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【花踪17.童诗奖决审会议记录】童诗该有自己的文学位置（下）

文接昨日：【花踪17.童诗奖决审会议记录】童诗该有自己的文学位置（上） ●〈记忆中的年糕〉郑：我给它相当高的评价，我很喜欢。它是童诗，可是整首看下来，其实你看到的是一个食谱，是一个怎么制作年糕的食谱。这个手法相当强，不容易，肯定不是小孩子能写出来的，这点我同意。可他又有童趣，他从一、二、三、四，四个步骤来教大家怎么制作年糕，而且他用儿童的语言，叫一粒粒的米，怎么去斋戒沐浴，用的手法就完全不一样。他就不去用儿童的手法写妈妈或谁去洗米，他用“斋戒沐浴”去洗那个米。然后米浸泡后膨胀，他也不直接写，而是写一夜长大，变得白白胖胖，这反映了一个很诗化、儿童化的形容手法。第二个步骤，他从浸泡、挨米、压粿浆之类，一步一步地教我们怎么制作他记忆中的年糕，过程中当然有对母亲深厚的想念，尤其最后一句。所以我觉得，就算不以儿童诗的范畴来看，它也是相当杰出的诗。张：我完全同意这首诗写得很好。它可以是童诗，甚至可以不必在童诗的视野下阅读。他厉害的地方是，不先告诉我们他思念母亲，他先把小时候做年糕的动作或事件分成三部分，看起来好像是组诗，其实四段都首尾呼应。他在不经意间告诉我们如何做那一道菜，但又不是直接说教，很多句子都写得非常好，想像也蛮丰富的，例如压粿浆时说粿浆又哭啊，我不是齐天大圣，为什么被压在那个石舂下。这样的写法都很鲜明，所以我觉得写得很好，我们该给它好分数。黄：这首诗我当时很挣扎。我非常喜欢这首诗，但我想做某种选择性的平衡。但我后来觉得好像这样也不太对，因为好诗就是好诗啊！两位老师的分享重新提醒了读诗时触动我的地方。的确，这首诗就算放在大人创作，或是年纪稍大的学生身上，它不太像童诗。说是童诗，它也可以像超越了童诗，在细腻的象征或对比上，它可能更成熟。所以我当时还是以原先的童趣概念来判断。两位老师的点评提醒我，这是一首好诗，它还是要还原到一首好诗的价值。所以如果等一下票数可以调整，我想我会投给它。 ●〈阳光在爷爷胡椒园游走〉郑：你一看它的开头就有点趣味了。他写的就是一个自然的景象，在这个胡椒里面。可是他也透露了很多细节，例如露珠怎么在叶子上赖床，最后被阳光给接走。这都是一些儿童的角度，也是诗的运用。他也形容了爷爷在胡椒园里的耕耘，却写得很有儿童的心思，儿童的趣味。他留意到一些爷爷的细节：爷爷在胡椒园里耕作，一滴一滴的汗水，咸咸的，热热的被阳光收走，“当着珍宝来收藏”。这是用诗的语言、儿童的角度，去形容爷爷耕作的过程，他用一首诗完整地呈现。诗的结构相当完整、圆满，题材新鲜，所以我喜欢。张：这首诗也写得很好。他以孩童的视角来看爷爷，阳光是很重要的意象，细节很丰富。而且全以一个孩子的视角，而非大人的视野来写，所以很有童趣。最后几句写得非常好：爷爷的汗珠滴下来，就是咸咸的，热热的，阳光不嫌弃，当作那个珍宝来收藏，这句收缩非常有力。他把爷爷的汗珠比喻成珠宝，爷爷的生活与时间对作者来说是非常珍贵的，所以能触动我。黄：这次每一篇我都挣扎很久，需要反复地想。这一篇，是我对于诗的文字的个人偏好，所以没有选它。我念一次，大家感受一下：“串串椒实/ 在阳光晒染下/ 展露成熟色彩”，你会觉得这是散文的文字叙述。在形式上跟情意的体验上，那确实是诗的感受，但文字却非常贴近还原标点符号后的散文。所以对我来讲，这中间就有一点点……我会更期待他的文字有前面老师所提到的“诗”，童诗的“诗”的成分。 ●〈魔法梦〉郑：这〈魔法梦〉，他说是魔法，其实背后很简单，就是一个小孩每天晚上10点睡觉，然后做梦。可是从睡觉的角度，他写得非常完整。