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马口启文中学

马口启文中学的一条不起眼走廊,日前被悄悄地涂上五彩斑斓的色彩,增添了几幅生动活泼的壁画。然而,学生们在完成这些作品的过程中,却经历了不少的挑战。 校长祝丽蓉最初计划将这无人问津的走廊,打造成为学生们的休息小天地,并获得董事部的支持与鼓励,随后这项计划便交由扶少团负责。 反应淡 计划曾搁置 然而,学生们的反应并未如预期热烈,计划因此搁置了一段时间。随后负责老师将任务交给扶少团工委何熙悦,邀请她寻找有绘画天赋的伙伴,共同创作第一幅壁画。 何熙悦不负众望,找到6名同学参与,并约定每周三都留校完成壁画。可惜,或许是因为沟通不足,学生们在完成第一幅壁画后,负责老师并未告知后续计划,导致活动暂时停滞。 在耽搁了许久后,校长再次找到何熙悦以及她的伙伴,希望她们能继续完成这项活动。经过多次讨论后,双方达成协议,决定为走廊增加六幅壁画。随后,他们逐渐扩充团队,从最初的7人增加到11人,并积极与校长讨论壁画的主题与构思,并反复确认草稿设计。 然而,就在这项壁画计划逐渐有进展时,负责老师却被调派的其他学校,学生们只能在没有老师的指引下完成作品。与此同时,马来西亚教育文凭的考试临近,为了不影响考试,学生们也不得不暂时搁置该活动。部分成员还是华乐队的成员,每周三和周五的练习也对壁画的进度造成了一定影响。 上色时遇大雨心血全没了 除了时间上的安排,学生们在创作过程中也面临着许多困难。由于走廊的空间狭小,他们只能分批到学校进行构图和上色。前几次上色时,由于缺乏经验,开启油漆罐时常常都会遇到麻烦,衣服和地面也时常沾上油漆。最令人印象深刻的是,有一次上色时突然下起的大雨,冲刷掉了他们一整天的心血。 经历过重重阻碍,六幅壁画终于在今年四月顺利完成。过程中,校方不仅投入了大量资金,学生们也付出了不少心血。他们不轻言放弃,坚持到底的精神值得大家学习,希望期待这些壁画能为那不起眼的角落带来更多的关注与活力。 章宇暄(参与学生,17岁):小角落变缤纷 我之所以加入这项活动,是因为收到了朋友的邀请,而我之前没有参与过画壁画,所以抱着试一试的想法就参与了。当我看到这个壁画被我们一笔一划地临摹在那空白的墙壁上,最终完整地呈现在眼前时,我感到非常开心。此外,能够为学校增添几幅好看的壁画,并美化原本空荡荡的小角落,真是令人荣幸。我也很庆幸能够在学校留下自己曾经创作的壁画。 何熙悦(参与学生,17岁):美化校园意义大 我非常激动,终于与我的伙伴们一起同甘共苦,完成了这些壁画,希望没有辜负大家的期待。这也是我人生中第一次画壁画,我从中学到了很多,感受到了无比的乐趣和意义。在我即将毕业之际,能够为学校贡献自己的一份绵力美化校园,这让我感到很欣慰。 黄伊瑜(参与学生,17岁):留下专属痕迹 我个人对画画非常感兴趣,因此在机缘巧合之下,我加入了这项壁画计划,还能在学校留下属于我的痕迹。这是我人生中第一次画壁画,令我倍感珍惜,成为了难忘的回忆。我认为,无论是壁画还是普通绘画,都是让人放松身心的事情,并且能够帮助我们防止精神内耗。
3月前
