音乐治疗新闻资料

简

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泰莱30作品获认证　适用于音乐治疗　这首有助施行急救

英国疗养机构Lottie与一家位于英格兰的老人院合作推出一项活动：长者获协助换上美国乐坛天后泰莱史薇芙音乐专辑封面上的同款服装，随后帮他们拍照并打造专属封面照。活动旨在让他们将快乐回忆与音乐联系起来，从而增加治疗成效！

7月前

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音乐结合医学为特殊群体建立安全学习环境

敲击声齐下，简单的钢琴伴奏中，围成一圈的特殊需求乐队演奏一曲Rasa Sayang。可见，坐在姿势保持椅上的其中一位学员，带领其他学员呼吸、热身、敲击手上的乐器，气氛极其欢快。初次走进雪隆痉挛儿童协会（SCAS & FT）的音乐课室，看见学员间的互动与呼应，欢乐的氛围印象最为深刻。经过3个月的观察，研究人员表示特殊需求学员对复杂节奏的掌握与呼应已更敏锐。R.I.S.E. （Rhythm Interactive Special Enabler）音乐疗效计划选择使用敲击乐器和音乐节奏来改善特殊需求人士的学习障碍问题，也获得了马大可持续发展中心（UMCares）与联合国教科文组织（UNESCO）的项目资助。与此同时，音乐如何走进了特殊群体的生活，并且帮助他们建立联系与归属感？报道：本刊梁馨元摄影：本报陈启基视频：本刊林佳莹、林芷桑音乐课开始前，一位家长推着孩子的坐姿保持椅进入课室。前方的学员一见朋友到来，立即放下手中乐器兴奋地呼喊与她示好。家长表示，他们对周遭事物的感知能力是存在的，也能感受到人的善恶，只是表达方式以及认知程度有别——有的会因为跟朋友争糖果而有情绪，有的则因为无法习惯新轮椅导致的疼痛而哭喊。他们需要每天去适应不同的挑战。因此教育学博士陈瑞泉说，从教育的角度来看，他希望为特殊群体建立一个安全的学习环境，“并且要让他们保持舒适，在练习时不会感到危险，这是至关重要的。” 为学习障碍儿童提供音乐治疗课程陈瑞泉与R.I.S.E.计划创办人Edwin Nathaniel合写了一本实际运用敲击乐器，协助特殊群体改善学习障碍的教学手册。马来西亚音乐家协会副主席，同时也是Aseana Percussion Unit（APU）乐队的联合创始人Edwin，在23年前就设立了R.I.S.E.计划，为不同类型和程度的学习障碍儿童提供音乐治疗课程，包括自闭症谱系障碍（ASD）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）和唐氏综合症（DS）人士。这项计划在2006年于第5届BOH Cameronian Arts Awards中荣获最佳社区艺术项目。在今年8月，R.I.S.E.计划迎来崭新的阶段，来自马来亚大学创意艺术学院、医学院、教育学院和人文暨社会科学院的高级讲师团队，让音乐结合医学，再辅以证据为基础的方法，更有效地帮助特殊需求群体建立健全的社群经验。以证据为基础的音乐干预加速康复过程 “音乐治疗”想必不太陌生，但马大创意艺术学院高级讲师马雯雰提醒这是一个专业领域，“治疗师需要在医院接受长时间培训，完成1080小时的实习并通过考试，不能随意自称为音乐治疗师”。马雯雰主要研究范围在音乐治疗，当音乐结合医学，能更有效地引导特殊群体学习。她将其分成三种类： 1. 音乐治疗（Music Theraphy）一种临床和以证据为基础的方法，专业人员必须了解病人的病例，以量身定制一个治疗计划。帮助因受伤、生病或残疾而受到影响的人，以支持他们的心理、情感、认知、身体、交流和社交需求。 2. 音乐作为药物（Music as medicine）此方法通常由医生展开，用预录的音乐帮助病患治疗疼痛和减轻压力。 3. 音乐干预（Music Intervention）在各种环境中，音乐被用于减轻压力或对心理体验均产生积极影响。