除了形容怎么睡觉，常见的小孩睡觉流口水、尿床、做噩梦、失眠，每一段都写了一些很有趣的儿童想像，然后把整个梦当成魔法。所以每晚10点开始魔术表演，小床是舞台，被窝是帐篷，他把每个境况都写了出来。有时做了噩梦，他就哭着喊姥姥，姥姥来拍小屁屁，来安抚他。为什么是姥姥？为什么不是他的爸爸妈妈？他最后慢慢就写了。他写在被窝里等到11点、12点，魔法的梦还没来，所以开始失眠。他怎么失眠呢？他希望梦快点回家，把梦还来。因为梦没有来，所以他失眠。他还等着见爸爸妈妈，他只有在梦里才可以看见爸妈。当然我们也不知道他无法跟爸妈住在一起的原因，但他有自己的想法。它相当完整，也相当有创意。张：它以很鲜明的小孩视野来写梦。我们虽然不肯定作者的年纪，可我相信他的语言都是属于很小的，孩子的那种想像。现实里他没有一些东西，所以在梦里实现。整首诗非常完整，而且童趣十足。黄：我给所有的诗贴了不同的等级，所以最后都是几首相互比较的结果。诗讲求工整性，这首夸张了些，所以我选了另一首。这首诗在创意上没问题，他一开始做了个很高明的铺陈，就是“梦带我到游乐园/ 爸爸还在等我”，“梦带我去电影院/ 妈妈还在买票”，所以爸爸妈妈不会只是最后才出现，其实在梦里爸妈才会出现，而且看电影也是爸妈带着他去的。最后他说别在孤儿院外倒数，也就说明了他自己的身分。票数若可以调整，我是可以把原先从别的诗里的票挪过来的。 ●〈自由〉黄：这一篇我很喜欢，它充满意象。虽然童诗谈意象感觉很抽象，可这就是诗的特色。他说，“你看，你看/ 瓢虫披着满身的欢乐/ 在绿毯上走秀/ 咦，那粒大圆石怀孕了呢/ 会不会迸出一篇神话”。那篇神话就是孙悟空嘛，从石头里蹦出来的那个意象。所以他整首诗就是充满这种，在一句表面上看来似乎是平常的话，但话里又包了一层东西。你稍微细品，它就好像糖果，品了后里面那一层的味道才会跑出来。它创造了一种很有层次感的阅读，叙述出自由的状态，所以很高明。它没有告诉你什么是自由，但在描述里它呈现了自由的状态。这是让我惊艳的作品。郑：它强在局部，胜过整体。一些句子很精彩：“猫咪舔着一身黄昏/ 阳光是雪糕的味道吗”，“我可以变成蜘蛛人/ 粘着地面/ 整个世界就这样倾斜了”。这些都是很好的想像，有很多金句，我为这些金句而倾倒。但如果要求完整，整个就不容易理解了。这是成人一点的童诗。黄：我非常认同郑老师的话。它很有趣，例如他要讲花，他不会直接去讲它的颜色和味道，而是用旁边的东西去表现那朵花。他整篇没谈到自由，但他的观点是自由的，想法是自由的。对于世界的立场，譬如最后他说，我可以变成蜘蛛人，这是为什么？这是因为，粘着地面，整个世界就倾斜了。这是这首诗很厉害的地方。张：这首我没选，主要有一点，虽然他的想像力及一些句子非常精彩，但如果以孩子读童诗的阅读水准来说，可能较难触碰到他写的自由，或自由的形式。我想，会不会有一层遮蔽，因为他全在讲别的东西，完全没提到自由。但以文字语言来说，它是一首好诗。【第二轮投票】评委决定让3票和2票作品直接得奖，即有7篇作品入选。奖项只剩下3个名额，因此进入第二轮投票。三人决定先选出2篇，再以评分制选出最后的3篇得奖作品。张光达只选〈马来西亚寻雪记〉；郑景祥选了〈碗净福至〉和〈我在菜园找到婆婆的假牙〉；黄国珍选了〈时间表上消失的课〉和〈坏孩子怪孩子乖孩子〉。评分结果—— 黄国珍郑景祥张光达总分〈马来西亚寻雪记〉 3 1 4 8 〈碗净福至〉 4 5 1 10 〈我在菜园找到婆婆的假牙〉 4 4 3 11 〈时间表上消失的课〉 3 3 4 10 〈坏孩子怪孩子乖孩子〉 4 2 2 8 分数较高的3篇作品：〈碗净福至〉、〈我在菜园找到婆婆的假牙〉和〈时间表上消失的课〉入选。【第二轮作品讨论】 ●〈马来西亚寻雪记〉张：这首诗很不错，主要是写马来西亚的气候。