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科学、技术、工程和数学(STEM)
绵里藏心
何俐萍.砂拉越的自主路, 柔佛州的自强论
砂拉越要在教育领域自主已非停留在追求的阶段,而是以实际行动落实,激发了柔佛州也要仿傚,这是为国家幼苗打好学习的基础,本是好事一桩,但看在联邦眼里很可能是另有看法。
3月前
绵里藏心
人言藉藉
陈孝仁.以客观理性态度看待DLP
我们应该避免将教育课题政治化,须以客观、理性的态度看待双语教学计划等教育政策。同时,我们也应该尊重不同文化、不同语言的多样性,促进各种文化之间的交流和融合。
5月前
人言藉藉
社论
社论.理性和专业地探讨双语教学计划
许多家长都有共同的心声,即是学生在中学时期以英语学习数理科,待上到大学,就能够更快地衔接上课程,特别是数字时代,英语的掌握能力很重要,教育部必须召集各大教育组织会面商讨,以在这个课题上达成共识。
5月前
社论
本报特约
冯久玲.半导体发展战略蓝图为大马未来定向
我希望⼤家给⾃⼰和国家⼀个重⽣的机会;让过去真正的过去,前⽅的道路不容易,需要⼤家⼀起努⼒,也许发展蓝图应该从呼吁建⽴统⼀思想和⽬标开始,这样我们才能集全国⼒量抓紧这个⾮常重要的时代机遇。
6月前
本报特约
学者观点
莎米拉教授.拥抱和尊重大马人才:从昌明大马的理念开始
通过培养一种承认和尊重人才的文化,马来西亚可以充分发挥其潜力,并迈向一个更富裕和更有生产力的社会。马来西亚现在应该立即采取行动,以迈向更美好的未来。
1年前
学者观点
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