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简

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星云

【育女新经】你家小孩有没有“手机上瘾症”/陈丽娟

在餐厅，你或许见过这一幕：有的家长一到餐桌，第一动作就是先把iPad或手机架好，孩子顿时就冷静下来了。孩子仿佛被这些电子产品勾了魂一样，不吵不闹的，那大人便可以专心吃饭、聊天或者聚餐了。手机的发明，从最早的通讯用途，到后来的信息传输，没想到对小孩也起了无药性的“镇静”作用。这虽然让很多人感到担心，但是在拿孩子“没办法”下，好些家长便依赖了这便捷的高科技产品来“安顿”孩子。小吴今年11岁上六年级班，也是美国的初中一。小吴没有手机，平时上学背着一台苹果的MacBook Air笔记本，用来做线上作业所用。小吴从小的伴就是书本，课余时间以阅读为主。两年前，小吴约八、九岁时，开始学会了自己开电视节目，周末会看一会儿电视。最近，发生了一件让我惊呆的事——小吴竟然不懂得怎么接听手机。那天，手机来电话时我的双手正在厨房里忙着，便喊小吴来帮忙接电话。我看她拿起了手机，触按了“接听”键后，脸面向电话说“哈啰、哈啰”，而不是把手机贴着耳朵听。由于手机不是扩音状态，她肯定什么都听不见，转头跟我说： “妈妈，听不见，没有声音。” 一看就让人着急。我说：“手机不是这么听的，贴着耳朵听啊！”小吴一听，边把手机贴在耳朵，却把手机的收音和播音端拿反了——语音靠在下巴，耳朵贴着麦克风，自然还是什么都听不见。那通电话以后，我反而开始思考——11岁的小孩连手机都不会用，是不是也是个问题呢？究竟，小吴的成长过程怎么可以做到没有手机？那，小孩应该几岁开始配给手机呢？作为家长，我也曾经就这个问题咨询过身边的朋友。在苹果公司上班的某一天，我问一位家有青少年小孩的同事：“你们家的小孩几岁开始有自己的手机呢？” 那同事的那番话，至今依然在我脑海里。他语重心长地说：“小孩越晚有手机越好，一旦有了手机就很难管教了。小孩一开始接触网络世界，学习便开始不专心，会沉溺于和别的同学在手机里聊天、打游戏。随之而来的，就是开始和同学相约外出了。” 美国小孩多从初中开始接触手机从此，我便开始观察身边朋友的孩子使用手机的状况。美国小孩普遍是上了初中，父母才会配给手机。而小孩使用的手机是以小孩真实年龄、身分注册账号后，和父母连接成一个家庭关系。手机也会设置好父母监管功能（parental gate），必须有父母的同意才可以下载适合孩童使用的手机应用程式（mobile apps），浏览限定的网络内容和广告等。用手机购买内容或者产品，也需要得到父母的同意。这些对未成年孩童设置好的安全措施功能，大大提升了孩童使用手机的安全性。甚至，有些父母也会限制孩子的荧幕使用时间（screen time），让孩子不沉迷于手机或荧幕类电子产品。我问小吴：“你需要手机吗？”小吴说，身边的朋友有手机看起来很酷，但是她目前或许不需要手机。其实，小吴的笔记本连上Wi-Fi便可以上网，她的苹果账户（Apple ID在笔记本上就可以发手机信息，各种应用apps的使用也是受到父母的监控。小吴有时也会使用iPad玩游戏、和同学互传信息，但因为iPad体积没有手机精巧，只能放学后玩一阵子，不能一直随身携带，避免了“手机上瘾症”。我想，从小让小孩寄托在电子产品，尤其是手机、iPad里的游戏、视频内容，会占据了孩子很多阅读、学习，和玩耍的时间。这会影响孩子的专注力，尤其是手机里的内容声色影像动感十足，深深吸引和刺激着孩子视觉感官，也不太有利于孩子自行思考、吸收和消化知识。那小吴什么时候适合有手机？我想当小孩有了克制能力，并向她解析网络世界可能的危害和风险，让她学会时间管理和自律要求后，有一部手机作为联系、规划时间表、查资料等的工具未尝不可。手机还是有很多好的用途。其实手机这玩意儿何止是对小孩充满魔力，我们成年人何尝不是也都有“手机上瘾症”。孩子成长的时光也就那么一瞬间，如果可以，我们还是别用手机打发孩子吧！手机不应该替代我们陪伴或控制孩子；孩子的伴不应该是手机。孩子的陪伴和滋养应该是身边的父母、手足玩伴、故事阅读、运动、游戏玩耍等。孩子很快长大后，他们滑手机的日子还多着呢！

2年前

星云