马来西亚根本没有雪，所以是不可能寻到雪的，他就以相反的角度，以跟母亲的对话来写。他口气很有童稚感，最后的转折不错。开始时的春夏秋冬是一个一个来讲，到最后却是一个一个反高潮，当他开始明白雪是什么样子时，妈妈却说马来西亚没有春天、夏天和秋天，我觉得这是个反差，这一点很特殊。 ●〈时间表上消失的课〉黄：这首诗完全是小孩子的观点。他透过诗表达了对学习的看法。反映出学校重视课业，很少关注孩子学习之外的需要，所以他说，“老师啊，我好想摸一摸/ 我留在草场那温暖的太阳”，好像在说，太阳本来是我的，但我被你叫进来了，就把阳光留在那边。他说，“我知道的我也明白/ 我们要赶上学习进度/ 就像吹笛子要跟上拍子/ 可是我喜欢的课都消失了/ 乐谱没有音乐只有汉语拼音/ 草场没有脚印只有蜻蜓”。为什么只有蜻蜓？因为没有小朋友，蜻蜓就可以在草场自在地飞。他把前面的每段叙述，在最后再次统整起来，既表达了他对现在课程跟学习的看法，也很成熟地整合了画面及意象。这是一首蛮能反映同学心境的诗。张：它也在我第一轮的选择里面，但过后拿掉了。主要可能有跟其他的诗比较。 ●〈坏孩子怪孩子乖孩子〉黄：这一篇的形式蛮触动我的。它描述了不同的状态，你说“自闭”，他就在外面加了点框框；“过动”就像字在跑，歪歪斜斜的，对这些状态的描写其实是精准的。他是用了心去了解这些过动儿、自闭、智障或阅读障碍、语言迟缓孩子的行为特征的，然后才有下面的叙述。这些叙述不是科学或医学上的描述，而是转化成一个被感受的文字语言。另外，后面翻过来“妥瑞氏症”，一直到“品行障碍”，这种种描述完之后，他做了一个非常好的收尾。他说，“你看你听你说你都给我那么多标签”，所以看样子，前面我们对于这些行为的孩子是会给标签的，“你看见我的坏你听见我的怪你说说我的乖嘛”。他其实提出很重要的观点：不要只看到我的不好，难道我都没有好的部分吗？“你一定看到你一定听出你一定会说道：你还是我最宝贝的的孩子！/关心了解我们就会看见听到说出：爱你”。所以我觉得他很温暖。他温暖地试着让原本对立，或是被误解的关系找到和解的可能。他的写作蛮成熟，但观点跟立场其实是偏向孩子这一边的，他期待大人更进一步地了解小孩，这首诗的用心我非常愿意肯定。形式上他也运用了现代诗的技巧，包括字的排列、大小的组合，创造另一种文字阅读的可能。郑：这首我也相当惊叹。我唯一的疑虑是，如果它不是一首参赛诗，没有比赛框架，我会选它。他其实难免取巧，他其实字很多，如果你真的细分，它可能超过100句，可是挤在30行里面。他一些句子很长，句子里还有段落，我不懂叫不叫偷吃步啦！就是说可能因为句子长，所以可以有更多的变化手法，塞进更多内容。所以我当时的疑虑是，对其他受30行句型限制的人来说，他会不会占了这个便宜。张：第一轮时我有选，读第二轮时我发现它形式上可能取了巧，就是放了太多东西，不以传统那种诗行的方式来写。如果不是参赛，没问题，参赛这样写，我觉得是有些取巧。不过这的确是首好诗，对另类的孩子，他掌握到了很独特的风貌。另一点是，它给我比较沉重的感觉，童诗太过沉重会不会是个问题？对孩子或儿童读者来说会不会是问题？我觉得童诗应该是比较童趣的，或有新奇想像的作品。因为这两点，我过后把它拿了出来。 ●〈碗净福至〉郑：如果这两首〈碗净福至〉和〈我在菜园找到婆婆的假牙〉，我会比较喜欢〈碗净福至〉。它很简单，而且句子非常短。基本上就是讲了4个小孩，或说讲了4种食物，或许是他自己喜欢的食物，然后从4个问候——早安、午安、下午好跟晚安来带出这4个食物在不同时候，吃了的心态。他写红茶很简单，“小茶包/ 要泡热水澡/ 泡了一池脏兮兮”，就是很简单，3个小段子，就把他喜欢的红茶表达出来。他写蛋挞，“小蛋黄/ 呆坐汗蒸房/ 流了一地金黄汗”，就很简单的小孩语言，把他喜欢的食物简简单单地带出来。