不限于特定专业人士，把音乐的元素加入特定活动之中。 R.I.S.E.计划可归类在音乐干预（Music Intervention），马雯雰表示。在音乐治疗中，例如对于中风患者，治疗师会根据患者的步伐设定节奏，边弹吉他边让患者在音乐的引导下练习走路。通过音乐的干预，能有效加速康复过程。 “所谓干预，可以想像成在跑步时听音乐，可以让人在沉闷且疲惫的跑步过程中保持动力，并延长跑步时间。”对于复建患者来说，在治疗中持续练习是为关键；因而利用音乐与节奏作为引导，患者更容易维持稳定步态。马来亚大学中文系高级讲师郭紫薇提及，UMCares平台鼓励研究人员用学术参与社区；而她主要从人文的角度观察，如何通过这项计划唤醒社会对特殊需求群体的关注。过程中，研究团队向家长收集孩子的生活素质水平问卷，再从中调整教学方案。 “很多民间的音乐治疗重复进行，但不知道需要关注阶段性的成果。研究团队加入R.I.S.E.的功能，就在于提供正确的数据，证明音乐干预方法是有效的，”马雯雰补充。通过音乐寻找归属感为特殊需求儿童制作音乐专辑雪隆痉挛儿童协会的音乐课室布告板上，贴着许多他们国内外演出的照片。尽管行动能力受限，长期以轮椅代步，但他们的世界并不小。Edwin曾带领这支乐队到印度新德里演奏：“你一眼就能看出他们在表演时很享受，因为他们很喜欢自己正在做的事情。” Edwin从事音乐教育40年，并且在雪隆痉挛儿童协会教导特殊儿童音乐接近24年。今年64岁的他，一走进音乐课室便带动了学员间的气氛。他深知音乐是一种强大的工具，超越了种族、残疾的界限。“当我与音乐一起时，我希望有能力为特殊需求的孩子们提供学习和表演的机会，帮助他们建立信心，找到彼此的联系，更重要的是找回归属感，”他说。音乐课室内，学员们围成一个大圈，手握各自的敲击乐器，包括沙槌、铃鼓、敲击木、马来手鼓（kompang）和牛铃等。“痉挛”指突然不受控制的运动，进而妨碍日常生活照顾和人体的姿势摆位，因此多数痉挛儿童的上半身肢体能力较弱。而选择这些乐器是因为容易被握住，并且不需要高度技巧与乐理知识。 Edwin追述，从计划一开始到现在，学员已经可以带领乐队演奏。曾经，他与两位学员到香港代表马来西亚参加国际音乐艺术大赛，他们带着自己的故事与原创歌曲，把对音乐与生命的热爱展现在国际舞台。未来，Edwin还想为他们制作一张专辑。全纳教育改善社会偏见谈起自己教育特殊需求儿童的经历，Edwin笑说实在有太多故事了——“曾经有一个小孩，我教了他9年。常常下课之前，我会带他来到特殊儿童的课堂，我想让他们可以彼此接触，而不是某天在路上或餐厅遇见，对他们比较激动的情绪行为感到抗拒或害怕。” “直到去年他和我说，‘老师谢谢你给了我和特殊孩子相处的机会，我才知道如何照顾和关心他们。’听到这句话，我的心都碎了。因为当他说出口时，代表他能理解这些孩子是如何走过来的，”Edwin说道。正因如此，他想实行全纳教育（inclusive education），在一间学校里容纳所有不同需求的学生；不只是给有特殊教育需求的学生提供入学机会，接受主流教育，更是注重学生在学习上的参与和具体进步。 “我想要一间包容性的学校，在这里人们不会因为看到一个不一样的孩子而感到差异，我不想要这样的社会偏见。”了解他们最有效的方法，就是与之建立联系。陈瑞泉表示，通过R.I.S.E.计划希望向社会展现特殊儿童家庭所面对的困境；然而他们一天天克服身体上的不适、情绪挑战、学习障碍，那份直面生命的勇敢更应该被展现。正如雪隆痉挛儿童协会主席拿督方维强所说：“当我看见他们在练习穿线，尽管他们的肢体能力比较弱，但他们从来都不会放弃。” 雪隆痉挛儿童协会常年为特殊需求群体提供辅导和社区服务，而从R.I.S.E.计划出发，他们希望能唤醒群众的意识，并创造出一种社会的集体责任。更多【新教育】文章：学生制作课件丰富独中教材用游戏艺术打造异想世界地质学探究过去/现在与未来萧婉思博士／打破哲学无用论把哲学带出象牙塔人类学研究员吴佳翰／走访沙巴原乡窥探族群共融