森州学记自成立以来走过了38个年头,不仅见证社会的变迁,还培养了一批又一批的学生记者。他们曾在学记的怀抱中成长,积累了宝贵的经验和回忆,而如今,他们各奔东西,有的在事业上奋勇拼搏,有的还在求学的过程中。 从初次接触新闻报道的激动,到面对采访挑战的紧张,从与团队成员并肩作战的协作,到独立完成报道后的成就感,森州学记的经历无疑是他们青春岁月中一段难忘的篇章。 那么,当年的他们为什么会选择加入学记?在那短短的一年任期内,他们又经历了怎样的故事?让我们一同探访那些曾经的学记们,听听他们的成长故事,回忆他们在学记中的点点滴滴。 锺欣颖(森州第37届“担当”学记):丰富中学生活 结识好伙伴 我是在社交媒体上看到学记这个团体,觉得它可以丰富我的中学生活,加上老师的宣传,于是决定加入这个大家庭。成为学记后,我结识了一群像家人一样的同届伙伴,我们一起办营、开会、采访写报道、收拾报馆,共同经历了酸甜苦辣,感情也因此变得更加深厚。在筹备营期间,我特别感激那些已卸任的学长仍愿意抽时间回来帮助我们,并给予宝贵的意见。希望学弟学妹能将森州学记做得越来越好,珍惜与同届的相处时光。记得13179,我们一生一起走。 庄景程(森州第37届“担当”学记):盼在传统基础上创新 我加入学记是因为一位36届的学姐邀请我参加培训营,她是我小学时的老朋友。我希望能通过学记积累更多办营的经验,并在森州学记的全国营担任工委。同时,我也希望第38届的学记能度过一个顺利的年头,避免发生不好的事情。时代不断变化,希望38届能够在珍惜森州传统的基础上进行创新,使学记变得更好,吸引更多中学生加入,而不局限于自己的同届。我也希望可以看到学记流失的地区,比如淡边区,能够出现新的学记成员。 庄惠璇(森州第36届“自信”学记):一扫颓废 忙于筹办培训营 当我在小学六年级时,第33届的交流营刚好就在学校举办,这让我第一次了解到学记这个组织。2021年,受到疫情和行管令的影响,我的生活变得颓废,在线上活动中失去了活力。为了应对这种状况,妈妈鼓励我参加学记的培训营。虽然当时只是为了应付妈妈,但这为期四天的线上培训营却改变了我的生活。起初,我和同届一起管理森州的IG账号,后来又忙于筹办线下培训营。尽管牺牲了游戏和娱乐时间,但看到培训营从概念逐渐实现,过程非常美妙。学记让我从沉默寡言变得开朗乐观,很感谢学记对我的改变。 巫宜珊(森州第36届“自信”学记):与伙伴携手克服挑战 我在2022年是通过老师了解到学记,老师告诉我,加入学记可以学到许多技能比如写报道等,于是我参加了第36届的培训营,并成功成为学记。在那一年,我认识了来自不同地区的同届伙伴,我们以学记的身份举办了各种活动。由于疫情仍然严重,我们的活动大多在线上进行,只有第37届的培训营是在线下。尽管遇到不少困难,我和同届伙伴们都成功克服了这些挑战,完成了培训营。我期望学记未来能够持续良好发展,希望学弟学妹们能够传承和发扬学记的精神。 刘施琦(森州第36届“自信”学记):用力量关爱每个角落 最初我加入学记是因为一位学姐的推荐,当时我对学记的具体详情并不太了解,但由于我本身喜欢参与活动和认识新朋友,所以学姐的介绍让我很感兴趣,最终决定加入学记。我希望学记能举办更多有意义的活动,不仅仅局限于中学生,例如帮助毛小孩或到老人院做义工。希望学记能够用自己的力量去关爱社会上的每一个角落,让更多人认识到学记的存在,进一步发扬光大。2024年,意味着我已卸任两年了,其实我对此感慨颇多。 陈柯莹(森州第34届“创新”学记):体验在校无法尝试的生活 我在中学时非常喜欢参与各种活动和营会。