这就是我喜欢的地方，他的短句子，他的小简单，跟他的小确幸，是很快乐的事。 ●〈我在菜园找到婆婆的假牙〉郑：他是在和婆婆告别。因为最后有说，“我手持的假牙，想叫微风为婆婆细细套上。” 【给参赛者的话】张：这一届的参赛作品水准都很齐，也很高，非常难得。一般上，童诗要求以孩童的角度来想像，对象应该是儿童读者。而且我们必须有个概念，这个儿童必须包括几个年龄层。好的童诗应该是说，除了儿童，大人来读的话也能触动心弦。所以除了想像、童趣，还必须有一些内涵，大人来读也可以感受到很强烈的意味，才是真正精彩的童诗。长远来说，有兴趣或有心的童诗作者不妨以这为目标。黄：我很享受评审的过程。我觉得童诗的价值很关键就在那个“童”字，因为孩子总是用他们非常天真、淳朴的眼光，去看我们熟悉的世界。他总会提醒我们忽略或是遗忘的部分，甚至用他充满想像力的语言去创造另外一个我们熟悉的事物。我不知道学校有没让人学写诗，如果有，我觉得这些童诗都体现了老师的教学成果。如果没有，我觉得这些童诗也应该给我们的教学带来一些启发。郑：童诗在某些人眼里并不是常规的文学创作，它可能甚至会被视为雕虫小技，不被重视。所以花踪能设童诗比赛，这是非常值得肯定的，童诗必须有自己的文学位置。用童言、童真、童趣去写童诗是必须的，是先决条件，写出诗的意境则是另一个挑战。这次讨论很多都集中在想像力与创意上，可能大家可以尝试一些突破。要突破小孩子的范畴，大家还得有更高的想像力，这就是童诗的难度。｜花踪17‧本届特设｜童诗奖得奖名单（入选10篇，不分名次；每篇奖金2000令吉，及奖牌一面）符诗绮〈天空的衣裳〉黄其和〈记忆中的年糕〉李采芠〈碗净福至〉蔡妮臻〈宠物梦〉王振平〈阳光在爷爷胡椒园游走〉刘雅琳〈掉下来了怎么办？〉方路〈我在菜园找到婆婆的假牙〉马愿越〈魔法梦〉招晓华〈自由〉马明杰〈时间表上消失的课〉相关文章：【花踪17.童诗奖决审会议记录】童诗该有自己的文学位置（上）【花踪17．本届特设】童诗得奖作品特辑

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【花踪17.童诗奖决审会议记录】童诗该有自己的文学位置（上）

日期：2024年8月24日时间：早上10时地点：ZOOM线上会议决审评委：张光达（简称“张”）、郑景祥（简称“郑”）、黄国珍（简称“黄”）记录：本刊记者林德成本届花踪特设奖项——“童诗奖”共有254篇作品参赛，经初审评委陈恕英、关嘉辉和林德成选出81篇进入复审，再由复审评委郑德发、李斯燕和周若鹏选出34篇作品进入决选。童诗奖不分名次，决审评委将选出10篇得奖佳作。【总体印象及评审标准】张：这一次作品水准蛮不错，不会差太远。本来我以为一开始，选10篇嘛，又不用排名次，应该很容易、很顺利就选上。后来我发现水准蛮接近，就让我为难。这些作品大都掌握到童诗的意味，就是童趣、童心、童言这些。现在我选的是童诗，不是一般的诗，所以这几个要点是我最起码的要求，这些作品都达到要求，我觉得很好。黄：我读完第一轮就觉得好难选。作品都非常成熟，而且在写作的表现概念上，都能掌握童诗的基本要求。第一次读时，我也重点放在童趣、童心上面的呈现，但水平真的非常高，我就把条件拉到了文字的创意，还有意象上面的创造力，再到它有没一个想讲的核心，不管是情感层面，或深刻的感受。它不会因为是童诗，所以只是在趣味上有所表现。里面有好几首对我这样的读者都有很深的触动，也因为这个触动，让我这一次在评的时候就觉得马来西亚的童诗水平非常高。我很开心可以读到这批精彩作品。郑：我跟光达和国珍的想法差不多。我也是从童诗的主要条件来看。童诗主要有两个部分很重要：刚才光达提的童言、童趣、童真，就是“童”的部分。另一个同样重要，就是诗的部分。