雪蘭莪白沙羅再也國中新聞資料

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後浪坊

隔窗的月光

窗外霏雨綿綿，窗內燈光昏黃。我獨坐在書桌前，於一室寂靜中沉默不語。我微微仰頭，眸光飄忽不定，卻能穿梭一層層的屏障，看見了那於煙雨之中若隱若現的一輪彎月。我凝視著它，指尖無意識地沿著窗戶輕輕描摹，彷彿於千里之外也能觸摸到它清冷的輪廓。夜色如墨，在我仰望那輪明月時，窗上的倒影也將我的眸子嵌入那無邊的夜中，與夜色交融，模糊了月光。透過自己的雙眼，我看見了點點閃爍於其中的星光。我知道，那是未曾實現的夢，遙遠、朦朧，又隱隱流露出一絲微渺的渴盼。世界再次歸於沉寂，方才那翻湧的思緒，如同潮水一般褪去，只留下了一片空白。這道窗，隔開了現實與夢想，看似近在咫尺，實則仿若天涯。窗內，是躊躇、遲疑與不安；而窗外，雨水沖刷過的月亮，依舊皎潔動人，可是背後濃重的夜色卻也叫人不得不後退。我重重地嘆了一口氣，有點執著地想要讓這清寂的夜也聽到這聲嘆息，然後溫柔地環抱著我的身子，告訴我：不要憂愁。可回應我的，卻仍是寂寥的夜，和一盞落寞的燈。這是我堅持寫作的第五年。五年前，我在紙上落下第一個字。那時的我，自信滿滿，抱著滿心憧憬，天真地以為，只要足夠熱愛，追夢之路必能一路繁花似錦。可是後來，現實卻讓我一次又一次地摔倒——我屢次投稿，卻是屢試屢敗，不禁開始懷疑自己是否真的適合寫作。我實在不明白，明明老師和家人都曾誇過我的文筆，認為我在寫作這方面頗有天賦，將來定會有一番璀璨的成就。可是，為何我的作品卻總是得不到認可？不甘心的我，開始埋首潛心閱讀。我一遍又一遍地翻閱李娟老師、三毛老師、史鐵生老師的書籍，試圖從他們的文字裡找到答案，也誠心盼望著有朝一日，我能寫出那樣的文字。然而，日子一天天過去，再多的閱讀，終究還是沒能換來一篇令自己滿意的作品。那段時日，我驚歎於他們筆下的世界，沉醉於他們字句間流淌的真情實感，可是無論如何模仿，我還是寫不出來。我開始不敢去讀那些我用心寫下的文字，因為我知道讀後，必將對自己失望透頂，那種深入靈魂的打擊，讓我總是覺得很無力。我固執地讀著那些偉大的作家筆下的文字，好像這樣便能逃離現實的殘酷一樣。而每當這時候，心裡總有個聲音不斷循環往復地貼在我耳畔，逼問我：“恩萱，你什麼時候才能寫出這樣動人的文字？” 當時，我以為是自己不夠努力。可是後來，我才明白寫作的真諦並不是華麗辭藻的堆砌，而是靈魂的剖白，強調的只有三個字——“真、善、美”。那些真正的文字，不在於驚豔一時的絢麗，而在於字句間流淌的真誠，那份深入骨髓的溫度，才是讀者真正想要感受到的。我曾一度害怕面對那一張張空白的稿紙，握住筆的手也總是在顫抖，不敢落下一個字，怕接受不了所寫的字句的空洞、瑣碎、蒼白，仍不足以讓我抵達夢的彼岸。可是，如今想來，我為什麼要害怕呢？人非聖賢，每一個寫作者，都曾在黑暗中踽踽獨行，都曾為自己寫不出想表達的內容而深感懊惱、自卑。所以，趁我還年輕，淚水還滾燙，面容依舊炙熱，我想要不停地寫，因為只有這樣，才能一點點逼近光亮，找到答案。輕輕翻開李娟老師的那本《九篇雪》，書頁間的墨香依舊熟悉，我於雨聲中傾耳聆聽她將自己的故事娓娓道來。指尖緩緩撫過李娟老師的文字，彷彿觸及她所經歷過的風霜，看見了千里之外的北疆面貌。我低聲呢喃：“雪花漫天地飄落，從天到地纏綿著……” 我怔怔地凝視著這一行字，忽然覺得，有什麼東西，在心底悄然一動。也許我永遠也寫不出這樣的文字。可是，若是沒有努力過，誰又能肯定地說出最後的結果呢？ “嘣——” 我彷彿聽見作者用她夾在指尖的水墨筆，輕輕地敲了敲我的腦袋，有一顆小小的種子，就此落入心田。也許來年春天，那兒會長出一棵枝繁葉茂的大樹，那些樸素生動的文字便會從樹葉的縫隙間洋洋灑灑地落下。窗外的雨愈來愈小，不知何時竟停了。我緩緩抬起手，抵在窗扉上。玻璃依舊冰冷，但那一抹月光，仍執著地透過那一扇窗，輕柔地落在我的指尖上。我微微莞爾，伸出雙手，堅定地推開窗扉，月光無聲灑落，映亮了案前的稿紙。這一刻，無聲勝有聲。我終於明白，這扇窗從來都不是一座牢籠，它只是沉默地等待著，等待著有人將它推開，讓光明照進來。夢與現實的距離，從未如此清晰。可是，它真的遙遠嗎？不。它們只不過是隔著一扇窗的距離。我相信，只要我願意邁出這一步，努力推開那扇窗，清冷的月光定會溫柔地灑落在我的臉頰，流淌進我的心房。而彼時，那些屬於我的文字，也終將從指尖落下，鋪就成紙上的一片星空，照亮前進的路。願以筆為劍，以夢為馬，奔赴至心之所向，夢之所在。【作家點評/蔡曉玲】此文寫的是作者自覺與心中偉大作家之間的距離，就像遙遠的月亮很遠，但同時也像文末月光灑進屋內一樣，或許也不是那麼遠。這樣的比擬有某種詩情畫意，不過我會期待一些更具個人（生活）氣息的刻畫，譬如作者可以告訴讀者他如何打造一個寫作的氛圍，或一張適合寫作的書桌，從這裡切入寫作的思考。找出自己的聲音，不管是文字抑或內容，都是寫出好文章的關鍵。

1月前

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