2017年,我通过鼓队学哥李乐举办的《饥饿30》营会首次接触到学记,并发现许多鼓队的学长都是学记成员。于是我开始了解学记,并决定在2019年加入。不幸的是,我成为学记的那一年疫情爆发,我们只能举办几次线下会议,准备中的首个活动也不得不取消。尽管随后的活动都转为线上,但我们依然保持联系,并没有因线上活动而变得生疏。我希望学记能继续进步,为中学生提供在学校无法体验的机会,认识来自不同地区的人。 刘春婷(森州第34届“创新”学记):享受为目标奋斗 当初选择加入学记,是因为我喜欢办活动的氛围,享受大家为同一个目标奋斗的感觉。2020年,受到疫情影响,学记也被迫取消实体活动。面对这种“你永远不知道下一秒会发生什么”的状态,我们34届成功策划了第一个线上培训营。我们靠着自己的想象力和常识,从线上视频软件到细节安排,都必须周到考虑。这段经历让我深刻体会到“每个问题都有解决方案和备用计划”的道理,只要用心去做,就一定会有成果。我希望更多家长了解学记这个团体,认识到除了学业成绩以外,课外活动也很重要。 梁慧儿(森州第33届“尊重”学记):被热闹氛围吸引 我加入学记是受到姐姐的影响,她是27届坦诚学记,她的朋友经常来家里练团康,氛围很好,所以高一时我决定加入学记。通过学记,我不仅学到了很多东西,还提升了写作能力,成功完成各种任务并获得了证书,稿量和专题也达标。毕业后,我还有回去帮助学弟学妹,虽然很累,但我想帮忙他们拍照记录重要时刻,因为这些回忆对我们意义重大。虽然现在的学弟学妹年龄较小,做事可能不够成熟,但我祝愿他们在学记中成长,变得更加有担当和领导力,并且不断进步,维持学记的良好形象。 伍尚华(森州第31届“热情”学记):带着积极精神 勇往直前 我加入学记是因为一位29届的学哥告诉我,学记不仅可以认识很多人,而且很有趣。特别感谢24届的李乐学哥,他改变了我,因为我一开始并不是一个很热情的人,他是我在学记中遇到的第一个启蒙者,我的学记之路也因他变得顺利。我希望学记能够持续下去,并记住13179。对于森州学记,我希望大家永远铭记“反正不会死”这句话,无论做什么事,都要积极用心,并保持独立思考,做事不要半途而废。 吕俊浩(森州第30届“有爱”学记):体验办营 提升写作水平 当初我参加学记是为了体验如何筹办生活营,因为我的母校文丁综合中学没有类似活动,也希望可提升写作水平。成为学记后,虽然过程辛苦,但也让我开阔了视野,与不同学校的朋友交流,从中学习他们组织活动的经验。在大学时,我也遇到了来自其他州的学记,以及自己区的学哥学姐,这让我深感学记已成为生活的一部分。对在届的学弟学妹们,我希望你们能坚持到底,即使遇到困难也不要放弃,这段经历会让你们受益匪浅。 李乐(森州第24届学记):是战友也是大家庭 在加入学记之前,我以为学记只是一个写写报道、非常无聊且静态的团体,但加入后我才发现,原来学记是一个非常有趣的组织。在一年的学记生涯中,同届们从最初的尴尬陌生,到卸任时的泪水盈眶,我们抱着彼此,深怕下次见面无期,这种友谊,不管学记队如何变化,至少这一点永远不变。 对于学记的未来期待,我希望大家都能勇于面对一切,抱着尊重以往的价值观,但不盲目跟随的态度。做事情时大家是战友,私下里我们是一个大家庭。 吴健南(森州第10届学记):5W1H 一生受用 我在中三的时候参加了第9届学记营,并在第10届成为学记,成为该届的联谊会主席。由于我喜欢阅读创作,也活跃于课外活动,所以在学记里结识了很多志同道合的朋友。虽然已经毕业多年,我仍会在工作中遇到曾经的学记朋友,我们的友谊依然保持着当年的纯真和愉快。另外,学记的5W1H写作方法对我帮助很大,因为我现在是一名律师,在草拟法律文件时,很多重点都离不开5W1H。对未来学记的期待是,我认为电子产品或许会让我们忽视了真正的文学创作和深度沟通,现在年轻人应避免过度依赖社交媒体,更多地关注真实世界和阅读的乐趣。