它既然是童诗，就要有诗的味道、意境，诗的那种含蓄或诗意犹未尽的感觉。这两点必须同时存在，有童心、童趣，又有诗的韵味。有些诗偏重童趣，但缺乏诗味。如果能同时达到既有童心、童趣，又有诗的韵味，有意象的运用，那就是比较完整，甚至比较上乘的童诗。当然，既然是创作，本身就要有创意。一些基本的文学要求不可少，一些结构或内容上的创意也很重要。我就从这三方面去看待一首得奖的童诗。童诗基本是给儿童读的、儿童看的，可我的标准是，这首童诗既然要让儿童看懂，是不是要把它的文字、难度或深意拉低到只有儿童才看得懂的程度呢？我的看法是，就算这首童诗稍微难，可若能在大人的引导下让孩子理解，那我还是接受它是一首成功的童诗。如果这首童诗就算是大人来帮助这个小孩，父母帮助小孩去朗读、去理解也办不到，我就觉得这已超越了童诗的范畴。就是说他可能有些晦涩，到大人都需要用猜的，或完全无法掌握，没有办法引导小孩去看，那这首童诗可能就已经……我未必把它列成比较正规的童诗。【第一轮投票】评委先各自选出10篇作品（注：所有得票作品将纳入最终的入围名单）—— ☉ 3票〈宠物梦〉（黄、郑、张）〈掉下来了怎么办？〉（黄、郑、张） ☉ 2票〈天空的衣裳〉（黄、张）〈记忆中的年糕〉（郑、张）〈阳光在爷爷胡椒园游走〉（郑、张）〈魔法梦〉（郑、张）〈自由〉（黄、郑） ☉ 1票〈失眠虫〉（张）〈马来西亚寻雪记〉（张）〈碗净福至〉（郑）〈恐龙妈妈和猫咪妈妈〉（张）〈爷爷的时光机〉（黄）〈我在菜园找到婆婆的假牙〉（郑）〈大人的七月〉（郑）〈时间表上消失的课〉（黄）〈爸爸教我画房子〉（黄）〈风〉（张）〈滴答〉（郑）〈风的孩子〉（黄）〈坏孩子怪孩子乖孩子〉（黄）〈捉迷藏〉（黄）【3票作品讨论】 ●〈宠物梦〉张：它已达到童诗的要求，就是童趣非常浓厚。因为小孩子嘛，动物是很重要的意象。童诗表现得好，张力就很大。它主要是说宠物，所以罗列了一些有趣的动物，好像鲸鱼、长颈鹿、大象，还有仙鹤，都是孩童比较熟悉的，写得非常好，结构也非常完整。比喻和意境也很贴切，所以是我首选之一。黄：我非常喜欢他的想像力。一般宠物就是猫猫狗狗，他的宠物极为特别，可是他为这些特别的宠物都找到了理由——为什么要拿这些动物来当宠物？你会看到他说，有了那些动物他就不用害怕，也不会让他辛苦；在高高的长颈鹿颈上，是为了不让他目中无人。他背后都有选择这些宠物的理由，而不纯粹只为了好玩，或只因为有趣。尤其整首诗从恐龙转到仙鹤，这孩子内心更深的情感就出现了。他说，这个恐龙是我宠物多好，它是我最强大的保镖，在没有妈妈的日子不怕坏人入侵。最后他想跟着仙鹤去天上，跟妈妈说没有她的日子，悲伤还是多于欢乐。你会看到这个孩子的内心，渴望的是陪伴跟保护，他也借由这些宠物传达了对妈妈的思念。我觉得他把那个情感做了个非常有创意的转换，透过不同宠物来代表内在情感。这转换非常有创意，文字不过分渲染，恰到好处。他保有了孩子真挚的眼光，使用的文字也是孩子阅读时可以理解的。这是非常触动我的一首好诗。郑：我由两个层面去看〈宠物梦〉。他的手法相当传统，就是一个宠物、一个宠物地介绍，然后解释为什么它是他的宠物。可他强就强在，能在这个传统手法里突破了他的想像。一般孩子可能通常较接近猫、狗、鱼之类的宠物，这是比较传统的写法。又或有些人，如果是一件一件的欣赏，他可能会写大自然的云啊、风啊、下雨啦，这些手法也很常用，而他突破想像的地方是，他的宠物是非一般的宠物。很少人把鲸鱼、大象，或恐龙当自己的宠物。这样的想像突破了限制，有新的东西焕发出来。他还是有机的编排，慢慢从鲸鱼、长颈鹿、大象，到非接触类，也就是非真实的宠物，例如恐龙，仙鹤根本就是想像出来的。他有自己暗自的策划在里面。 ●〈掉下来了怎么办？〉张：它很轻巧，可是想像力很丰富。他从一颗牙齿掉下来开始，然后问怎么办，就如同诗的题目。