,积极配合摄影的拍照要求。 “他以前很抗拒拍照的,可能是后来发现照片里的自己很帅就不抗拒了。”她笑道。 实际上,小时候的唐家纬让她着实头疼过一段时间。 “小时候什么都No。他的脾气很坏,尤其是去到陌生的地方,你知道有多辛苦?”她叹气,“他不愿意去陌生的地方就大吵大闹。” “听到那些鼓声,好像很害怕,就一直在那里叫。” 由于他表现出强烈的抵触情绪,以至于不敢带他出门,他就在房里持续发出喊叫声。 可奇怪的是,这种激烈的反应随着年龄的增长渐渐消失了。 “他小时候真的很难带。” 她笑说,也许是因为与佛有缘了。曾经一见佛寺就大喊大叫的他,忽然在某一天自动走入佛寺双手合十拜拜,如今还会在视频网站上听佛经,每日早上给菩萨上香,堪称180度大转变。 “我也不知道为什么。” 尽管他语言能力有所欠缺,却在一定程度上能表达自己的意愿。比如唐彩英曾送他到大城堡的培训中心上课,想通过学习敲击乐开发大脑又或者肢体锻炼,结果到了中心后,他流眼泪说“No”“Stop”。 “因为放学后就带着他去培训,他就在车上哭。” 10岁时,在一次向妈妈表态拒绝学打鼓后,他拿起一根马克笔在白板上一口气画了50至60个机器人,当下她和老师以为“画画”才是他情之所钟,然而送他去画画后,就意识到他确实喜欢画画,但仅限机器人。 翻开唐家纬的画册,他笔下的机器人长相各异,从事着不同的职业,进行着形形色色的活动,讲述着各种故事。 原来他脑海里有一个机器人的平行宇宙,他每天在和他们对话。 “他只要拿起手机,音乐一响起,他就会有很强的灵感开始画画。” 唐家纬所穿着的T恤上印制的机器人图案正是出自他之手,这难道是唐彩英自掏腰包为儿子定制的吗? 她摇了摇头说,是一个机构到他的学校,想要寻求特殊儿的绘画作品来合作,结果选中了他。 “老师打电话给我说:‘家纬妈妈,他的画被选中,可以印T恤、印包包。’我一听感动得眼泪都流下来。” 在述说着辛苦过往时,她显得云淡风轻,可是重提家纬的画作被选中来制作周边产品时,她的眼眶竟湿润了,抚养过程的心酸远远不及儿子被认可的喜悦。 “老师说让他以后有一条出路。” 她曾以为这只是儿子兴趣爱好,不料却有可能成为他日后的谋生技能,对她来说是一种意外之喜。 “我没有想到他在学校、家里这样画画画,也能被选中,你说是不是很感动?” 此外,唐家纬亦参加了去年举办的“破蛋2.0” (Telur Pecah 2.0)艺术展,并且在展览中成功出售两幅画作,虽然价格不算高,唐家纬对金钱也没有概念,可是于他而言,画作得以出售是一种鼓舞。 “他很开心。” 不悔建立母子缘 纵使这一路走来艰辛,可是唐彩英从未后悔,哪怕一丝悔恨的念头都未曾在脑海中浮现。 “因为我领养他时,是希望还有个孩子与我作伴。” 也因此,她不曾想过将照顾他的责任托付给长女,而是早早做好安排。 “我已经安排好了,做好一份信托保险,一旦有什么事情发生就会开始运行,应付他的学费、生活费等等。” 她思索着,等唐家纬到了一定年龄,便为他寻找技职培训的机构以得到一份稳定的工作,但先要解决他语言沟通的问题。 “现在除了语言能力有障碍,其他方面没有问题。我只是担心他以后不会跟别人沟通,会被人欺负。” 对于未来,她无法做再多的安排,只能由衷希望社会对特殊儿有更多的包容和体谅,足矣。 更多相关文章: 孩子出现分离焦虑 该怎么办? 我正在努力 走进你的电竞世界 面对压力 学会与身心灵和谐相处 正视孩子负面情绪问题
11月前
1年前