4月前
为了激发学生的潜能,发掘拥有运动天赋的学生,马口启文中学举办了一年一度的越野赛跑,全体师生踊跃参与其盛,场面热闹非凡,活力满满! 在今年的越野赛跑中,男生的赛事距离是5.1公里,女生则是4.1公里,但这对无论男女学生来说都是一个不小的挑战。为了让学生熟悉赛跑路线,校方早前也安排了试跑活动,以便学生可以提前做好准备,了解自己的身体耐力,避免在正式比赛时发生意外。 越野赛跑开始之前,各队队长分发号码牌给各自的队员,并轮流上台激励队员发挥全力,为自己的队伍赢取分数,台下队员也以斗志昂扬的姿态回应,把现场的沸腾气氛推向高峰。 学生接着在几名学校运动员的带领下进行热身运动,而负责站岗的学生和老师纷纷前往各自的检查站。随着校长的一声令下,学生以最快的速度开跑,而负责计时的同学也在此时按下开启键,宣告越野赛跑正式开始。 由于赛事路线并不是封闭式路段,因此校方一路上都设有检查站来确保学生的安全,同时安排了几位老师骑著摩托车巡逻。为了避免有学生抄捷径,校方在其中几个检查站派发带有特定标记的橡胶圈。 学生在跑完之后,需在校门口领取一张小纸条,让负责计时的同学写下完成赛跑的时间,之后再到报到处登记资料,检查是否有拿到足够数量的橡皮筋,确保有按照正确路线完成比赛。 圣约翰救护队待命 此外,考虑到学生可能会在完成赛跑后感到不适,校方安排了圣约翰救护队的老师和学生在报到处待命。不仅如此,各队伍也准备好运动饮料供学生领取,补充身体的水分。 在颁奖环节时,校长祝丽蓉首先恭喜学生顺利完成路线,也希望中五生不会在他们最后一年的越野赛跑中留下任何遗憾。今年的越野赛跑大赢家最终由红队获得,而他们的队旗也被挂在校园中三天。 师生沟通越来越好  “举办越野赛跑需要耗费很多时间和精力,但很欣慰的是,学生都满怀斗志地参与比赛。此外,老师与学生通过这次的活动互相合作,让师生之间的沟通变得越来越好,希望学生能从中学习更多经验。明年我们也会继续举办越野赛跑,培养学生的运动精神之外,也让他们获得课外活动分数。” 丘以欣(17岁,学生):不想留遗憾而参赛 “因为不想在中学生涯里留下遗憾,所以我决定参与最后一年的越野赛跑,很高兴我成功在比赛中夺魁,带领红队获得全场最佳。我每年都很期待越野赛跑,从没有名次到如今的第一名,过去三年我的成绩一直在进步。希望这项比赛可以延续下去,因为许多学生都缺乏体育精神,而越野赛跑是个很好的机会,去激发学生们运动的激情,也可展示各个队伍的凝聚力和团队精神。” 陈恺萱(16岁,学生):夺亚军 心服口服 “虽然跑步的过程很累,但好在有老师及同学的鼓励,让我有动力坚持跑完整个比赛,并且夺得亚军。在比赛开始不久的时候,我还保持在第一名的位置,然而途中我被朋友超越了。虽然我试着追上她,但她跑得太快了,最终消失在我的视线范围,所以我输得心服口服。我希望明年还能继续参加,取得更好的成绩,因为我本身也是一位运动爱好者。”
5月前
2年前