高等教育部新闻资料

简

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社论

社论.高等教育10年蓝图？但固打制扼杀人才梦想

唯有政策公平，如檢討固打制、以國家發展與企業需求為導向、促進產學合作，才能讓高等教育成為改變國家前途的力量。我們不缺口號，希望未來10年，政府、社會與學術界攜手合作，共同打造一個更具包容性與競爭力的高等教育體系。高等教育部长赞比里近日宣布，将由本地专家主导制定《高等教育未来10年发展蓝图》。蓝图聚焦5大重点方向，包括培养国家最优秀人才、加强研究与创新生态系统、推动知识转移与共享、高等教育国际化、强化赋能生态系。只可惜这份蓝图架构，未直接面对大马高等教育体系长期存在的政策偏差与缺陷，包括大学生入学固打制、不承认独中统考文凭、SPM低升学率（例如2022年有49%毕业生计划不继升造）与小学生高辍学率（2022年多达14.5万人）、大学课程与市场需求脱节等。由于课程规划缺陷，大学生毕业即失业的现象普遍存在，连就业市场庞大的中国大陆，都面对大学生失业的严峻问题。大学生没工作，只好继续念硕博士，毕业后还是失业。大马高等教育的危机大马高等教育因政策不公和资源分配不均，长期面临学术素质低落的窘境。长期以来，本地大学在国际排名表现一般，与邻国新加坡差距很远，优秀学生外流问题严重。此外，中学生程度低落是不争事实，根据2022年国际学生能力评量计划（PISA）结果，大马在参与评估的81个国家地区中，总体排名51位，连越南与泰国都大幅超越我国。今天，大马种族政策的固打制，严重扭曲了正常大学应该赋予学生公平的教育机会。我们在提升特定群体教育机会的同时，却牺牲了学术表现优秀的其他族群学生，当连大学教授都有种族固打制，高等教育的国际竞争力如何维持？此外，基础教育的断层，中小学生辍学率高，进一步压缩了高等教育的学生来源。另一方面，社会对高等教育价值存在质疑；许多家长认为，接受高等教育的回报低于投入成本，并不鼓励学生升学。“万般皆下品，惟有读书高”的时代已然过去了，这是大马高等教育的危机。高等教育蓝图方向与落实挑战在此，我们针对高等教育蓝图大方向提出几点建议：其一，培养最优秀国家人才：政府在蓝图的开宗明义就说，希望培养最优秀人才。但是，现行的大学入学固打制削弱了公平入学的竞争机制，使得华印裔优秀学生、独中生因种族或其他政策无法升入大学，只好外流。固打制是恶法，必须铲除；改以学术能力和经济背景作为入学考量，在保留必要的「扶持政策」同时，应确保教育资源的公平分配。否则培养最优秀的国家人才只是口号。其二，加强研究与创新生态系统：研究与创新是提升国家竞争力的关键。但目前研究经费集中于少数高等学府，创研资金分配不均且缺乏监管，我们质疑整体创新能力的绩效。所以，建议加强企业与大学合作，设立专项创新基金，并引进国际合作项目，提升研究成果的实用性，且能达到商业化水平。其三，实施知识转移和共享计划：我国大学的专利成果转化率偏低，知识共享机制不健全，许多研究成果停留在理论阶段，根本不具市场价值。建议建立产学合作平台，鼓励企业参与高校研发，并制定相关法律保障知识产权分配的公平性。其四，高等教育国际化是提升竞争力的关键之一。然而，本地大学缺乏吸引高素质国际留学生的条件，不少比例是来自非洲、中东及非一流的中、台学生。所以，提升大学教学设施、学术环境、基础设施和增加英语授课项目，并加强与世界一流大学的联盟合作，是必须走的一条路。试问，当全球面对少子化，国际一流大学纷纷向海外招生，谁会优先考虑大马？结构性问题与改革措施首先，是固打制带来的不公，这套政策不仅降低了整体教育水平，也使国内人才竞争力受损。部分学术优秀的学生选择出国深造，加剧人才外流。使得我们的高等教育只能在二、三流教学品质中恶性循环。其次，统考文凭因政治敏感性而无法被承认，导致优秀的独中生无法进入本地公立大学。当新、中、台、港顶流大学接受独中生入学，为什么唯独大马拒之千里之外，反而双臂欢迎非洲与中东学生？不愿面对事实，蓝图只是白纸一张。其三，升学与辍学问题恶性循环，目前许多SPM毕业生因为家庭经济压力或对高等教育的不信任，选择提前进入劳动市场，进而削弱社会对高等教育的支持。许多高中生不愿意浪费四、五年光阴、投资几十万马币，毕业后还是送外卖，宁可提早进入职场。其四，企业界反映，大学毕业生的技能与市场需求存在显著脱节；课程过于理论化，缺乏实践性，导致学生无法符合市场需求，毕业即失业。我们可以借镜国际经验进行高等教育改革。新加坡模式是国际化与实用性并重，新加坡通过建立全球化的教育体系与紧密的产学合作，成功吸引了大量国际学生和顶尖学者。韩国模式则是教育与经济发展结合，该国强调产学合作，企业直接参与高校课程设计与研发，确保毕业生具备市场需求的技能。《高等教育未来10年发展蓝图》的提出是提升我国教育体系的重要一步。但蓝图的实现需要面对现实的挑战，痛定思痛的深入改革，不要规避敏感议题。唯有政策公平，以国家发展与企业需求为导向，促进产学融合，才能让高等教育具备改变国家命运的力量。希望在未来的10年，政府、社会与学术界携手合作，共同打造一个更具包容性与竞争力的高等教育体系。

