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投身幼教事业任助教残障女生：孩子不会给我贴上任何标签

（新加坡14日讯）感念于幼儿园老师曾经的善待，轻微智障女生转换跑道接受培训，在学前教育中心担任助理老师。她表示，孩子们并不会给她贴上任何标签，对他们来说，她只是老师，而孩子们的欢乐和笑容也让她心满意足。《8视界新闻网》报道，23岁的柯林斯（Ashley Collins）从小就知道自己异于常人，上学时经常被同学欺负，后来她到中央厨房当面包师，却因不喜欢工作节奏和环境而挣扎过。虽然她已记不清幼儿园华文老师的具体行为，但她对后者的善意刻骨铭心。因此，当她获悉婴幼儿保育助理培训（Educarer Aide Training，简称ECAT）计划后就报名参加。课程并不难，但她学会了如何更好地与孩子们沟通。 ECAT计划今年早些时候获得新加坡幼儿培育署（ECDA）批准，培训智障人士掌握辅助学前教育老师工作的技能，包括换尿布和处理行政事项。目前已有40名残障人士加入学前教育行业。协助两名老师照顾19个孩子今年2月，柯林斯作为助理教师，加入裕廊塔曼的人民行动党社区基金会（PCF）Sparkletots学前教育中心，合同为期一年。短短半年时间，她就与孩子们建立了深厚的感情。她的工作包括：协助两名同事让孩子们在上课时集中注意力；哄孩子们睡觉；必要时给他们换尿布；为他们盛饭；安抚不高兴的孩子；帮他们穿鞋，组织排队引导他们散步。她和另外两名老师一起照顾19名孩子。当人手不足时，她感到压力倍增，所幸有同事们的支持和理解，让她克服了困难。她表示：“我以前比较紧张和害羞，但现在更自信了。他们总是查看我的情况，提供明确的指导。当我犯错时，他们不会大喊大叫或责骂我，而是提醒我。他们不会对我投来异样眼光。” 柯林斯希望能成为一名正式的学前教育老师，有朝一日或许会开办幼儿园。获得同事和家长的认可她也获得了同事和家长的认可。同事认为，柯林斯与其他老师没什么不同。多名受访家长表示，他们并不知道柯林斯有轻微智障，并称赞她是称职的老师，受到孩子的喜爱。不过，也有家长担心孩子的安全，对学前教育中心聘用残障人士持保留意见。幼儿培育署对此表示，他们并没有接获家长对ECAT计划毕业生的任何负面反馈，相反的家长们普遍表示支持，对他们没有区别对待。 —- bp814r08 柯林斯（右）与孩子们相处愉快。（取自8视界新闻网）

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