讓孩子快樂長大！新闻资料

简

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星云

讓孩子快樂長大！

孩子，你好吗？上周二很荣幸参加心洁的纪录片《孩子，你好吗？》的首映礼，来观影的人非常多，连教育部副部长林慧英都来捧场，实在是华社的一大好事。《孩子，你好吗？》由4个单元组成，讲述了孩子当下教育生活的现状，也在不同的单元纪录和探索了不同的教育模式。〈鸵鸟骑士〉纪录了几对父母联合在一起，让孩子在家接受教育的方式；〈山顶小屋〉纪录了华德福国际学校尊重儿童天性的教育方式下成长的孩子；〈我的名字叫李心洁〉是心洁从小到现在，一路走来的成长经历，在这个单元里，她把自己剖开了、揉碎了给大家看，希望大家能从她的经历中得出些感悟。而〈我是谁〉是整个纪录片里我最喜欢的单元，纪录了华文教育一路走来的风雨，可惜首映当天因为某些原因来不及上映，但后续大家很快能看到。我更喜欢心洁了说心里话，我觉得心洁做了一件很了不起的事！她和另外两个导演陈胜吉、池家庆，还有她的团队耗时3年，经历了疫情的种种不便，仍坚持把孩子当下的学习生活真实展现出来，令人感动和佩服。难得有部从不同角度来关注孩子教育成长的片子，我个人最喜欢〈我是谁〉和〈我的名字叫李心洁〉。喜欢〈我是谁〉当然是因为对华文深深的感情，以及这么多年来，看到整个华社为华文教育付出的努力，还有让人泪目的过往历史。看到华校生穿着校服坐在简朴的教室里听课，老师把华校的困境和过往的成就，平静的娓娓道来，那种经历了很多艰难却举重若轻的平淡，让我泪流满面。我还记得我家小孩上一年级第一天回家，带回的课本是旧课本，而且有被橡皮擦反复擦拭的痕迹，我觉得好奇怪，先生告诉我，华校的课本都是这样的，上一年的学生用完后，下一年的学生再用，循环使用，这样能节约华校的资源。那一刻好心酸，太不容易了！而〈我的名字叫李心洁〉，让我看完后更喜欢心洁了，因为很少有女演员有勇气把自己最真实的一面呈现给观众，真真是剖开了、揉碎了。这个单元让我感受到，虽然她一直在台湾和香港发展，取得了很多耀眼的成就，但骨子里她从未忘记自己是马来西亚人，这里的每一寸土地每片稻田，她都深深热爱着，这个纪录片，也是她作为一个马来西亚人对社会的反思和担当。不管用什么语言，华语、国语或者英语，所有的父母都希望给孩子最好的教育，华人对教育尤其注重。古时候就有〈孟母三迁〉的故事，孟子的母亲为了让孟子能好好学习，离开不利于他学习的环境，毅然决然背井离乡3次搬家，最终让他成为了伟大的人，可见，教育一直是父母望子成龙的唯一方式。现在的社会，比古时候竞争激烈多了，为什么？因为古时候能读书的人少，不是谁都可以读书。现在读书的人多了，人人都在争取上名校，中国最近流行一个词“内卷”，意思是内部竞争非常激烈，不由自主就要“被自愿竞争”。在学校，从班里到年级，“内卷”无处不在，好学生要更好，差一点的学生就以好学生为榜样，拼命迎头赶上，分数分数分数，吃饭都在想分数。马来西亚的“内卷”情况虽然好一些，但我也听说一些学生，因为考试成绩，课业压力选择轻生的悲剧。这种情况在哪个国家都有，哪个家长都不愿意看到，所以作为家长的我们，是否该静下心好好想一想，是不是我们自己对孩子的教育出了什么问题？是不是我们只是忙于工作，简单粗暴的只看孩子的成绩单而懒得去关心孩子的心理健康？懒得去关心，他们内心的压力和不快乐有没有及时得到疏导？或者，我们一直用自己“想当然”的方式去教育孩子？用“我觉得……”“我认为……”来替孩子选择，把自己不曾完成的理想抱负，一股脑的寄托在孩子身上？学习，应该是一件开心的事，而不应该让孩子在无限压力下负重前行。我想，首先要让孩子保持一颗快乐的心，才能让他们保持学习的动力。我也不认为好成绩，念名校是孩子唯一的出路，比成绩更重要的是做人的品格，一个品行端正的人，他会懂得如何选择自己未来的路。孩子，你好吗？我愿你们，一切都好！（作者稿费转捐星洲日报希望阅读计划）

11月前

星云