整首诗接下去就在尝试回答这个“掉下来了怎么办”的问题。他不是在一个小格局里看那个东西。牙齿嘛，一个很小的东西，跟天上是一个对比，两者差距很大，他就从那边开始，进入月亮、星星、彩虹、云朵、天空这些意象，然后发挥想像力，很有层次感：月亮掉下来了，太阳伸手拥抱它；星星掉下来，海星会迎接它；彩虹掉下来，河流会跟它换新装。这些都相当新奇，是很有趣的意象。最后一句来个结尾，就说剪刀轻轻剪了一个小洞，一个接一个洞口爬出来，躺在那碧蓝的天空上。这最后一句是个收缩，而且他这个收缩也不直说，算是个转折，所以整首诗充满了想像力。我给他很高的分数。黄：它跟前面的宠物诗很像，想像力非常好，很有趣。它从个别的东西开始讲，月亮、星星、彩虹、云朵，都接续得非常好，比如月亮掉下来，海洋会轻轻摇晃它，哄它入眠；星星掉下来会跟它玩到天亮、谈天到天亮。你会发现，这孩子面对这些震惊的事情，并不是用害怕的方式去看待。可能牙齿掉下来对小朋友来讲是很担心的事，但牙齿掉下来可以处理。他就用处理牙齿掉下来的态度，去处理月亮、星星、彩虹跟云朵掉下来的状态。他用更包容的，更回应到自然环境底下的关联，去处理天上重要的物件掉下来。我印象最深的是，他最后说，那天空掉下来怎么办？他并不是把天空掉下来形容成世界末日，而是拿起剪刀剪了个小孔。它创造了一种探索、好奇，跟面对未来的勇气，读起来充满了机会，是一首很棒的诗。郑：想像力是他的强项。因为他不是单纯地形容怎样日升月落，或星星出来一闪一闪这种传统手法。其实这首诗更杰出的地方，是它的转折。它不像一般童诗，形容一个一个事物就是一个意象接着一个意象，直到最后一个再让它结束地平铺直叙。它最后的意象是个转折，天空塌下来了，他是有对策的，他有另外一层想像：掉下来怎么办？掉下来会覆盖大家，可是他拿出剪刀把天空剪出小洞。然后爬出来，再看一个没有天空的天空是怎么样的天空。这最后的转折就是诗的高潮，整首诗的结构就完整了，他就强在这里。【2票作品讨论】 ●〈天空的衣裳〉郑：我没有选它是因为它的手法比较传统。他用天空的阳光、大风、乌云、太阳的意象这些传统手法，一个一个形容出对它们的感想，手法守规矩了一点，乖了一点。张：诗题是说天空的衣裳，衣裳是它的关键字，它把每个段落分成不同的时间：早上、下午、傍晚、晚上。这几个时间段里，它把天空的面貌比喻成衣裳的面貌，就是会跟着改变，比喻有层次。我欣赏它的完整，扣住衣裳有层次地写出来。虽然它的想像力不如〈宠物梦〉和〈掉下来了怎么办？〉，不过它的结构很完整，它也在同一个方式里结束，所以整首诗读起来很沉稳，很稳重，这是它的强点。它的不足是在最后，它没有一些转折或那种意在言外的想像。黄：这次评审，我把诗分成几个不同的面向。这首诗是一个代表——基本功很好的代表，不管分段或是描绘的基本功上都很好。我选这首诗时有一点挣扎，因为这次作品没说是几年级的同学写的。我当时想，他会不会是一个年纪稍小的孩子写的？若是，那他已是非常到位的童诗创作。所以我当时多了一个想法，就是选的10首诗里，当然一定会有很多极有创意的，一定会有技术很好的，但如果今天这个投稿的孩子年纪比较小，而基本功非常好，那他会不会成为我们选他的原因。这就是基本功很好的类型。那将来这10首如果公布出来，我们就可以透过老师介绍说，“你看，这就是一个基本功很好，每个环节都写得很棒，然后每个描述都有特点。”如果有这样子的例子，或许它会成为认识童诗的基础。（明日续完）（备注：童诗奖最终入围名单——倪惠群〈失眠虫〉/ 符诗绮〈天空的衣裳〉/ 姚柔恩〈马来西亚寻雪记〉/ 黄其和〈记忆中的年糕〉/ 李采芠〈碗净福至〉/ 陈思蓉〈恐龙妈妈和猫咪妈妈〉/ 蔡妮臻〈宠物梦〉/ 王振平〈阳光在爷爷胡椒园游走〉/ 刘雅琳〈掉下来了怎么办？〉/ 彭敬咏〈爷爷的时光机〉/ 方路〈我在菜园找到婆婆的假牙〉/ 陈佳伶〈大人的七月〉/ 马愿越〈魔法梦〉/ 招晓华〈自由〉/ 马明杰〈时间表上消失的课〉/ 辛吟松〈爸爸教我画房子〉/ 梅泽楷〈风〉/ 蓝智缤〈滴答〉/ 周锦聪〈风的孩子〉/ 颜俊鸿〈坏孩子怪孩子乖孩子〉/ 庄祖邦〈捉迷藏〉）