1天前

社论

即时国内

社青团拟建议书呈高教部寻求朝野支持废大专法

社青团将草拟一份建议予高等教育部，同时寻求朝野议员支持，以废除大专法令。

3星期前

即时国内

沙巴要闻

高教部大学生发展计划提供贫寒生学费豁免

（亚庇4日讯）高等教育部会继续透过多项措施，包括落实中的大学生发展计划（Program Sulung），为有需要群体子弟提供豁免学费或贷学金，协助他们完成学业。

3月前

沙巴要闻

花旗物语

黄子豪.改革高等教育刻不容缓

要改革我国高等教育制度，则必须优先改革当中的人事任命权和财政支配权。只有人事任命权从部长手中过渡到专业的学术相关人有手中，那么政府大学才可以在国际舞台上获得更大的信任，并因此获取更多的资源发展学术研究和教学。

3月前

花旗物语

读者观点

沈志雄.大学生把“借款”当成“提款”

政府必须严正看待问题，寻找出有效的政策和教育手段，来重塑新一代年轻人对责任与契约精神的正确认知。

3月前

读者观点

玉慧冰心

谢玉冰.解决专科医生短缺恐需更长时间

在马来西亚能够增加本地大学专业培训硕士课程之前，“平行途径”计划必须继续下去以满足卫生体系的需求。这项修正案受到欢迎，并拥有更大的自主权，大马医药理事会在确保我国专科医生的质量和数量方面负有重大责任。

5月前

玉慧冰心

即时国内

10A及以上进预科班|教长：提供受教育保障 “与高教部商讨再公布详情”

教育部将先与高等教育部深入讨论10A及以上的大马教育文凭（SPM）考生，不分种族都能进入大学预科班后再公布详情。

6月前

即时国内

大马体育

高教部著手建游泳卓越中心贝根：促进国内游泳人才发展

高等教育部正在进行创设一个游泳运动卓越中心以及两个游泳重点中心，促进国内游泳人才发展。

6月前

大马体育

政言君子

谭政宗医生.医生一时过剩一时短缺

我们迫切需要成立一个独立于公共服务局的卫生服务委员会，专门负责我国卫生事务的人力资源和人才发展的短、中，长期规划。

7月前

政言君子

读者观点

马晋城.大学委任主任需才德兼备

玛拉工艺大学应通过详细的说明和透明的程序，来消除公众疑虑。政府和高等教育部则应通过严格的审查和监督，确保大学的决定符合公共利益和法律要求。

7月前

读者观点

沙巴要闻

【警局遇袭2死1伤】慕斯达法：别乱加揣测 2嫌非来自大专院校

（斗湖18日讯）高等教育部今日指出，昨天在柔佛新山乌鲁地南警察局袭击事件中被捕的两名男女，并非来自高教部辖下大专院校。

7月前

沙巴要闻

全国综合

拟接受伊经济大会建议高教部：采纳为白皮书

高等教育部准备接受第15届伊斯兰金融及经济大会（ICIEF）所提出的建议，并将之采纳为白皮书。

10月前

全国综合

微隐于学

宋明家.泰国能？大马能？

想学习泰国高教部的“Boleh”做法，对这些学术不端行为采取调查行动和惩处严治，相等于在大马学术界“捅蜂窝”，势必会是学术界“天柱倾颓地轴挠”的超级大地震。

11月前

微隐于学

社论

社论.留才用才，多管齐下

解決人才不足的問題，除了允許外國畢業生在馬就業，更應該考慮華裔子弟的公平受教權，讓他們留在國內求學，為國服務；留才用才，必須多管齊下。

11月前

社论

全国综合

2024年高等教育部方针|赞比里：制定高教长期策略昌明学府巡回收集意见

高等教育部长拿督斯里赞比里指出，高教部今年将在全国公立高等教育学府、私立高等教育机构、理工学院和社区学院展开昌明学府巡回活动（Jerayawara Kampus Madani），以进一步加强国家高等教育的方向。

11月前

全国综合

读者观点

慕容海.大学生没有市场竞争力

大学生就业率是一个看似复杂但其实不然的问题，只是里面涉及到教育体系政策、学生的求学态度等不算敏感，但却可能引起政治争议的内容，如果无法摊在阳光下一一订正，则出台再多的改革措施，对提升大学生就业竞争力也终究是一纸空文。

12月前

读者观点