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黃斯甜
动力青年
【动力青年】2023年第十二届全国戏剧生活营 从戏剧营看见学员的蜕变
从疫情封闭走向开放,全国戏剧生活营参与人数不如以往踊跃。戏剧生活营导师刘家荣指出,庆幸参与人数有逐渐回升。在大环境衝击下,他们内心也曾经纠结,还可以做下去吗? 但这样一个世代,这样一个活动,不是更需要存在吗? 在大环境的冲击下,戏剧生活营也需妥协与改变。踏入第十二届的全国戏剧生活营,从以往的“刻苦耐劳”变成“创新有趣”,从而诞生了“全民练习生”这个主题,提高青少年的参与度。 刘家荣指出,随着青少年对智能手机使用越来越频繁,他发现大部分学生出现情绪及沟通反应迟缓的问题。全国戏剧生活营打造一个时空,让学员从手机世界里走出来,通过五感去感受周围的环境,感受人与人之间面对面交流的温度。 “用‘戏’开启,是一种比较好玩,比较有趣的方式。通过戏剧训练可以打开学生的五感,在5天4夜全无手机的状态下,我们为学员打造了一个时空,让学生代入各自扮演的角色,一起生活,一起完成任务。” 他说,戏剧生活营里一共有5个级别,最高级别学员的其中一项训练,是蒙着眼睛开启一天的生活,利用眼睛以外的感官去摸索生活,帮助学员更深刻地去感受这世界。 “学员们将从中得到不同的人生答案,从初期的懵懵懂懂,再带着满满的感知回去。” “在‘做人’的部分,戏剧生活营也辅助学校教育所缺失的部分。学员们会从中学习到如何待人处事及解决问题。” 戏剧训练改善了人际关系 “通过戏剧训练活动,学生与老师们建立了信任关系,彼此可以侃侃而谈。在成长过程中,孩子们容易感到迷茫,会遇到成长问题。他们需要一个可以信任的倾诉对象,以及给他们指引的人生导师。” “戏剧表演不只有动态形式,也包括内心探索及疗愈的部分。我们希望带出一个正向思维及想法给这些学员们,并提供一个空间,让他们跳脱原生家庭所带来的身心灵问题。” “过程中,老师与学员会彼此分享生活的点滴,从而敞开自己的心房。” 导师邓宇雯透露,过程中,让她意想不到的是,原本是给学员的一堂课,竟然也救赎了自己内心深处的黑洞。通过其中一课《自己的葬礼》不断剖析内心想法与感受,她发现自己“内心受伤”的地方。 “在此之前,我跟家人的关系有点疏离。经过《自己的葬礼》课堂洗礼后,我开始选择释怀,愿意与家人沟通,改善 了与家人的关系。” “我们会让学员用不同的方式,去呈现自己的人生主题。从最高级别‘演出自己’,再到最低级别绘画,让他们用自己的方式呈现自己,在这样一个分享过程中,学员们可以学会静下心来,聆听不同人的心声。” 此外,因父母的过度保护、焦虑及紧张所产生的家庭问题,也通过戏剧训练活动有望得到舒缓。 从角色中多角度思考问题 “在扮演不同角色的同时,需要用不同的角度去思考、观察不同的型态与心理状态,再放入表演里。因此更多时候,学戏剧表演的孩子,有更多机会站在不同的角色去思考问题。” “曾经试过在网上与某位网友相谈甚欢,但真正面对面交流时,却出现沟通障碍的问题。” 导师黄斯甜指出,戏剧属综合艺术,包含了声音与肢体的呈现、意志力的展现,还有服装设计、舞台设计及音响技术等,都需要学习。 她表示,通过戏剧演出,青少年可以学习到在走出手机世界后,如何与人沟通、自我表达及聆听的能力。 已婚的黄斯甜坦承,因为本身受过戏剧表演的训练,在育儿方面更得心应手,与孩子的互动比较灵活,也较包容,可以给孩子比较多的想像空间,并且用心聆听孩子的心声。 “戏剧表演是从内到外,再从外到内的一种展现。比如在每晚的告诫大会上,会设计不同的吃饭方式,比如︰不能用手吃饭、蹲在桌子底下吃饭、喂隔壁的人吃饭等,让学员体悟到,可以好好在饭桌上吃饭,是一件很幸福的事情。” 家长对生活营的错误理解 从师长眼中的“后段班”到令学校引以为荣的“好学生”,刘家荣透露,这批学生当初没有其他学会愿意收留,因此被转来戏剧班。虽然一开始有难度,但在渐入佳境后,他们的灵活性及创意充分地发挥出来。他们后来甚至获得到香港演出的机会,学校都以他们为荣。 刘家荣指出,家长有个误区,以为学戏剧的孩子会变坏。曾经接过一名母亲的电话,强烈要求不要再让女儿继续学习戏剧。在经过协调后,他与该名女学生约法三章,成绩达标才可以继续戏剧的训练,同时不能与母亲吵架。该名女学生确实都做到了,女学生的母亲为此还写了很长的感谢信给他。
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