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第17届花踪文学奖马新作家评审—— 一人一句决审报告

第17届花踪文学奖最终成绩会在2024年10月11日，晚上7.30，于新山苏丹后查丽苏菲雅歌剧院举行的颁奖典礼上揭晓！此刻不妨先看看马来西亚与新加坡决审评委的一人一句评审会议记录。愉快又纠葛的评选过程 ● 王润华（马）/ 马华文学大奖决审评委简介：出生于霹雳地摩。学者、诗人、散文家。曾获创世纪20周年纪念奖、中国时报散文推荐奖、中兴文艺奖、新加坡国家文化奖、泰国的东南亚文学奖、东南亚国协的亚细安文化奖。现为马来西亚南方大学学院副院长兼中文系教授。评语： “这次的比赛，马华作家几乎都很创新，不管是写小说或写诗，都几乎颠覆了很多传统的叙事，也创新了很多手法，最大变化是非常的科幻化，不像马华文学最早的传统都是非常写实的。” 对象应是各年龄层儿童读者 ● 张光达（马）/ 童诗奖决审评委简介：生于吉打，祖籍福建同安，毕业于马来亚大学。著作以文学评论为主，着有《风雨中的一枝笔：当代马华诗人作品评述》、《马华现代诗论：时代性质与文化属性》、《马华当代诗论：政治性、后现代性与文化属性》，编有《辣味马华文学：90年代马华文学争论性课题文选》等。评语： “我们的要求主要是以孩童角度来想像。因为我们也不清楚作者的年纪，所以谁都可以写童诗。不过，对象应该是儿童读者，而且我们必须有一个概念：这个’儿童’必须是包括几个年龄层的，不应该局限于某一个。” 偏重童趣缺乏诗味 ●郑景祥（新）/ 童诗奖决审评委简介：新加坡国立大学文学学士。现任《联合早报》新闻编辑副主任。曾获新加坡青年艺术家奖、世界华文报告文学奖、Lycos Asia中文原创文学奖、亚细安青年微型小说奖、新加坡全国诗歌创作奖。评语： “有些诗偏重童趣，可是缺乏诗味。如果能够同时达到既有童心、童趣又有诗的韵味、有意象的运用，那就是一个比较完整，甚至比较上乘的童诗。” 愉快又纠葛的评选过程 ● 陈志锐（新）/ 马华新诗奖决审评委简介：台湾师范大学文学学士、莱斯特大学商业管理硕士、新加坡国立大学英国文学学士、剑桥大学汉学博士。现任南洋理工大学国立教育学院中文系副教授、新加坡华文教研中心院长（研究与发展）。曾获金笔奖、方修文学奖、新加坡青年艺术奖、杰出青年奖、新加坡文学奖。撰写并主编的华文创作、中英文学术论着共20种。评语： “在诗意方面，有者急于表露内心诉求或渴望，稍微显得直白，有者能够通过诗的语言进行转换，让人看到文字表面、文字深层，甚至文字以外的多重意思。这是一个非常愉快，也带有一点纠葛的评选过程。” 诗的语言需要更精确 ● 杨川（马）/ 马华新诗奖决审评委简介：本名杨启平，成长于马六甲，后定居新山。美国奥克拉荷马中央大学理学士，马来亚大学中文系硕士，南京师范大学现当代文学博士。曾经担任新山教师教育学院中文组高级讲师，中文组主任。马来西亚开放大学，吉隆坡大学兼职讲师。着有评论集《当代大陆与马华女性小说论》，小说集《红尘有唤》，诗集《未竟之行》、《寻树》。评语： “有些诗作过于直白，有些诗的语言可以再精确一些，但基本上给我的印象都相当理想，内容各异，风采各异，风格各异。重要的是找到他们的个人风格和观点，这是我最注重的。有时候，我不在意那首诗要说什么，而是比较在意作者如何去说这个主题。” 