1年前

新教育

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【教育导航】特殊需求学员克服肢体障碍，用敲击乐器奏响动人的旋律！

初次走进雪隆痉挛儿童协会（SCAS&FT）的音乐课室，看见学员通过敲打乐器，奏响出一曲曲动人的旋律，欢乐的节奏感染了在场的每个人。 R.I.S.E. （Rhythmic Interactive Special Enabler）音乐疗效计划选择使用敲击乐器和音乐节奏来改善特殊需求人士的学习障碍问题，也获得了马来亚大社会关怀研究（UMCares）与联合国教科文组织（UNESCO）的项目资助。究竟音乐如何走进特殊群体的生活，并且帮助他们建立联系与归属感？更多相关短片：【视频】星星的孩子合唱团用歌声找回自信【视频】对吹奏乐器情有独钟口琴家陈军凯用气吹奏情感动人乐曲

1年前

副刊短片

即时国际

女子弃公职出国学治疗用音乐助自闭儿表达

刘俐曾从事媒体工作，也在政府机构担任过媒体通讯职务。8年前，她放弃稳定的工作，到澳大利亚念音乐治疗，实践心中的想法。

2年前

即时国际

读者观点

曾志涛.音乐治疗有助于失智症治疗

音乐治疗还是属于初步研究阶段。学者和有关单位应该紧密配合，进行高素质的临床实验以验证音乐治疗对失智症的安全与有效性。

2年前

读者观点

会员文

定制音乐能有效治疗焦虑症

焦虑症这种带给青少年和年轻成年人痛苦的常见心理疾病，最近几十年来一直在稳健增长，而加拿大瑞尔森大学进行的研究发现，定制或个性化的音乐拥有可以减少焦虑症状的治疗能力。音乐可以深刻地影响一个人的情绪──欢快的流行音乐可以让人顺利完成沉闷的家务劳动，流畅且撩人的音乐可以为烛光晚餐定下基调，但是，音乐和声音可以作为治疗焦虑症的药物吗？根据加拿大瑞尔森大学研究人员在公共科学期刊《PLOS ONE》发表的研究结果，随著现在的技术已经可以让人在任何地方设置属于自己的个人背景音乐，为个人定制的音乐确实可以有效地治疗人的焦虑症状。 [nonvip_content_start] 虑症这种带给青少年和年轻成年人痛苦的常见心理疾病，最近几十年来一直在稳健增长。瑞尔森大学研究人员在所进行的音乐治疗研究中，使用了LUCID开发的机器学习算法，生成一个可以操纵个人精神状态的个性化音乐模进（music sequence）。模进就是以不同的音高为起点，重复一个乐句或音乐动机。知音音乐网阐明，模进就像数学里的序列，如果有一串数字如123、234、345，那么，后面的234及345就是模进，因为它们的排列方法及差距与123一样，只是从不一样的数字开始。音乐里的模进分为两种，即：严格模进（real sequence）和调性模进（tonic sequence）。严格模进就是模进时完全依照动机的音程，调性模进则只使用那个调原有的音。瑞尔森大学研究人员在研究中使用的算法，先与用户当前的情绪状态相匹配，然后预测最佳的曲目模进──所有的器乐作品或自然声音──以最有效地开始逐步将听众的精神状态转向安宁。除了这些柔和的旋律之外，研究人员还测试了一种被称为“听觉节拍刺激”（auditory beat stimulation／ABS）的技术的有效性；这项技术利用声波以高度特定的频率产生音调及节拍，从而引发大脑活动的变化。研究人员在所进行的研究中，将正在服用抗焦虑药物的参与者随机分配到涉及LUCID音乐疗法、听觉节拍刺激，以及两者的组合或粉红噪音（pink noise）──-类似能助人平静身心，快速入眠的白噪音的背景噪音的治疗中。对于每一种治疗，参与者被要求闭上眼睛，听24分钟他们指定的音乐节目。证明音乐具有治疗作用介于白噪音和红噪音之间的粉红噪音，比白噪音更柔和，功率在低频较高，由低频到高频递减，是一种温和且令人舒适的噪音。由于自然界背景噪音低频成分居多，粉红噪音的声音更像是来自大自然的声音，如流水声、风吹过树叶的沙沙声或下雨的声音。研究发现，对于有中度焦虑的参与者来说，量身定制的音乐与听觉节拍刺激的组合最能成功平息焦虑的身体症状，并有助于淡化与这种不稳定的精神状态相关的破坏性想法及感觉。对于那些有更严重焦虑的人来说，纯粹的音乐被证明最具治疗作用。在患有焦虑症几乎是正常的当前，研究人员认为，这种简单且容易传播的治疗焦虑症的方法的有效性，的确是值得欢迎的好消息。研究报告的作者表示，冠状病毒大流行及大多数人因疫情而必须居家工作，使用数字健康工具来支持心理健康的情况也为此显著上升。他们进行的临床试验结果表明，使用数字健康工具，如LUCID的数字音乐疗法，在管理焦虑及其他心理健康状况方面大有可为。作者认为，研究结果确实令人振奋，因为它们表明个性化的音乐可以有效地减少特定人群的焦虑。他们希望通过更多的研究，可以帮助建立一个坚实的证据基础，进一步支持使用个性化音乐作为临床医生工具箱中的一个额外工具，并用来帮助减少病人群体的焦虑。

3年前

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