符合基本原则但欠文学性 ● 陈文贵（马）/ 报告文学奖决审评委简介：曾任新闻记者，后转投电子媒体，历任ntv7华语新闻制作人兼新闻编辑、马新社电视华语新闻主任、首要媒体旗下ntv7与八度空间华语新闻与时事节目总监。 2019年创办网络杂志《访问》The Interview.asia至今。评语： “评选报告文学必须回到最基本的原则：第一、作品必须是真人真事；第二，符合文学性；第三，真实的去采访，而不是资料整理。这一次大部分的作品都符合这个报告原则，但在文学性方面有些还是欠缺。” 作品需重新构思并呈现 ● 李慧玲（新）/ 报告文学奖决审评委简介：新加坡国立大学中文学士、伦敦大学亚非学院东南亚研究硕士。哈佛甘乃迪学院艾希民主治理与创新中心亚洲研究员和连瀛洲纪念奖学金学者。现任新加坡新报业媒体（SPH Media）华文媒体集团社长。 2019年获颁星云真善美传播奖“杰出贡献奖”。评语： “现在包括新闻报导，因为有了线上视频的形式，如果它只是叙述受访者讲什么，我们完全是可以看视频就完了。如果它还是一个报告文学，就需要重新去构思，作为一个文学作品，它应该怎样呈现。” 过多疫情作品有点过时 ● 黄凯德（新）/ 马华散文奖决审评委简介：南洋理工大学中文系兼职讲师。毕业自新加坡国立大学中文系，后获得南大中文系硕士文凭，曾在报馆任职记者长达7年。 2015年获选为南大中文系驻校作家，2020年《豹变》、《dakota》获新加坡文学奖小说类与非小说类。 2022年《小东西》入围梁实秋散文大师奖，并获新加坡文学奖非小说类。 2023年《如果爱情是一间鬼屋》获新加坡《联合早报》年度书选。评语： “很多篇作品其实都有涉及所谓的大疫之年或疫情，乍读时第一个感想是，这些作品是不是已搁置了两三年？感觉上它应是2021年还是2022年的事， 2024年还在回溯，而且以这么好像’刚刚苦过去’的心情来描述这个疫情，我第一个感受是有点过时了。” 四平八稳仅一篇较出彩 ● 梁靖芬（马）/ 马华散文奖决审评委简介：生于瓜拉庇劳。马来西亚工艺大学科学电脑教育系学士，中国北京大学中文系硕士。曾获花踪马华文学大奖、花踪马华小说首奖、马来西亚优秀青年作家奖、台湾联合报文学奖、台湾梁实秋散文大师奖、海鸥文学奖等。着有散文集《野风波》、《梦寐以北》；短篇小说集《朗岛唱本》、《五行颠簸》、《水颤》。评语： “10篇的整体印象，我觉得还是比较平的，四平八稳的‘平’。它没有太多风格化的文字，可能只有一篇比较出彩，其他都很安全。” 现实世界课题处理得好 ● 龚万辉（马）/ 马华小说奖决审评委简介：出生于峇株巴辖，曾就读于吉隆坡美术学院和台湾师范大学美术系。曾获台湾联合报文学奖、花踪文学奖、海鸥文学奖、马来西亚优秀青年作家奖、《亚洲周刊》年度中文十大小说等。着有长篇小说《人工少女》，小说集《卵生年代》、《隔壁的房间》，散文集《清晨校车》以及插画作品集《如光如影Ⅰ、Ⅱ》和《比寂寞更轻》。评语： “这一届入围作品带给我不同的阅读经验，主要是他们有不同的叙事主体，创作者所关心的课题也各有不同，虽然大部分还是从个人经验出发，寻找自我，正视自己的欲望，可能也正视整个社会的压抑感等等，对于现实世界各种方向处理得蛮好。” / 星洲日报第17届花踪文学奖颁奖典礼日期：2024年10月11日（星期五）时间：7:30PM至10PM 地点：柔佛新山苏丹后查丽苏菲雅歌剧院 Permaisuri Zarith Sofiah Opera House 购票链接：https://www.cloudjoi.com/shows/2270-hua-zong-2024/ * 凡购票者皆获赠《花踪文汇16》一本

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